中学教学常规管理制度(二)
、 不拖课、不占课，督促学生做好“二操一锻炼”。
、 认真落实省颁课程计划，开足上好各学科课程。
、 严格按课程表上课，不得将技能课改上其他课，及随便调课停课。
、 下课铃响，教师喊“下课”，班长喊“起立”，老师喊“同学们再见”，学生喊“老师再见”，老师离开教室。
三、 加强课外辅导，促进学生的发展：
、 教师在早读和下午三节自修课应按时下班个别辅导、解疑，避免占用时间作全班性的集体辅导。
、 在学习上热情关心后进生，帮助他们分析后进的原因，鼓励他们树立信心，改进学习方法，赶超班级上的优生。
、 对优生在思想与学习上应更严格要求，在学习上进一步指导，积极培养与扶持尖子人才。
、 积极开展家庭访问，了解学生的学习和生活环境、条件、习惯，有的放矢帮助学生解决思想、生活、方法问题，家校配合，促进学生进步、提高。
四、 做好教学效果的检查工作：
为了有效地评价和检查教师的教学效果，对布置作业与考试作如下规定：
、 各学科应根据自己的实际情况确定统一的作业规范并通过批改、讲评、展示优秀作业等方式严格训练学生，让学生熟悉和巩固学习知识。
、 要精选作业，作业内容必须注重能力的培养与训练，作业份量深广度要适当，可根据不同程度学生，布置适当的选做题，以关注不同层次的学生，因材施教，分类推进。
、 作业要及时处理，全面审阅，重点批改。对所有布置的作业，应指定科代表按时收缴登记，发现拖、缺现象要调查，对抄袭现象要批评纠正。已收缴的作业，必须全面审阅，及时发现问题，重点批改（或轮换批改），及时讲评，提倡有重点地面批面改。
、 培养学生自找差距，自我完善的能力。要求学生及时订正作业中的错误，教师通过适当方式检查作业订正情况。
、 考试的命题，要注重基础，要面向全体，要让大多数学生都能达到合格。
、 期中、期末考试可采取教研组、段命题，分题流水评卷以检查衡量教学效果，但要注意科学命题，认真审核，严加
保密。
、 考试方式要统一，师生都要严格遵守考场规则，对于违纪作弊的学生，应及时严肃批评教育和处理。
、 各段各科单元考要统一进行，同时应做好必要的课堂小测与课堂练习。
、 各类考试都要求教师认真评卷，及时发回，认真进行讲评，并做好质量分析和查缺补漏工作。要认真督促学生订正试卷，认真总结教学中存在的问题，不断改进教学方法。，