上海高考作文怎么写如何审题(附优秀范文)
一、2023上海高考作文怎么写如何审题
作文真题
一个人乐意去探索陌生世界，仅仅是因为好奇心吗？请写一篇文章，谈谈你对这个问题的认识和思考。
要求：(1） 自拟题目；（2）不少于 800字。"
作文解析
上海市2023年高考作文试题在触发学生思考上独具特色，与2022年“发问与结论”关系的二元对立的命题模式异曲同工，尤其考察一个人探索世界的主观能动性与好奇心的关系，会让学生眼前一亮。拥有好奇心是探索陌生世界的充分不必要条件，试题引导考生关注自我内在其他品格，由小我延伸到社会层面，探究人类社会化的过程中必备品格和能力，紧密围绕语文学科核心素养进行探究，让考生有话可说，有例可举，同时也体现出上海卷高考作文一贯的出题风格，考查学生的辩证思维能力及写作能力。
本次作文或可说是对2022年作文命题的一次深入补充和哲理探究。2022年试题“小时候人们喜欢发问，长大后往往看重结论。对此，有人感到担忧，有人觉得正常，你有怎样的思考？请写一篇文章，谈谈你的认识。”今年试题也可看做是去年主题的延续，在好奇心的基础上，引导考生做更广阔的人生思考，实现以文化人，立德树人的核心导向，让考生拥有论说的广阔空间。
写作指导
1、命题引导考生关注个人探究社会的主观能动性，考生在写作中正面回应命题，个人乐意探索陌生世界，不仅仅因为好奇心。从正面肯定好奇心的作用和社会价值，因为好奇，人类才有了与世界交流改变生活，发展科技的源动力。可举的事例涉及国家发展、基础设施建设、科学技术领域、文化艺术领域、医药卫生领域等。
2、从其他必备品格入手。例如人类探究陌生世界，仍有作为人的主观能动性的一面，人类想要成为万物的主宰，想要和自然和谐发展。想要探究自我价值，向世界问询我是谁，我可以做什么，进而探究个人之于社会的价值体现。在层层递进中实现自我回溯与展望。命题具备一定的思辨色彩和哲理性。
二、2023年上海高考作文优秀范文
培养好奇心，探索新世界
卡尔•萨根曾经说过，“探索活动提醒我们：好奇是人类的天性，理解是一种乐趣”。好奇是人类的天性，好奇心可以驱使我们去探索陌生世界。一个人因为好奇便乐意去探索陌生世界。那么，问题来了，好奇心和探索陌生世界的关系，是什么样呢？
好奇心是探索陌生世界的内在驱动力。好奇心强的人，他们踏着荆棘而来，虽然有的落在烂泥里，但是后来人却得以在他们开辟的道路上向着黎明进发。是好奇心，让屈原疾声发《天问》；是好奇心，让阿基米德觅得翘起地球的理论依据；是好奇心，让林则徐睁眼观看世界；是好奇心，让爱迪生不懈探索用以点亮世界的灯芯；是好奇心，让人类的足迹踏上月壤；是好奇心，让中华民族的健儿遨游太空千万里……古今中外无数例子都在告诉我们，好奇心的存在，可以让我们探索陌生世界，不断地学习和成长，更好地适应社会的变化和发展。
好奇心，可以让我们有机会站在高山之巅，感受大河奔涌，屹于群山之上，方知长风浩荡。
然而，因为好奇心而去探索陌生世界，还不足以支撑我们在这个世界上的生存和发展。万年漫漫，百世沧桑。事实上，探索陌生世界需要付出很多努力，甚至付出生命的代价。在航天事业发展过程中，嫦娥二号曾因技术问题差点无法顺利升空占领轨道。在关键时刻，北斗卫星导航系统工程副总设计师、北斗三号卫星首席总设计师谢军带领北斗全部员工没日没夜地工作。谢军曾累到一天多次晕倒在现场，就是这样不停地赶工，突破了人体的极限，终于在截止时间前两个小时完成任务。可见，探索陌生世界本身也伴随着风险和不确定性。每一次探险、每一次登顶、每一次挖掘、每一次航天都可能遭遇困难和危险。因此，对于那些选择探索陌生世界的人来说，不只有好奇，还有努力、坚持、勇气、无畏等主观能动性，这些都是探索陌生世界必不可少的。
