浙江科技学院在山西投档录取分数线是多少?(附-最低分录取人数)
本文主要介绍关于浙江科技学院在山西的历年投档最低录取分数线，包含对应的最低录取位次、招生录取人数，考生可以一目了然的了解其历年在山西的最低录取位次排名等关键信息，今年浙江科技学院在山西的投档录取分数线预测分，已经可以在高考升学网上面查询了。
一、浙江科技学院在山西最低投档录取分数线是多少
从高考升学网院校库公布的浙江科技学院在山西的历年最低投档线和录取分数线数据中，我们可以看到浙江科技学院在山西录取最低分大约在432分至539分，录取位次在81867 至6646区间,山西的高考考生如果在这个分数段内或者位次区间，按照往年的录取数据是可以报考浙江科技学院。
1、浙江科技学院在山西2022年理科最低录取分数线是457分，最低录取排名位次在62510名;
2、浙江科技学院(B)在山西2022年理科最低录取分数线是432分，最低录取排名位次在81867名;
3、浙江科技学院在山西2021年理科最低录取分数线是493分，最低录取排名位次在41070名;
4、浙江科技学院在山西2020年理科最低录取分数线是522分，最低录取排名位次在41195名;
5、浙江科技学院在山西2019年理科最低录取分数线是491分，最低录取排名位次在41686名;
二、浙江科技学院在山西历年投档线和最低录取分数线统计
1、浙江科技学院在山西2022年最低录取分数线和位次排名数据整理
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 山西 | 理科 | 本二A | 457 | 62510 | 30 |
| 2022 | 山西 | 理科 | 本二B | 432 | 81867 | 10 |
2、浙江科技学院在山西2021年最低录取分数线和位次排名数据整理
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 山西 | 理科 | 本二A | 493 | 41070 | 37 |
| 2021 | 山西 | 文科 | 本二A | 541 | 6646 | 3 |
3、浙江科技学院在山西2020年最低录取分数线和位次排名数据整理
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 山西 | 理科 | 本二A | 522 | 41195 | 49 |
| 2020 | 山西 | 文科 | 本二A | 535 | 7144 | 7 |
4、浙江科技学院在山西2019年最低录取分数线和位次排名数据整理
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 山西 | 理科 | 本二A | 491 | 41686 | 45 |
| 2019 | 山西 | 文科 | 本二A | 535 | 7209 | 11 |
5、浙江科技学院在山西2018年最低录取分数线和位次排名数据整理
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 山西 | 理科 | 本二A | 506 | 36546 | 47 |
| 2018 | 山西 | 文科 | 本二A | 539 | 7010 | 8 |
三、浙江科技学院最新师资介绍和简介
浙江科技学院的前身由浙江大学于1980年创办。经过40多年的建设，学校已发展成为一所具有硕士、学士学位授予权和外国留学生、港澳台学生招生权的特色鲜明的应用型省属本科高校。学校有两个校区，小和山校区位于杭州市西湖区,毗邻西溪湿地，校园土地面积1900余亩，建筑面积47万平方米；安吉校区位于拥有联合国人居奖美誉的竹乡安吉，土地面积800余亩，建筑面积16.5万平方米。校园自然环境优美，山明水秀，湖光鹭影，全国人大常委会原委员长张德江曾赞叹“真山真水，真是读书的好地方”。学校下设17个二级学院、1个教学部；现有56个本科专业；拥有5个学术型硕士学位授权一级学科、5个硕士专业学位授权点。学校面向全国24个省（区、市）招生；现有全日制本科生、研究生17000余名；来华留学生2300余名，其中学历留学生占比居全国高校第24位。教学科研仪器设备总值4.33多亿元，纸质图书近190万册。学校拥有一支具有国际化视野、学术水平较高、师德师风高尚、梯队结构合理的优秀人才队伍。现有教职工1400余名，专任教师1140余名，其中高级职称490余名，具有博士学位教师约占47%，具有6个月以上海外学术经。