学年度秋季新学期干部培训班发言稿

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2017学年度秋季新学期干部培训班发言稿

一狠抓学习习惯与行为习惯的训练.教育家叶圣陶先生说:“教育就是培养习惯,把良好的学习习惯转化为学生内在的需要或倾向,那就是教育的成功”。人一旦养成一个好习惯,就会自觉的按照习惯行事,而这个习惯会影响人的一生。对于中学生学生而言,良好的学习习惯是学生学习活动胜利进行的保证,是学习知识、培养能力、发展智力的重要条件。故养成一个良好的学习习惯将使学生终身受益。就以我们刚毕业的初三学生为例:我发现学生中存在着很多不好的学习习惯。如:有的学生上课不专心听讲,做作业不动脑筋,草草了事,质量不高;有的学生边做边玩,边看电视边做作业,耳朵里塞着耳机;做作业时电脑开着,边做作业边聊天;有的学生做作业拖拖拉拉;也有少数学生作业不做、少做;有的学生读书目标不明确,浪费时间;马虎、粗心、把简单容易的,有能力做对的题做错;……”等等。有的同学已经在小学里养成了许多坏习惯,这届六年级学生虽然只来了两天,有些学生的坏习惯已经表现出来了,我们布置的假期作业就没做,有的做了也是马马虎虎,如果我们不重视培养良好的学习习惯,不仅直接影响学生的学习成绩,影响初中四年的学习,在一定程度上还影响其能力、性格的发展。良好的学习习惯并不能简单地理解为只要求学生上课坐好、举手发言等外在的形式,更重要的是要逐步引导学生独立思考、敢于提问、认真倾听别人的意见、乐于表达自己的想法等。其实,这个问题,我和老师门议论过好多次,大家有一个共同的观点,这届六年级,我们一定要化大力气很抓这些习惯的培养。(一)、培养学生专心倾听的习惯.专心倾听是学生主动参与学习过程,积极思考的基础,也是提高课堂学习效率的前提。(二)、培养学生独立思考、合作交流的习惯.在教学中,使学生积极开动脑筋,乐于思考,勤于思考,善于思考,逐步养成独立思考并与同伴交流的习惯。(三)、培养学生认真书写的习惯.我发现他们交上来的暑假作业书写潦草,不注意格式,该用尺不用,该对齐的不对齐,该擦的没擦干净,每一行字写得上上下下,甚至龙飞凤舞。认真书写不仅能提高作业的准确率,而且对端正学生的学习态度,养成认真负责的习惯有着积极的意义。书写美观、工整是学生的基本功。每一门学科都存在认真书写的问题.(四)、培养学生大声朗读的习惯.(五)、按时独立完成作业的习惯。要培养学生在规定的时间内按时独立完成作业,做到当天的作业当天完成,不拖拉、不少做、不漏做。这些习惯的养成,要在全年级组形成共识,严格要求,反复强化,整体培养相互促进。良好的学习习惯和良好的行为习惯是相互促进的,我们在抓学习习惯的同时也要很抓行为规范的训练。比如说:进学校的礼仪。进老师办公室的礼仪。上下课的礼仪。课间文明休息的规范。文明用膳的规范。广播操、活动课的规范。值日生、大扫除的规范等等。行为规范的训练也要在全年级全体老师形成共识,全组上下狠狠的抓,一抓到底,抓反复,反复抓。

二抓心理健康教育。我觉得这个问题非常重要,从学生在学习生活中反映的问题来看都与学生的心理有关,比如说:学生在学习中缺乏毅力和克服困难的勇气;学习注意力不集中;对自己缺乏自信心;脾气爆燥;容易激动;人际关系紧张;自卑;自傲;师生关系紧张,甚至产生对抗心理;考试作弊;撒慌;沉迷于网络游戏之中;不能与男女同学正常交往;甚至要自杀等等这一系列问题都与心理健康教育有关,这些行为在人格上存在或多或少的缺陷,有的甚至存在人格的扭曲。因此,在六年级加强心理健康教育显得尤为重要,我们要寓心理健康教育于各科的教学之中,寓心理健康教育于丰富多彩的活动之中,在教育教学中挖掘教育思想,多给学生一点爱,多表扬,少批评,多鼓励,少埋怨,创造和谐的教学环境,建立良好的师生关系要培养学生克服困难的勇气,教给他们克服困难的方法,在克服困难中培养他们的意志和忍受挫折的能力。年级组要定期开设心理健康教育的讲座,班主任对班级的特殊学生要建立心理健康档案,年级组要定期对特殊学生进行个案分析研究,利用年级的壁报有针对性的宣传,让学生从多角度、多场合接受心理健康教育,帮助他们掌握解决心理问题的方法和技巧,转变自己的不良行为,从而使学生具有良好的心理和社会适应能力。

三抓和谐年级组建设。这是最重要的一点,是我们提高教学质量的关键所在,我们组有经验丰富的陈国安老师、龚朋飞老师,有上课带班都很成功的吴云芳老师,有带领语文老师进行教改的教研组长李娜老师,现在语文组、外语组都是青年教师,象外语组三个教师都是八零后,我觉得年轻就是财富,年轻人充满朝气,有冲劲和拼劲,敢于创新,我相信在语文和英语的教改中他们肯定会有出色的表现。我要虚心的向他们学习,团结带领好全组老师,心往一处想,劲往一处使,齐心协力,团结一致,扎扎实实,一步一个脚印,狠抓学生的学习习惯、行为习惯、心理健康,狠抓教育、教学质量,把年级组建成团结和谐的年级组。

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