教师党员党性分析材料两学一做
*决定，在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育(以下简称“两学一做”学习教育)。下面新高考网收集整理的资料。欢迎阅读参考!!
教师党员党性分析材料两学一做
我于*年参加工作，*年入党。参加工作以来，先后在*、*工作。
在“两学一做”学习教育中，我坚持把学党章党规、学系列讲话作为锤炼党性、提高能力、改进作风的重要途径，自觉接受党性洗礼、强化理论武装、争做合格党员，受到的教育很大、触动很深，进一步强化了发挥党员先锋模范作用、干好本职工作的信心决心。
根据“两学一做”学习教育安排，为更好地自我教育、自我提高、自我完善，结合当前工作和自身实际，现进行如下党性分析。
一、存在的问题
以合格党员的标准为镜子，认真查找自身存在的问题和不足，主要有以下几点：
1、理论功底还不够扎实。平常忙于业务性工作多，在理论学习上还存在以下三个问题。一是学习积极性不高，对理论武装头脑的紧迫性认识不足，学习不主动、不系统。二是学习不够深入，缺乏挤劲和钻劲，很多时候不求甚解、为学习而学习。三是联系实际不够紧密，运用理论指导实践的意识不强，没有充分把理论和实践紧密地联系起来，用以分析和解决问题、提高工作水平。
2、理想信念有所淡化。对实现共产主义远大理想的长期性、复杂性、艰巨性认识不足，对马列主义、*思想、*理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和*系列重要讲话精神实质学习理解不深刻，对社会上存在的“共产主义渺茫论”和拜金主义、享乐主义、个人主义以及资产阶段腐朽思想批判不够，抵制不力。
3、能力素质还不够强。过硬的能力素质是跟上时代发展，保持共产党员先进性的重要前提，也是履职尽职的迫切需要。在这方面，自己还突出存在着“三个不够”的问题。一是理论政策水平还不够高，二是学以致用的本领不够高，三是工作标准不够高。
4、精神状态有时不够好。主要表现为“三多三少”：工作中满足于完成领导交办的工作多，积极主动地去想工作、干工作的情况少;工作的出发点有时考虑领导是否满意的情况多，而真正做到联系单位人员思想实际的情况少;工作情绪受当前社会功利化、关系化的影响比较多，而对照合格党员要求反省自己精神世界的情况少，特别是看到有的同志工作比自己舒服，但进步比自己快的时候，还有这样那样的想法。
5、创新意识还不够强。与时俱进，开拓创新，更新观念，大胆工作的思想树立得不牢固，工作中没有新的亮点;还不善于创新，不能够很好的灵活掌握方针政策，创造性地开展工作，争强当先。
6、工作作风还不够扎实。缺乏求实、务实、踏实的工作态度。一是工作有时比较浮躁，表现在发现问题多、思考办法少，嘴上表态多、行动落实少。二是工作有时不够细致，存在着“差不多”、“大概是”的现象。对领导交给的任务，有时出现丢三拉四，落实起来打折扣的现象。三是自身要求有时不够严。表现在工作自我加压不够，有时存在迟到早退等现象。
二、产生问题的根源
经过分析以上确定，在深入自我剖析之后，我认识到问题的严重性。按照具体情况具体分析的方法进行剖析，这其实是对自己要求不严格的结果。在理想信念上。随着工作时间的增加、工作经验的积累和各种荣誉的获得，慢慢就放松了自己对世界观的改造，人生观、价值观也发生了一定的偏差，艰苦奋斗的思想少了，贪图享受的思想多了;谦虚谨慎的工作作风少了，敷衍了事的工作作风多了;认真负责的工作精神少了，马虎放松的现象多了;为人民服务的思想少了，考虑自己的事多了;联系群众的时间少了、批评与自我批评的现象少了、调查研究的时候少了、学习理论和业务的时间少了。在党性修养上。有时错误地认为，党龄越长、职务越高，党性修养也自然越来越强，头脑中自觉主动锤炼党性的警醒不够，缺乏了经常性的党性锤炼，虽然在形式上已入了党，但在思想意识、党性修养上与党组织的要求还存在一定的差距。在党员意识上。有时候把自己混同于一般党员，甚至甘当群众的“尾巴”，表率作用不够好。
三、下一步打算
针对自身的问题和不足，在以后的学习工作中，我一定做到以下几点：
1、在坚持理论学习中锤炼党性。把经常性的理论学习作为个人爱好和生活习惯，学，学*系列重要讲话，从中汲取政治营养，提高思想认识，涵养精神动力，强化党的意识、党员意识、纪律意识、规矩意识，坚定*自信、理论自信、制度自信，提高政治敏锐性和政治“免疫力”。
2、在严格党内生活中锤炼党性。认真贯彻落实十八届六中全会精神，严肃每一次党内生活，认真贯彻执行民主集中制，切实用好批评与自我批评的有力武器，开诚布公、赤诚相待，相互提醒、相互启发，在认识交流、思想碰撞中，发现问题、解决问题，不断增强抵制各种腐朽思想和政治灰尘的防御力。