综上所述，好奇心和发挥主观能动性在探索陌生世界中是密不可分的，它们相互关联，相辅相成。因此，我们应该积极培养自己的好奇心，同时也应该勇敢无畏地探索陌生世界，以实现自己的人生价值和梦想。
探索陌生世界的动力
人类自古以来就有探索陌生世界的欲望，从远古的迁徙，到中世纪的航海，再到现代的太空探索，都是人类对未知的追求的体现。那么，一个人乐意去探索陌生世界，仅仅是因为好奇心吗？我认为，好奇心是探索陌生世界的重要动力之一，但不是唯一的动力。除了好奇心，还有其他的因素可以促使一个人去探索陌生世界，比如求知欲、求生欲、求异欲等。
首先，好奇心是人类与生俱来的一种心理特征，它使人类对未知的事物感兴趣，并想要了解它们。好奇心可以激发人类的创造力和想象力，促进人类的认知发展和学习能力。好奇心也可以带给人类快乐和满足感，让人类感受到探索的乐趣和成就感。因此，好奇心是探索陌生世界的重要动力之一。例如，哥伦布发现新大陆，就是出于对地理和文化的好奇心；牛顿发现万有引力定律，就是出于对苹果落地的好奇心；爱因斯坦提出相对论，就是出于对物理现象的好奇心。
其次，求知欲是人类对知识和真理的渴望，它使人类不满足于现有的知识体系，而想要拓展和深化自己的认识范围。求知欲可以推动人类的科学进步和文明发展，促进人类的智慧和理性。求知欲也可以带给人类自信和尊严，让人类感受到智慧的力量和价值。因此，求知欲是探索陌生世界的重要动力之一。例如，达尔文提出进化论，就是出于对生物多样性和起源的求知欲；居里夫妇发现放射性元素，就是出于对原子结构和性质的求知欲；霍金研究黑洞和宇宙起源，就是出于对宇宙奥秘和规律的求知欲。
再次，求生欲是人类对生存和发展的需求，它使人类在面对困境和挑战时能够寻找新的资源和机会。求生欲可以增强人类的适应能力和竞争力，促进人类的社会进步和经济发展。求生欲也可以带给人类勇气和坚韧，让人类感受到生命的意义和价值。因此，求生欲是探索陌生世界的重要动力之一。例如，古代的人类为了寻找更好的生活环境，就不断地迁徙和开拓新的土地；中世纪的欧洲人为了寻找更多的贸易和殖民机会，就不断地航海和探索新的大陆；现代的人类为了应对人口增长和资源紧缺，就不断地开发和利用新的能源和技术。
最后，求异欲是人类对多样性和变化的喜爱，它使人类不满足于单一和平凡的生活方式，而想要体验和享受不同的文化和风情。求异欲可以丰富人类的情感和审美，促进人类的文化交流和融合。求异欲也可以带给人类惊喜和刺激，让人类感受到生活的乐趣和魅力。因此，求异欲是探索陌生世界的重要动力之一。例如，Marco Polo游历亚洲，就是出于对异域风光和文明的求异欲；梵高画出星空，就是出于对色彩和光影的求异欲；贝多芬创作交响曲，就是出于对音乐和情感的求异欲。
综上所述，一个人乐意去探索陌生世界，并不仅仅是因为好奇心，还有其他的动力，比如求知欲、求生欲、求异欲等。这些动力都是人类本性的一部分，都是人类进步的源泉。我们应该珍惜并培养这些动力，让自己成为一个勇于探索、乐于学习、不断进步的人。