青海高考语文卷文言文翻译及阅读理解答案(点评)

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高考语文考纲,就考试内容、性质、试卷形式,所用时间等而言与保持一致。

考试内容对学生能力的考查界定为识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用、探究六个层级。考纲中对这六种能力考查的表述为由浅入深,由易而难、逐步积累,渐渐提升。故语文的高考复习也应从基础入手、注重积累而至质变。

构成文章基本要素的字词的储备应达到大纲的要求,标点符号的运用、语句表述中所用的种种手法,语句表述中的毛病、句式的灵活多样的表述等等应了然于胸、进而能有效地应对成语题,语病题及语言运用题等。

对文本的解读、从理解句意入手、进而理解文意,兼顾文章结构,所用手法、文中形象、语言特色等,并能对此做恰当的提炼和概括,在此基础之上能探究文本深层内涵,文本之于我、文本之于社会的价值等。做到以上就能从容应对现代文阅读中关乎句意、主旨、结构、形象、手法等等题型。

作文的考查仍以能灵活自如地运用汉语言、文通字顺地表情达意,能写常见各类文章为出发点,进而考查学生的思想、文采等等。所以,作文的复习也应是平地逐步起高楼,跬步渐渐至千里,慢慢提升。

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