天津高考多少分可以上沈阳工学院(最低分+最低位次排名)

本文根据新高考网大学库最新数据统计，整理了天津高考历年沈阳工学院的录取数据，包含沈阳工学院在天津高考的录取最低分数线、录取最低位次排名和录取人数等数据，大家在报考沈阳工学院的时候，可以参考历年位次排名来做比较。

一、2023年天津高考多少分可以上沈阳工学院

1、2021年天津综合(物 或 化)类考生要想上沈阳工学院需要的最低录取分数线为464分，最低录取位次是40831名，招生录取人数为3人;

2、2020年天津综合(不限)类考生要想上沈阳工学院需要的最低录取分数线为459分，最低录取位次是43854名，招生录取人数为52人;

3、2020年天津综合(史 或 地 或 物)类考生要想上沈阳工学院需要的最低录取分数线为461分，最低录取位次是43525名，招生录取人数为6人;

4、2020年天津综合(物 或 化 或 生)类考生要想上沈阳工学院需要的最低录取分数线为467分，最低录取位次是42547名，招生录取人数为17人;

5、2020年天津综合(物 或 化)类考生要想上沈阳工学院需要的最低录取分数线为470分，最低录取位次是42052名，招生录取人数为2人;

二、天津上沈阳工学院近三年的录取分数线和位次

1、2022年沈阳工学院在天津的最低录取分数线和最低位次录取人数

招生省份	年份	科目类型	选科要求	所在批次/段	招生人数	最低录取分	最低位次	率属于
天津	2022	综合	物 或 史 或 地	本科B	9	451	44277	省教育厅
天津	2022	综合	不限	本科B	42	463	42217	省教育厅
天津	2022	综合	物 或 化	本科B	3	463	42217	省教育厅
天津	2022	综合	物 或 化 或 生	本科B	30	463	42217	省教育厅
天津	2022	综合	物	本科B	51	464	42041	省教育厅

2、2021年沈阳工学院在天津的最低录取分数线和最低位次录取人数

招生省份	年份	科目类型	选科要求	所在批次/段	招生人数	最低录取分	最低位次	率属于
天津	2021	综合	物	本科B	83	444	44366	省教育厅
天津	2021	综合	史 或 地 或 物	本科B	4	451	43182	省教育厅
天津	2021	综合	不限	本科B	25	455	42457	省教育厅
天津	2021	综合	物 或 化 或 生	本科B	33	457	42072	省教育厅
天津	2021	综合	物 或 化	本科B	3	464	40831	省教育厅

3、2020年沈阳工学院在天津的最低录取分数线和最低位次录取人数

招生省份	年份	科目类型	选科要求	所在批次/段	招生人数	最低录取分	最低位次	率属于
天津	2020	综合	物	本科B	59	432	47636	省教育厅
天津	2020	综合	不限	本科B	52	459	43854	省教育厅
天津	2020	综合	史 或 地 或 物	本科B	6	461	43525	省教育厅
天津	2020	综合	物 或 化 或 生	本科B	17	467	42547	省教育厅
天津	2020	综合	物 或 化	本科B	2	470	42052	省教育厅

一、沈阳工学院与河南牧业经济学院哪个好,区别对比和分数线排名

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二、2023沈阳工学院高考录取通知书EMS查询及方式汇总

高考志愿填报结束后,广大考生最关注的问题是高考录取通知书结果什么时候出来呢，很多家长和学生关心沈阳工学院高考录取通知书什么时候出来，高考各批次的录取结果公布一般是按照填报高考志愿时的顺序进行的，一般在7月中旬至8月下旬各个批次陆续结束，新高考网小编整理了2023年沈阳工学院录取通知书的相关资讯。一、2023沈阳工学院高考录取通知书官网查询2023沈阳工学院高考录取通知书查询考生可登陆辽宁招生考试之...查看更多

三、沈阳工学院与长江师范学院哪个好,区别对比和分数线排名

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四、沈阳工学院与湖北师范大学哪个好,区别对比和分数线排名

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五、沈阳工学院与大理大学哪个好,区别对比和分数线排名

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六、沈阳工学院与太原工业学院哪个好,区别对比和分数线排名

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七、沈阳工学院与吉林师范大学哪个好,区别对比和分数线排名

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八、沈阳工学院与哈尔滨商业大学哪个好,区别对比和分数线排名

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九、2023年沈阳工学院在云南高考招生专业计划和专业代码(原创)

本文主要为大家介绍关于沈阳工学院在云南招生计划数据，包含沈阳工学院在云南的招生专业及该专业招生人数、招生专业代码、招生批次和科目要求等信息，希望对你有帮助。一、沈阳工学院在云南招生计划和招生专业人数代码1、沈阳工学院在云南的招生计划机械设计制造及其自动化专业招生录取人数为5人;2、沈阳工学院在云南的招生计划智能制造工程专业招生录取人数为3人;3、沈阳工学院在云南的招生计划金融科技专业招生录取人数为...查看更多

十、沈阳工学院与烟台大学哪个好,区别对比和分数线排名

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十一、沈阳工学院与湖北第二师范学院哪个好,区别对比和分数线排名

