三峡大学环境工程专业录取分数线多少分,排名怎么样

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许多同学不知道每个大学的专业,有重点特色好专业,也有普普通通的专业,那么三峡大学环境工程专业怎么样呢,历年录取分数线和排名是多少,本文新高考网李老师为大家整理了关于三峡大学环境工程专业历年录取数据,希望帮助大家了解这个专业。

三峡大学环境工程专业录取分数线多少分,排名怎么样

一、三峡大学环境工程专业录取分数线多少分

1、在黑龙江高考2022年三峡大学环境工程专业理科类考生最低录取分数线是491分,对应的最低录取位次在18327名;

2、在湖北高考2019年三峡大学环境工程专业理科类考生最低录取分数线是524分,对应的最低录取位次在42523名;

3、在四川高考2019年三峡大学环境工程专业理科类考生最低录取分数线是581分,对应的最低录取位次在47514名;

4、在贵州高考2020年三峡大学环境工程专业理科类考生最低录取分数线是512分,对应的最低录取位次在29486名;

5、在陕西高考2022年三峡大学环境工程专业理科类考生最低录取分数线是496分,对应的最低录取位次在33543名;

二、历年三峡大学环境工程专业分数线统计表

专业序号 专业名称 年份 录取省份 科目/选科 最低录取分 最低位次
1 (校本部)环境工程专业 2021 天津 综合(物 或 化 或 生) 535 25919
2 ((语种:不限)(口试:否)(省级一流本科专业,省级产业计划专业;校本部))环境工程专业 2022 天津 综合(物 或 化 或 生) 548 25002
3 环境工程专业 2021 河北 物理(物理+不限) 556 39008
4 环境工程专业 2020 河北 理科 592 36906
5 环境工程专业 2019 河北 理科 563 37783
6 环境工程专业 2022 河北 物理(物理+(化学或生物)) 542 47194
7 (办学地点校本部)(收费标准4500元/年)(学制四年)环境工程专业 2021 内蒙古 理科 458 21462
8 (办学地点校本部)(收费标准4500元/年)(学制四年)环境工程专业 2020 内蒙古 理科 498 17411
9 (办学地点:校本部)环境工程专业 2019 内蒙古 理科 519 16541
10 (省级一流本科专业,省级产业计划专业)(校本部)环境工程专业 2022 内蒙古 理科 - -
11 环境工程专业 2022 辽宁 物理(物理+(化或生)) 535 30609
12 (省级一流本科专业,省级产业计划专业)环境工程专业 2022 吉林 理科 528 10959
13 环境工程专业 2022 黑龙江 理科 491 18327
14 环境工程专业 2022 江苏 物理(物理+(化学或生物)) 542 63370
15 (4500元/年)环境工程专业 2021 安徽 理科 556 36371
16 (4500元/年)环境工程专业 2020 安徽 理科 585 30386
17 环境工程专业 2019 安徽 理科 555 30347
18 (4500元/年)环境工程专业 2022 安徽 理科 522 63629
19 (省级一流本科专业,省级产业计划专业)环境工程专业 2022 福建 物理(物理+(选考化学或生物)) 523 39492
20 环境工程专业 2021 江西 理科 557 25441
21 环境工程专业 2020 江西 理科 572 22628
22 环境工程专业 2019 江西 理科 555 22758
23 环境工程专业 2022 江西 理科 542 27728
24 环境工程专业 2021 山东 综合(物 或 化 或 生) 528 93520
25 (省级一流本科专业,省级产业计划专业)环境工程专业 2022 山东 综合(物 或 化 或 生) 535 81854
26 (4500元/年)环境工程专业 2021 河南 理科 573 48861
27 (4500元/年)环境工程专业 2020 河南 理科 596 48117
28 环境工程专业 2019 河南 理科 555 47516
29 (4500元/年;省级一流本科专业,省级产业计划专业)环境工程专业 2022 河南 理科 549 60499
30 环境工程专业 2021 湖北 物理(物理+(化或生)) 508 63446
31 环境工程专业 2021 湖北 物理(物理+(化或生)) 523 55382
32 环境工程专业 2020 湖北 理科 543 42904
33 环境工程专业 2019 湖北 理科 524 42523
34 环境工程专业 2021 湖南 物理(物理+不限) 561 31801
35 环境工程专业 2020 湖南 理科 570 29750
36 环境工程专业 2019 湖南 理科 544 28998
37 环境工程专业 2022 湖南 物理(物理+(化学或生物)) 531 44908
38 (理工类,4年,4500元/年)环境工程专业 2022 广西 理科 519 25112
39 环境工程专业 2020 海南 综合(物 或 化 或 生) 583 12003
40 环境工程专业 2019 海南 理科 605 9210
41 环境工程专业 2021 四川 理科 551 54834
42 环境工程专业 2020 四川 理科 575 42539
43 环境工程专业 2019 四川 理科 581 47514
44 环境工程专业 2022 四川 理科 554 47937
45 (语种:不限)环境工程专业 2021 贵州 理科 469 41443
46 (语种不限)环境工程专业 2020 贵州 理科 512 29486
47 环境工程专业 2019 贵州 理科 502 29114
48 (语种:不限)环境工程专业 2022 贵州 理科 470 39186
49 环境工程专业 2021 云南 理科 544 26440
50 环境工程专业 2022 云南 理科 551 23365
51 环境工程专业 2021 陕西 理科 478 39955
52 环境工程专业 2020 陕西 理科 488 40008
53 (教学地点:湖北省宜昌市西陵区大学路8号校本部)环境工程专业 2019 陕西 理科 471 61063
54 环境工程专业 2022 陕西 理科 496 33543
55 环境工程专业 2021 甘肃 理科 476 21035
56 环境工程专业 2020 甘肃 理科 497 19871
57 环境工程专业 2019 甘肃 理科 513 18284
58 (省级一流本科专业,省级产业计划专业)环境工程专业 2022 甘肃 理科 472 21743
59 (语种不限)环境工程专业 2021 宁夏 理科 454 7247
60 (语种不限)环境工程专业 2020 宁夏 理科 465 8318
61 环境工程专业 2019 宁夏 理科 485 7635
62 (语种不限)环境工程专业 2022 宁夏 理科 445 8402
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三、三峡大学院校属性简介和师资介绍

