乡村教师支持计划关于教师涨工资和补助政策解读

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刘兴毅和学生们在课间打篮球(1月7日摄)。今年47岁的刘兴毅是广西大化瑶族自治县板升乡弄勇小学的校长,24年来扎根大石山区从事教育事业。新华社记者黄孝邦摄

日前,国务院办公厅印发《乡村教师支持计划(2015?2020年)》(以下简称《计划》),八大举措“力挺”乡村教师,中国教育报及微信推送这条消息后,引发网友高度关注。在微信公众平台上,中国教育报推送的微信文章《数百万乡村教师的生活,将因这项计划而改变》12小时的阅读量超过6万人次,很多教师在微信后台留言评论。大家提出,国家出台《计划》是件大好事,一盼政策速执行,二盼措施落实处,三盼权益得保障。

保障乡村教师生活,是真正的实事儿

“看到乡村教师支持计划,我真的太高兴了!我虔诚地期待,希望这翻天覆地的一天早些到来。”微信名为“蓝”的一位教师留言道。

《计划》的出台,让很多乡村教师看到了*、国务院对乡村教师的关怀,以及对农村教育的高度重视。

曾几何时,农村教育条件艰苦,教师工资太低;几乎没有体检,看不起大病;老龄化现象严重,是乡村教师面临的无奈现状和忧愁。中国教育报曾刊发河北经贸大学商学院、保定学院青年教师的一项调查结果,86%的农村教师收入在1000元至3000元,69%以上的教师家庭月消费支出在1000元至3000元,一个基层教师的月工资收入仅够维持基本的家庭消费支出。

如今,《计划》的出台,让很多乡村教师看到了希望。《计划》多次提到提高乡村教师的生活待遇,包括“全面落实集中连片特困地区乡村教师生活补助政策,依据学校艰苦边远程度实行差别化的补助标准”“各地要依法依规落实乡村教师工资待遇政策,依法为教师缴纳住房公积金和各项社会保险费”等举措,教师们纷纷点赞,“提高乡村教师补助,保障乡村教师生活,是真正的实事儿”。

更多教师期盼政策迅速执行落到实处

感动、赞许的同时,也有不少教师联系自身实际,对实施与落实阶段可能出现的问题表示担心,期盼《计划》能够真正为乡村教师带来改变。

一盼政策速执行。“看起来热血沸腾,但是对大多数农村一线教师来说,总感觉这个梦还很遥远”;“政策出发点很好,只是担心后期的执行力”,不少教师希望,这项计划能够迅速从国家政策变成广大乡村教师的实惠。

二盼措施落实处。“这项计划的制定看着很丰满,就怕现实太骨感”;“计划是好,可还是没有硬性指标,到了地方会不会‘缩水’?”许多教师对《计划》的内容表示支持,但担心在地方落实时操作性不够强。

三盼权益得保障。不少教师提出,虽然《计划》内容对乡村教师的职称评定给予倾斜照顾,但“关系”的存在仍让他们的权益难以保障。一位不愿意留名的乡村老师表示:“评职称、竞争市里的优秀时,新来的同事凭关系得到了,我没得到,这让谁的心不凉呢?”

城镇教师声援乡村教师,期盼社会地位提升

看到乡村教师得到支持,很多城镇教师留言声援,希望在改变乡村教师待遇的基础上,提升整体教师待遇。

微信名为“胡丽娟”的用户反映:“其实不只是农村教师的待遇差,整个教师行业的工资水平都实在太低。我是一个在城市里工作了10年的中学教师,每个月的工资也就3000元左右,如今物价水平这么高,3000元根本不够基本的生活开销。每天为基本生活担忧,影响了全心全意教书育人。”

“我是一名山区县城的老师,一个月就2400元,住房公积金一个月360元,乡镇老师领了补贴后一个月比我们多了差不多1000块,但是我们一个班70到80人,他们一个班30到40人左右。谈工作量我们比他们多,压力也比他们大……”微信名为“妍妍”的用户提出同样的疑问。

很多县城教师表示:夹在乡村与大城市之间,县城学校的学生人数不断增多,教师压力也在不断增大,希望得到关注重视。期盼国家能够出台更多有利政策,改善整个教师职业的福利待遇和社会地位。(实习生刘庭梅本报记者李凌)

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