教师党员两学一做专题民主生活会对照检查材料

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【1】教师党员两学一做专题民主生活会对照检查材料

*决定,在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育(以下简称“两学一做”学习教育)。开展“两学一做”学习教育,是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措,是加强党的思想政治建设的重要部署。

开展“两学一做”学习教育,“学”是基础关键。全体党员干部要弄清楚该做什么、不该做什么,能做什么、不能做什么,明白作为一名党员最基本的要求是什么。首先要学习党章党规,党章党规是共产党从建立之初发展到现在的思想凝练,是党员干部立身、立业、立言、立德的基石。学习党章党规是对党发展历程的回顾,是思想不谋而合的展现,是引领行为的根本。学习党章党规,重在明确基本标准、树立行为规范。其次要学系列讲话精神。*强调指出,理想信念是共产党人的精神之“钙”,必须加强思想政治建设,解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。学系列讲话,重在加强理论武装、统一思想行动,重在自觉强化看齐意识,经常、主动向*看齐,向党的理论和路线方针政策看齐,向党的发展理念和奋斗目标看齐,

开展“两学一做”学习教育,“做”是行动关键。如何将学习成果落到实处,关键看如何做。要通过学习,争做以知促行,做讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为的党员;通过学习,争做自重、自省、自警、自励,说实话,办实事的党员;通过学习,争做在政治上、思想上、作风上以党章的规程严格要求自己,永葆一名党员的先进性、纯洁性的党员;通过学习,争做严守政治纪律,遵守政治规矩,在党言党、在党忧党、在党为党的党员。

开展“两学一做”学习教育,“实”是保障关键。开展“两学一做”学习教育,要避免走过场,瞎应付,要将学习落到实处,实现“走心”、“入脑”。要坚持学用结合,达到知行合一;通过扎实学习,实现头脑充实;把握问题关键,力求整改实效;从实际出发,做到有的放矢。学习方式可灵活掌握,但也务必保障实效,因此,党员领导干部要在工作中自觉做到勤学习、多动脑、常思考。要将学习成果运用到具体实践中去,多到基层一线转转,与群众谈心交心,多向党员群众征求建议;善于从具体工作中发现规律性问题,在日常小事中总结客观事物发展的规律,以理论知识推动实践工作。防止大而化之、学用“两张皮”,力戒形式主义和官僚主义。

“两学一做”,归根结底是要加强思想作风,解决突出问题。通过学习,将教育实践活动和“三严三实”专题教育成果进一步巩固和深化。通过学习,解决一部分党员党性意识弱化、宗旨观念淡薄、组织纪律涣散等问题。引导党员干部自觉坚定理想信念,增强政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识。在全体党员干部队伍中形成勇于担当,履职尽责的政治氛围,真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。

【2】教师党员两学一做专题民主生活会对照检查材料

再深化,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。

俗话说,基础不牢地动山摇。一个政党所拥有的党员人数,与其凝聚力、号召力、战斗力,乃至生命力,并不一定成正比。抓住抓好基层党组织建设,抓住抓好党员教育管理,即便党员人数不多,也会蓄势待发;相反,如果放松基层党组织建设,放松党员教育管理,哪怕党员人数再多,也会丧失力量。对于我们这个拥有95年历史、8700多万党员的大党来说,强基固本更显重要。

学党章党规,主旨在于明“规”,这就是立柱。无论是思想建党、制度建党、组织建党,还是作风建设、反腐倡廉,都要按照党章来进行。党章就是总规矩,就是总遵循。党组织和党员守纪律、讲规矩,就必须学好党章党规,依章依规而行。从这些年的现状看,在党内,党章意识淡薄,不守纪律、不讲规矩的人为数不少。且不说已经落网的“老虎”“苍蝇”,就是在许多普通党员身上,表现也十分明显。细学、深学党章党规,就是要使全体党员明确规则、牢记规则、敬畏规则,让全党这个金字塔更为稳固。

学系列讲话,主旨在于明“理”,这就是铸魂。领导我们事业的核心力量是中国共产党,指导我们思想的理论基础是马克思列宁主义。指导思想就是灵魂,是党的基因图谱。*同志担任*以来,在治党、治国、治军、内政、外交、改革等方面发表了一系列重要讲话,言语朴实、生动、深刻,充满群众观点,更富有辩证唯物主义思维,可谓马克思主义中国化、时代化、大众化的最新成果。在“两学一做”中,广大党员全面地而不是片面地、系统地而不是割裂地、具体地而不是抽象地学习系列讲话,实际上就是用科学理论武装头脑、统一思想的过程,就是将最鲜活的马克思主义理论入耳入脑入心的过程。

