山东高考作文怎么写如何审题(附优秀范文)

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一、2023山东高考作文怎么写如何审题

试题内容:

阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)

好的故事,可以帮我们更好地表达和沟通,可以触动心灵、启迪智慧;好的故事,可以改变一个人的命运,可以展现一个民族的形象……故事是有力量的。

山东高考作文怎么写如何审题2024(附优秀范文)

以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

设计思路:

材料列举了“好的故事”在不同情境和场合发挥的不同作用,最后一句话“故事是有力量的”是材料的主旨。考生可以根据材料所列举的代表性场景内容,展开丰富的联想和深入的思考。

远在原始时代,人类就通过讲述神话和传说,团结部族,形成合力;春秋战国时期诸子百家常通过寓言等故事阐发学说;秦汉以来,故事变得日益丰富,成为中华优秀传统文化的一个组成部分和喜闻乐见的表达方式;当代社会,各类故事层出不穷,像我们熟悉的革命英雄的事迹、春天的故事……极大地丰富了我们的精神生活。大多数考生成长过程中都有听故事的经历,对各类故事的力量都有着或多或少的真切感受,因此本题题材范围很广,贴近考生生活,考生可以根据材料列举的内容,展开联想和思考,选择最有创意也最适合自己的题材写作。

关于什么是好的故事,可以有不同的评判标准。有的故事胜在情节曲折,有的则胜在人物生动;有的故事优点在通俗易懂,有的故事优点在思想深刻……一般来说,从故事的内容着眼来判断故事的优劣,是考生比较熟悉的方式,至于故事的讲述方法,是对故事力量的进一步理解,是对故事艺术的进一步认识,自然也是题中之义。

故事的力量如何发挥,在何种情境下发挥,可以想象的空间非常广。生活中,好的故事可以增进人们相互之间的理解和认同,帮助我们更好地表达和沟通;好的故事可以触动心灵,激发我们战胜困难的勇气;好的故事,可以拓展我们的视野,赋予我们应对各种复杂局面的智慧;个人的命运可以通过一个好的故事改变轨迹,国家的形象可以通过好的故事得到充分展现。考生可以根据自己的经验、想象和思考选择合适的角度来立意,既可以从自己的经历中,选择印象最深的部分,讲述故事如何发挥力量;也可以自行设计情境,讲述故事所带给人的力量,带给社会的能量,或带给时代的影响。

这个话题各类不同文体均有可以发挥自身文体优势的地方。考生可以记叙自己或他人生活中的故事和感悟;可以对某个现象进行综合分析,对某个论题加以充分论证;也可以探讨怎么讲故事才能让故事更有力量等问题。既可以书写日常生活中的微观方面和个性感触,也可以思考如何讲好中国故事与中国形象等宏观问题。本题审题难度不大,也体现了对考生的友好。

二、2023年山东高考作文优秀范文

以初心凿出故事

让我们以一个看似有些离题的故事开始:在米开朗基罗完成他的传世之作《大卫》后,有人问他,您怎样创造出了这座投石的大卫?他回答,大卫就在石头里,我只是通过四年的雕刻把他释放了出来。

米开朗基罗的创作过程本身就是一个“好的故事”——一言以蔽之,故事是主人公为了追寻初心,在持之以恒的行动中产生的。通过日日夜夜不知疲倦的雕刻,他一锤锤凿出了心中那个魂牵梦萦的“大卫”。是什么让好的故事如此具有力量?是主人公“亦余心之所善兮”的初心,是“虽九死其犹未悔”的坚持。

每一个故事都是一段追寻初心的旅程。表与里,形式与内容,故事与意义,是相依相生、必不可分的。贺拉斯说文学的功用在于“寓教于乐”,正是因为人物始终如一的渴望如同串起珠链的红绳,在每一处生动的情节间若隐若现,潜移默化地影响着听故事的读者。三藏西天取经是要证得佛法,宝玉弃书罢学是“只念那木石前盟”,主人公在路途中九死一生,所为的也只是实现自己人生独一无二的意义。正如木心所言:“能做的只是长途跋涉的归真返璞。”

如果说初心是故事的起点,行动就是故事的载体。没有将理想付诸行动,只做书斋中的空想家,内心的波澜澎湃就无法成为故事。人物想要书写自己的传奇,必得经历九九八十一难,必得一刀刀削去一切冗念与赘余,下得深渊,才见前途万里。同时,也正是在持之以恒的向前中,在穷途末路的彷徨与犹豫中,我们才更明了自己的初心:我从何处来,我欲往何处去?我与我周旋久,我想要做什么样的人?

不忘初心,砥砺前行,这正是成就一个好故事的秘诀。跌宕的故事代代流传,而故事的形式却并不统一,文学家用笔墨编织故事,导演用胶片记录故事,在滚滚向前的时代洪流中,更多人以自己的人生为质料,雕凿出属于自己的故事。张桂梅的讲台三尺,张富清的徽章十块,钟南山的列车万里……春来秋往,岁月不居,一位位劳动者用心血与奔波创造着可歌可泣的中国故事,以无怨无悔的行动将中国精神书写在祖国的大地上。

如今,相机架起,舞台的中央留给了中国青年。此时,是我们“有一分热,发一分光”的时候,是我们应当“只是向上走”的时候。在百年未有之大变局的背景下,在人类命运共同体的编年史之中,你与我能否承担起主人公的使命,落下“但行好事,功不唐捐”的精彩一行?

作者:扬州大学文学院2019级陆云婧

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