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十二、2023年浙江高考多少分可以上沈阳工学院(最低分+最低位次排名)

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三、沈阳工学院最新师资力量学校简介

沈阳工学院是经国家教育部批准设立的一所普通本科高等学校，创建于1999年。学校位于沈阳、抚顺两个特大工业型城市区域交界处，地处辽宁省和东北亚中心地带的“沈抚改革创新示范区”，校园北依浑河，交通便利、环境优雅、景色宜人。占地面积1680亩，建筑面积46万平方米。现有全日制本专科生和留学生19036人。设有13个教学单位，在48个本科专业和11个专科专业招生。学校落实立德树人根本任务，把“建设最好的应用型大学”作为发展目标，坚持“以人为本、学以致用”的办学理念和“依法治校、专家治学、全员育人、特色发展”的治校方略，大力弘扬“追求卓越、互助利他”学校精神；学校以学生发展为中心，实施“协同育人、工学交替、理实融合、学用一体”的育人模式，构建了满足学生就业、继续学习、个性化发展的多样性需求的人才培养体系，致力于培养适应地方经济社会发展需要的，工作在生产、建设、管理、服务一线“懂专业、技能强、能合作、善做事”的具有一定创新精神的高素质应用型人才。建校以来，已为国家输送了5万余名毕业生。学校大力倡导“以贡献者为纲”的文化理念，实施人才强校战略，形成了一支适应我校高素质应用型人才培养目标要求的“双师双能型”教师队伍。学校自有专任教师701人，其中具有高级职称280人，“双师双能型”教师304人。拥有省级教学团队7个，享受国务院特殊津贴专家7人，全国优秀教师1人，国家级创新创业导师1人；辽宁省优秀专家3人，省级教学名师10人，省级优秀教师1人，省级专业带头人3人，“辽宁省百千万人才工程”人才29人。学校满足应用型人才培养需要，大力加强教学条件建设，建成了适应专业群发展的15个实验中心、130个实验室，其中，省级各类实验示范中心8个；教学科研仪器设备总值约1.72亿元；图书馆建筑面积2.71万平方米，馆藏纸质图书161.22万册，电子图书141万册；构建了统一身份认证,多平台集成的智慧校园平台。学校通过“五位一体”模式和“六共”机制，密切校企合作，建立深度合作校外实践基地176家，其中13家被评为省级校外实践基地。学校十分重视科技创新能力建设，到目前为止，拥有国家级重点实验室1个，省科技厅批准的重点实验室2个，校级科研院所13个。学校树立了教学工作中心地位，注重专业建设，自2013年辽宁省教育厅组织开展本科专业综合评价工作以来，学校共有30个专业接受评价，其中23个专业在新建本科院校中排名第一；现有国家级专业改革项目2个、国家级“新工科”项目2个，“新农科”项目1个；积极推进专业建设“双万”计划，现有国家级一流专业建设点2个、省级一流示范专业8个、省级优势专业10个，省级精品课程3门、一流课程33门，获得省级教学成果一等奖5项、二等奖5项、三等奖17项。学校致力于打造完善的服务学生发展的工作体系，注重做好大类专业分流与转专业指导、学业指导、跨校选课服务、职业生涯规划指导、心理健康指导、考研规划指导、就业创业指导与服务、出国留学咨询与服务等工作，努力满足学生个性化的发展需求；学校积极为学生提供贴心的资助服务，并设立了多种激励学生成长成才的奖助学金项目。近年来，每届毕业生中成功考取硕士研究生的人数占应届毕业生总数的10%以上；毕业生就业率居辽宁省民办高校前列。学校成立了创新创业学院，开设双创课程，建立双创导师库，构建“1344”的创新创业教育体系，获批为省级创新创业基地。学校注重强化学生的创新精神与实践能力培养，成立了百余个大学生创新团队和一批学生课外兴趣小组，每年参与大学生创新创业活动的人数超过了学生总数的三分之一；2018年以来，学生参加大学生创新创业竞赛成绩十分突出，荣获国家级奖励335项、省级奖励3322项，在中国高等教育学会发布的2016-2020年度大学生创新创业竞赛评估结果中，我校位居全国同类院校第4（辽宁省第1）名，在全国普通本科高校中排名第260位。学校坚持开放办学战略，积极推进国际交流与合作，主动融入国家“一带一路”建设，拓宽师生全球视野，提升学校国际影响力，打造“留学沈工”品牌。全方位搭建国际交流平台，促进中外文化交流与融合，面向“一带一路”沿线国家开展来华留学生教育，与英、美、法、俄、意、韩、日等多个国家的36所院校建立合作关系，开展师生互派学术文化交流、学分互认、共建实验室、本硕连读等项目。经过22年的奋斗，学校各项事业发展取得了长足进步。2015年，遴选为辽宁省首批十所全面向应用型转变试点高校；2017年，成为辽宁省普通本科高校向应用型转变示范高校。近年来，学生对学校各方面工作的满意度持续提升，中国教育科学研究院组织开展的2018年度全国高等教育满意度调查数据显示，我校学生对学校教育质量、教育环境以及学校总体的满意率均在85%左右，各项指标满意度明显高出全国院校平均水平。学校在“2020