做合格党员,主旨在于明“做”,这就是求果。“两学一做”,“学”是内修、是基础,“做”是外为、是结果,根本在于学用结合,关键在于知行合一。我们现在的一些党员干部,有的党性淡漠不知“做”,把自己混同于普通老百姓;有的本领恐慌不会“做”,不能发挥先锋作用带领群众;有的瞻前顾后不想“做”,不能吃不能拿干脆“为官不为”。凡此种种,皆与合格党员相去甚远。通过“两学一做”,最终是要让全党同志明白“我是谁、为了谁”“我做什么、该怎么做”,把党员的先锋形象树起来。

【3】教师党员两学一做专题民主生活会对照检查材料

在全党开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育,是*深化党内教育、推进全面从严治党的又一次重大实践。全区各级党组织和广大共产党员,要深刻认识开展“两学一做”学习教育的重大意义,切实把思想和行动统一到中央和区党委部署要求上来,把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务,摆上突出位置、切实抓紧抓好,确保学习教育取得实实在在的成效。

“知者行之始,行者知之成。”扎实开展“两学一做”学习教育,前提是认识到位。只有认识到位了,才能做到部署到位、措施到位、责任到位、落实到位,学习教育才能取得令人满意的实效。

开展“两学一做”学习教育,是全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的重要保证。“求木之长者,必固其根本”。我们党要领导全面建成小康社会,实现中华民族伟大复兴,必须全面从严治党,真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。开展“两学一做”学习教育,就是要始终保持发展党的先进性和纯洁性,使党始终成为带领人民群众团结奋斗的主心骨,在“十三五”规划开局起步、决胜全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标中奋发有为、建功立业。

开展“两学一做”学习教育,是协调推进“五位一体”总体布局、“四个全面”战略布局的重要举措。协调推进“四个全面”、实现“五位一体”的总体布局,抓住了改革发展稳定的关键,确立了新形势下党和国家各项工作的顶层设计、战略方向。开展“两学一做”学习教育,就是要使广大党员进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,在协调推进“四个全面”,加快实现治国理政现代化、实现“五位一体”总体布局中努力做讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为的合格党员。

开展“两学一做”学习教育,是弘扬党的优良传统、加强思想政治建设的重要载体。注重从思想上建党,是党的建设的显著特点和宝贵经验。党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育,极大地统一了全党的思想,凝聚了全党的力量。思想政治建设不可能毕其功于一役。开展“两学一做”学习教育,目的就在于以严肃的态度、严抓的韧劲,进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,坚定理想信念、保持对党忠诚、树立清风正气、勇于担当作为,充分发挥先锋模范作用。

开展“两学一做”学习教育,是推动全面从严治党向基层延伸的重要途径。党员是党的肌体的细胞,党员合格,党的组织才坚强有力。在全体党员中开展“两学一做”学习教育,就是要推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展,把全面从严治党要求落实到全区每一个基层党组织、落实到每一名党员,让党的每一个细胞都健康起来、每一个组织都健全起来。

开展“两学一做”学习教育,是推动党内教育常态化制度化的重要实践。强化问题意识、坚持问题导向,是党的十八大以来全面从严治党的一个鲜明特点、一条成功经验。开展“两学一做”学习教育,就是要把握思想政治建设规律,聚焦问题、突出实效,推动党内教育由集中性教育向经常性教育延伸,真正把思想政治建设融入日常的党内政治生活中。

开展“两学一做”学习教育,是推进西藏长足发展和长治久安的重要动力。思想是本,行动是形,本正则形立。开展“两学一做”学习教育,就是要进一步提高全区各级党组织和广大党员的宗旨意识,把握党的创新理论,坚持以学促做、知行合一,把学习教育同做好改革发展稳定工作结合起来、同做好本职工作结合起来,从而凝聚起全区各族人民团结奋斗的磅礴力量,在推进西藏长足发展和长治久安的伟大进程中不断夺取新的胜利。

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