3、在转变作风中锤炼党性。“三严三实”是着眼解决作风方面突出问题提出来的，是党员干部的为政之道、成事之要、做人准则，更是党员干部锤炼党性的重要遵循。下一步，我将把“三严三实”要求真正的学深悟透、践之于行，时时处处用严实精神在思想、作风、党性上“补钙”和“加油”，在持续查摆解决不严不实问题和“四风”问题上，改进思想作风、工作作风、领导作风、生活作风，提高党性修养。
4、在自我加压中锤炼党性。始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，做好本职工作，全心全意为人民服务。
教师党员党性分析材料两学一做
吴忠市教育工委积极开展“两学一做”专题学习，通过专题学习，我深刻认识到“两学一做”是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践。“两学一做”是一堂生动的党课，是全体党员的精神富矿，是提升党性修养的一次重大实践。号召全体党员以“两学一做”为党性灵魂，学习先进的思想理念，转变先进的工作方式，争做合格的先锋党员，是很有必要的。就我个人而言，我有以下深刻认识：
一、学什么学的是科学的思想方法和工作方法
学党章党规，学系列讲话，其根本是认真学习和掌握马克思主义哲学，学会辩证的唯物主义，不断提高战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、底线思维。
*系列讲话，概括了十八大以来所发表的16个方面的治国理论讲话，包含了“四讲四有”。即：讲政治，有信念;讲规矩，有纪律;讲道德，有品行;讲奉献，有作为。我们每个党员都要从中学习科学的思想方法和工作方法，要在工作中能够攻坚克难、化解矛盾，要提高驾驭复杂书面的能力。
学习还要坚持众实践中来到实践中去。“空谈误国，实干兴邦”，说的就是反对学习和工作中的“空对空”。读书是学习，使用也是学习，并且是更重要的学习。领导干部要发扬理论联系实际的马克思主义学风，带着问题学，拜人民为师，做到干中学、学中干，学以致用、用以促学、学用相长，千万不能夸夸其谈、陷于“客里空”。
二、学的意义推动全体党员的“四种意识”
开展“两学一做”学习教育活动，就是要推动党内教育，众关键少数向大多数党员延伸。这次教育活动是面向全体党员的，是深化党员思想意义和工作意识的实践活动，要求每个普通党员都要有4种意识，即：政治意识，大局意识，核心意识，看齐意识。
一要增强政治意识。要求全体党员特别是党员领导干部始终保持清醒的政治头脑，坚定政治立场、政治信仰、政治纪律和理想信念，坚持正确的政治思想和政治认知，不断增强政治敏锐性和政治鉴别力。二要增强大局意识。必须做到心系大局、顾全大局，正确处理好个体利益与整体利益、局部利益与全局利益的关系，胸怀大局，讲奉献、讲觉悟、讲境界。
增强大局意识，就要正确认识大局、自觉服从大局、坚决维护大局，始终在党和国家大局下想问题、作决策、办事情，勇于担当、敢于负责;就要将这一大局牢牢记在心上、扛在肩上、抓在手上、落实在行动上。三是增强核心意识，一定要做到“三个坚决”，即坚决拥护中国共产党这个*的领导核心;坚决听从*的决定和部署;坚决贯彻落实以*同志为*的*的路线方针政策。
任何一个领导集体都要有一个核心，没有核心的领导是靠不住的。四要增加看齐意识。看齐本质要义在于树立标杆、规范行动。当前所强调的看齐就是要向*看齐，向*看齐。各级党组织、各级领导，一定要在思想上政治上行动上始终同以*同志为*的*保持高度一致，做政治上的明白人。
三、学的重点强化每个普通党员的理想信念崇高的理想信念，始终是共产党人保持先进性的精神动力。共产党员要坚持理想信念，坚定不移地为建设有中国特色的*而奋斗。这无疑是对新时期共产党员的基本要求，也是从理想、信念、宗旨、作风、能力等方面衡量党员素质高低的根本标准。作为新时期的党员干部，加强理想信念教育尤为重要。
开展“两学一做”的着力点是，就是要把“两学一做”落实到强化理想信念上。因为，坚持理想信念是我们党发展壮大的内在动力，是保持党的先进性的永恒主题。党员干部的理想信念和道德品行状况决定了我党在群众中的形象，关系着国家的兴衰成败。
四、做怎么样的合格党员发挥好先锋模范作用
做合格党员，就是通过扎实开展“两学一做”学习教育，发挥广大党员干部的先锋作用，在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下，都能用共产主义党性觉悟和践行*的行动自觉，引领带动群众，这既是我们的政治优势，更是教育社会的最优路径。让党员干部切实发挥好先锋模范作用，更好地服务改革，服务发展，服务民生，服务群众，做到立足岗位做贡献，领导干部作表率。
在全党开展“两学一做”学习教育，是为了激发党员在日常工作和生活中参加“两学一做”的积极性和主动性，让所有党员都能更加自觉地参与到学习教育中来，从而扩大灵活度、增强针对性、提高精准率，真正在“两学一做”学习教育中做到：增强党性、牢守规矩、树立形象、多作贡献。