三峡大学是经国家教育部批准,由原武汉水利电力大学(宜昌)和原湖北三峡学院于2000年5月25日合并组建。原武汉水利电力大学(宜昌)的前身是于1978年成立的葛洲坝水电工程学院,先后隶属于水利电力部、能源部、电力工业部、国家电力公司,1996年与原武汉水利电力大学合并组建新的武汉水利电力大学,成为“211工程”建设大学的重要组成部分。原湖北三峡学院是由原宜昌师范高等专科学校、宜昌医学高等专科学校、宜昌职业大学于1996年合并而成。学校办学历史最早可以追溯至1923年,1978年开始举办本科教育,是国家首批学士学位授予单位,1996年开始举办硕士研究生教育,1998年开始培养博士研究生。学校面向31个省、自治区、直辖市及60余个国家(地区)招生,在全国全面进入一本招生。学校具有博士学位授予权,具有推荐优秀本科生免试攻读硕士研究生资格、少数民族预科生资格,招收来华留学生和中国政府奖学金生(CSC)资格、招收本科临床医学专业(英语授课)来华留学生的资格,免试招收香港地区学生资格。学校是国家水利部和湖北省人民政府共建大学,是教育部“卓越工程师教育培养计划”高校。2018年,学校被省人民政府列为“国内一流大学建设高校”,水利工程、土木工程、电气工程等3个学科被列为“国内一流学科建设学科”。目前,三峡大学已发展成为水利电力特色与优势比较明显、综合办学实力较强、享有较高社会声誉、具有较大发展潜力的综合性大学。【学科专业】学校现有4个博士后科研流动站,4个一级学科博士点、1个专业学位博士点、27个一级学科硕士点;“十二五”期间获批11个省级重点一级学科;“十三五”期间获批2个省级优势特色学科群;“十四五”期间获批4个省级优势特色学科群;有法律、教育、工商管理、新闻与传播、电子信息、能源动力、临床医学等22个硕士专业学位类别。我校共有21个学院,78个本科专业,涵盖理、工、文、医、经、管、法、教育、艺术九大学科门类,其中国家级一流本科专业建设点16个,省级一流本科专业建设点21个,7个专业通过专业认证;国家级特色本科专业5个,省级本科品牌专业10个;获批国家卓越工程师教育培养计划专业7个,国家级本科专业综合改革试点项目1个;省级战略性新兴(支柱)产业计划9个,省级本科专业综合改革试点项目6个,省级“荆楚卓越人才”协同育人计划项目11项。获批国家级一流本科课程6门,省级一流本科课程30门;国家级精品课程1门,国家级精品视频公开课程2门,国家级精品资源共享课程1门,国家级规划教材3部(套),省级精品课程20门,省级精品视频公开课程4门,省级精品资源共享课程8门。获批国家级“新工科”研究与改革实践项目2项、国家级“新文科”研究与改革实践项目1项。国家级教学团队2个,省级教学团队10个;省级优秀基层教学组织12个;省级试点学院2个,省级拔尖创新人才培育试验计划项目1个