中学教学常规管理制度(三)

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中学教学常规管理制度

五、 教书育人、为人师表、以情促教:

教师言行举止应作为学生的表率。学生的缺点,教师要热情诚恳地劝导和严肃耐心地批评教育,不应放任自流,也不应嘲笑、讽刺、挖苦学业生,严禁体罚和变相体罚,不得驱赶学生出课堂。

不论上课还是自修,教师不得看书报、抽烟、带小孩、打毛线、接电话、接待客人等。

六、 注重教科研工作制度化:

、 教师要加强理论学习研讨,提高理论实效,积极参加上级组织的继续教育培训,交流学习心得,了解教育教学动态。

、 加强教师队伍建设,提高教育教学质量。

、 抓好立项课题研究,积极开展课题研究。

() 抓好立项课题的研究,认真做好制定计划、过程管理、阶段小结工作。

() 围绕新课程改革重新制定新的课题,借助新课题推进新课程,推动学校教学开展。

() 要求课题组成员围绕课题上好研讨课,大家同听课、评课并进行反思,以提高教科实效。

、 教研组活动每周安排一次,教研组长必须做好有关教研组的各项

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