“两学一做”活动，做是关键。学习效果咋样，教育成果如何，最终还需在做中检验。只有把全心全意为人民服务的宗旨作为毕生的价值追求，才会真正做到亲民爱民、富民惠民，才会真正做到甘当公仆、无私奉献。在工作中，党员干部要切实发挥好模范带头作用，立足奉献岗位，勇于担当作为，保持干事创业、开拓进取的精气神，为全面建成小康社会献智慧、出实力、展形象。
党员是党的肌体的细胞，党员合格，党的组织才坚强有力。只有所有党员都把学习成果转化为工作的压力，发展的动力，在自觉躬行实践中砥砺本色，才能达到学习教育的根本目的。
总之，“学”是“做”的基础，“做”是“学”的深化。作为党员应该勤于学习，用理论指导实践踏实工作，努力做到知行合一。作为领导干部，更要起先锋模范作用，勤奋务实，担负起执政为民的重任。
教师党员党性分析材料两学一做
一、学习“两学一做”的主要内容
1.学党章党规。着眼明确基本标准，树立行为规范，组织全体党员逐条逐句通读熟读《中国共产党章程》，通读熟读《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党处分条例》《中国共产党全力保障条例》和中央八项规定、省委“第28条办法”、“六项禁令”、市委“第25条办法”、“七个不准”、区委“23条办法”等规章制度，深入领会党的性质、宗旨、指导思想、奋斗目标、组织原则、优良作风，领会党员条件、义务、权利和行为规范，进一步明确做合格党员的标准和条件，不断提升尊崇党章党规、敬畏党章党规、遵守党章党规的思想自觉。注重学习党的历史，学习革命前辈的陷阱典型，从周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件以及省市区近几年来查处的典型案件中汲取教训，见贤思齐、见不贤而自省。守住为人、做事的基准和底线。副科级以上党员领导干部还要学习包括地方党委工作条例、党组工作条例、党政领导干部选拔任用工作条例在内的党内法规，掌握与履职尽责紧密相关的规定和要求，着力提高做好领导工作所必需的政治素养和政策水平。
2.学系列讲话。着眼加强理论武器，统一思想行动，组织全体党员认真学习《*书记系列重要讲话读本(版)》《之江新语》，深刻领会*系列重要讲话的基本精神，领会*治国理政新理念新思想新战略的基本内容，理解掌握增强党性修养、践行宗旨观念、汉阳道德品格等基本要求。认真学习领会*在浙江工作时提出的“八八战略”、在浙江考察时赋予的“干在实处永无止尽、走在前列要谋新篇”新使命，特别是在舟山视察时期时提出的殷切希望和关于发展海洋经济、建设舟山群岛新区的重要指示精神。副科级以上党员领导干部还要认真研读《*谈治国理政》《*重要讲话文章选编(领导干部读本)》《干在实处、走在前列》，领会好系列讲话的丰富内涵和核心要义，掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法，领悟好系列讲话彰显的坚定新年追求、历史担当精神、真挚为民情怀、务实思想作风。要把学习系列讲话，同学习马克思列宁主义、*思想、*理论、“三个代表”重要思想、科学发展观念结合起来，同学习党的历史结合起来，深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系，坚定中国特色社会道路自信、理论自信、制度自信。各党(工)委要按照*重要批示精神，把*同志《党委会的工作方法》纳入学习内容。
3.做合格党员。着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行，做到“四讲四有”，即讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。引导党员强化政治意识，保持政治本色，把理想信念时时处处体现为行动的力量;坚定自觉地在思想上政治上行动上同以*同志为*的*保持高度一致，经常主动向*看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，做政治上的明白人;践行党的宗旨，保持公仆情怀，牢记共产党员永远是劳动人名的普通一员，密切联系群众，全心全意为人名服务;加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏，手握戒尺，廉洁从政、从严治家，树立良好的家风家规，筑牢拒腐防变的防线;始终保持干事创业、开拓进取的精气神，平常时候看的出来，关键时刻冲得上去，为加快六横功能区建设贡献力量。
二、具体工作
(一)开展专题学习讨论。要求全体党员把个人自学与集中学习培训结合起来。强化自学，学原文、读原著、悟原理，鼓励党员教师学思践悟，撰写心得体会。坚持把学党章党规，学系列讲话贯穿始终。同时，根据要求，征订相关书籍、落实《六横党员先进性(先锋指数)积分量化管理办法(试行)》。
