春风化雨 润物无声——天津市富力中学心理健康教育
心理健康教育是隐性教育，像春雨润物那样悄无声息、潜移默化。 党的十九大明确提出：加强社会心理服务体系建设，培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。家庭是社会的基本细胞，而学生就是细胞的核心，加强学生心理健康教育是维护社会安定，学生家庭幸福的需要。我校全面落实市教委《关于进一步加强各级各类学校学生心理健康教育工作的实施意见》，做出了积极的探索。
领导重视
富力中学成立于，区财政投资建立心理健康教育中心。在上级主管部门正确领导和学校积极运作下，我校心理健康教育从无到有、从有到强，犹如雨后春笋般迅速发展。
在西青区“绿色教育”大背景下，我校以“成长教育”理念，开展学校特色文化建设，实践“师生共成长”、“人校共成长”的发展目标。心理健康教育以《积极心理学》为理论支撑，以“做幸福教师、育快乐学生、助智慧家长”为目标，培养学生乐观、豁达、积极向上的人格。
我校高度重视学生心理健康教育工作，成立了以一把校长魏绍荣为首的心理健康教育指导中心，德育副校长张杰具体分管、德育主任梁洪顺主抓落实，各年级组班、级主任都是指导中心成员，也是日常工作的主要力量。成立了由国家二级心理咨询师张晓南为指导教师的心理健康教育专业社团??富艺心语社，每周开展两次活动。
积极打造以班主任老师为主体的心理健康教育师资队伍，提高学校心理健康教育工作的针对性和实效性。我校教师积极开展科学研究、撰写心理论文。 2017年有五篇论文被评为全国心理教育优秀科研成果二等奖，五篇论文被评为2017年全国心理教育优秀科研成果二等奖，八篇论文全国三等奖，有三篇论文获市级一等奖、四篇二等奖、四篇三等奖 ；两个区级“十三五”课题申请立项，目前正处于研究探索阶段。编纂了《学海泛舟》、《富艺团体活动》两本校本教材，直接应用于各班团体心理辅导活动。
硬件建设
根据天津市中小学心理健康建设标准，学校进一步完善心理健康中心建设，添加笔记本电脑、投影仪、团体辅导桌椅、书架、书柜、心理信箱等设备，订购了10余种专业心理健康杂志，购置一批拓展器材。
宣传工作
利用国旗下讲话、学校网站、校刊、微信公众号、手抄报展、黑板报、班务栏等媒体宣传和普及心理健康知识。在校刊上设置《心理空间》栏目，根据学生提出的心理困惑开设《晓南解难》专栏，开放心理中心、开通QQ心理热线、心理信箱等为有需求的同学、家长提供适时的帮助。
学生在心理中心
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