吉林教师工资待遇改革方案及上调最新消息

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教育部部长陈宝生曾经说过,“提升教师的工资待遇,提升教师的社会地位”,让老师的职业成为最幸福的职业,多次会议上也是提及了教师的待遇问题,明确要求教师的工资水平不能低于当地公务员的平均水平。

当然,自从1994年提出以来,经历了风风雨雨20多年,还是没有实现,可是实现的步伐越来越近。

2016年7月教师大幅度涨了一次工资。

2018年的国务院常务会议,也已经把教师工资放在了落实上。据有关地区老师得到确切消息:经过教师工资改革的深入发展,基本工资将会调整到10%。

来到了2019年,最近说得很热的2大调整2小变化,再次引发关于今年涨工资的热议。

2大调整究竟调整在哪里,调多少?

2小变化有什么变化呢?

下面我们来看一看

一大调整“绩效工资渴望大调整”。以前的绩效工资主要是“以县为主,省域统筹,国家补贴”。但是因为各地的财政收入不平衡,导致了绩效工资的差额也很不平衡。

现在由政府财政另外拨款,统筹进行二次分配,缩小绩效工资的差距。

二大调整“农村教师津贴大提升”。农村教师的问题一直存在,付出多于常人的劳动,但是收入与付出却不成正比。

此次调整主要是根据学校艰苦边远程度实行差别化补助,提高补助标准。

涨工资自然提升教师的工作热情!

随着教师工资改革的进一步深入发展,教师职称制度的进一步完善,教师的工资、教师的职称工资待遇也将会越来越公平,真正的让老师体验到职业的幸福感。

看来以后各地教师的工资都将会全面提升的,接下来看一下国家是如何保障教师工资的吧。

我们国家教师岗位是属于事业单位,事业单位的工资都有具体的工资组成条例:

拿下

教师工资组成

具体来看教师的工资,目前教师工资有以下10部分组成:

1.岗位工资:教师的岗位工资是和职称挂钩的,这也是导致教师工资之间差距较大的最主要的一个部分。

2.薪级工资:这部分工资是和参工年限有关的,工龄越长薪级工资越高。

3.绩效工资:这部分工资各个地方是不一样的,大概一个市下的各县是差不多的。从调查来看,多的有四五万,少的只有一万多,大部分是两三万左右。

4.10%工资:这部分工资是岗位工资和薪级工资总和的10%,职称高工龄长就高。

5.教龄津贴:就是你从事教学工作的长短,跟工龄不一样,工龄是除却在教学岗位上的其他工作经历也算在内,而教龄津贴只计算教学工作的年限。

6.地方性津补贴:这个要看地方财政或者教育部门是否有津贴,跟当地的经济效益也有很大关系。

说明:这六部分工资应该是规范性的工资,全国各地都有。以下是全国各地有争议的工资收入,有的地方已经发放,有的地方没有发放。

7.13月奖励性工资:从调查情况看,全国各地几乎有一半的地方没有发放。

8.农村教师补贴:全国大部分地方已经发放。不过金额不是一样的,少的只有200元,多的有六七百。

9.目标考核奖:是为了激励各位教师能潜心钻研教学,但也并不是每所学校都有。

10.车补:教师的这部分工资只有少数地方发放,200元-500元不等,争议较大。

拿下

教师岗位选择

随着各省教师资格证认定工作的陆续开启,不少小伙伴陷入了迷茫,小编发现不理解“编制”、“合同制”、“特岗“、”三支一扶”的同学可真是大有人在。

为了帮助大家更好的了解教师行业,今天小编就来普及下这方面的知识,赶紧拿小本本记下来吧!

编制教师

在编教师拥有的编制为事业编,即在编老师为事业单位工作人员。入职后按照相关规定,签订合同期一般为五年(实际操作中,一般只签订一次合同)。

优势

教师的编制属于全额拨款事业单位编制,享受事业单位工作待遇

编制教师工资组成由基本工资、津补贴、职称工资等组成。职称工资可以随着职称升高而升高,工龄增加工龄工资也增加。

有编制的教师工作更有保障,更稳定。可以调动,退休后享有相应的社保和职业年金。

怎样成为一名编制教师:

前提是通过教师资格考试,拿到教师资格证,具备教师资格。然后报名参加相关部门的组织考试,按照当地的招考公考报名要求,参加笔试和面试,录用后即成为编制内的教师。

如何判断招聘岗位有无编制:

有的简章中明确会表明招进来就是在编教师,比如某教师招聘简章有这么一句话:“本次计划招聘在编教师120人”这就表明招聘进来解决编制的意思;

有的招聘简章则会在最后待遇中表明需要在岗位的最低服务年限,一般要求是5年,这种的一般也是在编教师哦!

合同制教师

由于编制数量有限,所以有的地区会参照事业单位管理方法,对聘用人员实行聘用合同制管理,这种教师就被称作合同制教师。

值得注意的是,合同制教师是没有编制的,因此与在编教师的待遇会有一定差别,合同到期后,学校和个人都有权利选择是否续约。

劣势

只能按照合同规定给付报酬,无法晋升职称,不享受职称待遇,相较编制教师,工资会低些,福利也会差些。

由于合同制教师执行的是企业养老保险制度,所以在退休后的福利待遇远不及编制教师。

优势

合同制教师的岗位招聘人数会比较多,竞争压力比较小。

代课教师

部分学校由于一些原因会出现临时性教师短缺,又不能通过教师招聘的形式来招人,所以只能雇佣一部分代课教师,来解决暂时性的教育问题。

劣势

与编制教师和合同制教师不同的是,代课教师的工资由学校进行发放。

一般不缴纳五险一金,且随时有被解聘的风险。代课教师的待遇水平是最低的,并且不稳定,小编不推荐大家应聘这类教师。

特岗教师

全称为农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划,是中央实施的一项对西部地区农村义务教育的特殊政策。

特岗教师工资主要由国家财政拨款和县财政补助组成,保险公积金由当地财政负责。三年服务期满,特岗教师可按照规定办理编制,三年服务期也可作为教龄和评职称的凭证。

简单来说,考特岗教师相对于考编制教师限制较少,考试难度更小,入岗服务3年便享有正式编制。

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