1.5月前后，以“讲政治、有信念”为主要内容，重点结合学习《党章》和*关于坚持*“三个自信”、实现中华民族伟大复兴的中国梦等有关重要讲话精神进行学习讨论。
(1)部署动员大会。根据中央和省、市、区委、区教育系统部署要求，结合我园实际，5月26日六横中心幼儿园全体教师开展“两学一做”学习教育动员部署大会。
(2)开展专题学习。组织开展“学党章党规、学系列讲话”集中培训、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》专题学习讨论。把个人自学与集中学习培训结合起来，明确自学要求，引导党员开展自学，党小组要定期组织党员集中学习。
(3)参与党建知识竞赛。五月份全体教师参与“政府工作报告”网上答题，全体党员参与“尊崇党章、严守党纪”“两学一做”网上知识大竟测暨“红日党旗招展”党建知识竞赛活动。
2.7月底前后，以“讲规矩、有纪律”为主要内容，重点结合学习《纪律处分条例》《*关于党风廉政建设和反腐败论述摘编》《*关于严明党的纪律和规矩论述摘编》以及有关警示教育典型案例等进行学习讨论。
3.9月底前后，以“讲道德、有品行”为主要内容，重点结合学习《廉洁自律准则》、*关于*和“好干部”(信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁)“四有好教师”(有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心)的重要论述进行学习讨论。
4.11月底前后，以“讲奉献、有作为”为主要内容，重点结合学提出的“四个全面”战略布局、“五大发展理念”和*关于教育工作的重要论述等进行学习讨论。
(二)深入领会5个结合
1.与师德师风建设相结合：严禁违规辅导、有偿家教及体罚、变相体罚等有违师德现象，深入贯彻落实中央八项规定精神，切实规范廉洁从政行为。
2.与提高能力、提升质量相结合：积极发挥党员的先进性，做到工作态度要好，教育业务要好。
3.与改变工作作风相结合：强化服务意识，暨幼儿园要替家长，替学生服务的意识。
4.与促进公平相结合。尊重每一位幼儿，树立以幼儿为主体的教育理念，深入贯彻《指南》精神。
5.与“树标杆，补短板，求突破，走前列”红色活动相结合。继续强化问题意识，坚持问题导向，做到主动对标，深刻检视，补齐短板。要求全体党员紧紧围绕“树标杆，补短板，求突破，走前列”活动，列出问题清单、整改清单和责任清单，开展自我反思，一项一项抓好整改。大力整治“不作为、慢作为、不善为、乱作为”问题，争做合格党员，起到模范、带头的作用。
(三)开展“党员对标争创”先锋行动
结合《普陀区教育局重点工作任务分解》、《六横基层党建工作重点任务清单》和本单位重点工作，进一步明确党员干部职责任务，提出党员发挥作用的具体要求，推动党员干部立足岗位、创新争优。党员干部要积极谋划“十三五”教育规划，在教育业务工作中把好政治观。要教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份，积极为党工作。结合纪念建党95周年，着力打造党员身边的示范群体，带动基层党组织和广大党员学优看齐、创先争优。同时，在渔农村和社区，争做发展带头人，和谐引领人和群众贴心人，在“五水共治”、“三改一拆”、维护基层和谐稳定中发挥先锋模范作用。
(四)开展“党性体检、民主评议”
党支部召开专题组织生活会，会前，面向党员和群众广泛征求意见，支部班子成员要与每位党员谈心谈话。会上，要严肃认真开展批评和自我批评，由班子成员对照职能职责，进行党性分析，查摆存在问题，并针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。组织党员开展“党性体检、民主评议”，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员理性信念、宗旨观念、遵守纪律、道德品行、发挥作用等情况进行民主评议。
(五)完善党员日常教育管理机制
针对新情况新问题严肃党内政治生活，以改革创新精神补齐制度短板，真正使党的组织生活、党员教育管理严起来、实起来。全面深化党员“固定活动日”，落实“三会一课”制度、党员考评管理制度。认真做好党员组织关系排查工作，全面开展“六问一必查”，完善“查、建、联、管、用”工作机制，规范和提升组织关系转接工作。严格落实“十条红线”管理，健全完善“量、教、改、劝、除”不合格党员退出机制。深化党员服务体系建设，以“网格化管理、组团式服务”工作为载体，结合我园教师全员大家访工作平台，落实党员领导干部联系点、基层走亲连心等制度，形成党员直接联系服务师生群众的工作机制，切实增强教师党员的服务意识，进一步密切党群干群和师生关系