山西高考多少分可以上浙江科技学院(最低分+最低位次排名)

本文根据新高考网大学库最新数据统计，整理了山西高考历年浙江科技学院的录取数据，包含浙江科技学院在山西高考的录取最低分数线、录取最低位次排名和录取人数等数据，大家在报考浙江科技学院的时候，可以参考历年位次排名来做比较。

一、2023年山西高考多少分可以上浙江科技学院

1、2022年山西理科类考生要想上浙江科技学院需要的最低录取分数线为457分，最低录取位次是62510名，招生录取人数为30人;

2、2022年山西理科类考生要想上浙江科技学院(B)需要的最低录取分数线为432分，最低录取位次是81867名，招生录取人数为10人;

3、2021年山西理科类考生要想上浙江科技学院需要的最低录取分数线为493分，最低录取位次是41070名，招生录取人数为37人;

4、2021年山西文科类考生要想上浙江科技学院需要的最低录取分数线为541分，最低录取位次是6646名，招生录取人数为3人;

5、2020年山西文科类考生要想上浙江科技学院需要的最低录取分数线为535分，最低录取位次是7144名，招生录取人数为7人;

二、山西上浙江科技学院近三年的录取分数线和位次

1、2022年浙江科技学院在山西的最低录取分数线和最低位次录取人数

招生省份	年份	科目类型	所在批次/段	招生人数	最低录取分	最低位次	率属于
山西	2022	理科	本二A	30	457	62510	省政府
山西	2022	理科	本二B	10	432	81867	省政府

2、2021年浙江科技学院在山西的最低录取分数线和最低位次录取人数

招生省份	年份	科目类型	所在批次/段	招生人数	最低录取分	最低位次	率属于
山西	2021	理科	本二A	37	493	41070	省政府
山西	2021	文科	本二A	3	541	6646	省政府

3、2020年浙江科技学院在山西的最低录取分数线和最低位次录取人数

招生省份	年份	科目类型	所在批次/段	招生人数	最低录取分	最低位次	率属于
山西	2020	理科	本二A	49	522	41195	省政府
山西	2020	文科	本二A	7	535	7144	省政府

(一)、浙江科技学院与上海电力大学哪个好,区别对比和分数线排名

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(二)、三江学院与浙江科技学院哪个好,区别对比和分数线排名

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(三)、江苏师范大学科文学院与浙江科技学院哪个好,区别对比和分数线排名

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(四)、浙江科技学院与上海海洋大学哪个好,区别对比和分数线排名

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(五)、黄山学院与浙江科技学院哪个好,区别对比和分数线排名

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(六)、2023年浙江科技学院在山西高考招生专业计划和专业代码(原创)

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(七)、内蒙古科技大学包头师范学院与浙江科技学院哪个好,区别对比和分数线排名

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(八)、浙江科技学院财务管理专业录取分数线多少分,排名怎么样

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(九)、2023年浙江科技学院在浙江高考招生专业计划和专业代码(原创)

本文主要为大家介绍关于浙江科技学院在浙江招生计划数据，包含浙江科技学院在浙江的招生专业及该专业招生人数、招生专业代码、招生批次和科目要求等信息，希望对你有帮助。一、浙江科技学院在浙江招生计划和招生专业人数代码1、浙江科技学院在浙江的招生计划给排水科学与工程（(第一年在安吉校区，一年后在小和山校区)）招生录取人数为5人;2、浙江科技学院在浙江的招生计划工程造价（(第一年在安吉校区，一年后在小和山校区...查看更多

(十)、桂林航天工业学院与浙江科技学院哪个好,区别对比和分数线排名

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(十一)、2023年浙江科技学院在江西高考招生专业计划和专业代码(原创)

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(十二)、浙江科技学院机械设计制造及其自动化专业录取分数线多少分,排名怎么样

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三、浙江科技学院最新师资力量学校简介

浙江科技学院的前身由浙江大学于1980年创办。经过40多年的建设，学校已发展成为一所具有硕士、学士学位授予权和外国留学生、港澳台学生招生权的特色鲜明的应用型省属本科高校。学校有两个校区，小和山校区位于杭州市西湖区,毗邻西溪湿地，校园土地面积1900余亩，建筑面积47万平方米；安吉校区位于拥有联合国人居奖美誉的竹乡安吉，土地面积800余亩，建筑面积16.5万平方米。校园自然环境优美，山明水秀，湖光鹭影，全国人大常委会原委员长张德江曾赞叹“真山真水，真是读书的好地方”。学校下设17个二级学院、1个教学部；现有56个本科专业；拥有5个学术型硕士学位授权一级学科、5个硕士专业学位授权点。学校面向全国24个省（区、市）招生；现有全日制本科生、研究生17000余名；来华留学生2300余名，其中学历留学生占比居全国高校第24位。教学科研仪器设备总值4.33多亿元，纸质图书近190万册。学校拥有一支具有国际化视野、学术水平较高、师德师风高尚、梯队结构合理的优秀人才队伍。现有教职工1400余名，专任教师1140余名，其中高级职称490余名，具有博士学位教师约占47%，具有6个月以上海外学术经历教师占31%以上，具有工程实践背景教师占43%以上；全国优秀教师、享受国务院特殊津贴等18人，国家级知名专家等国家级人才7人，省级知名专家等省部级人才140余人。学校现有“十三五”省一流学科6个、省重点实验室等省部级以上学科科研平台15个。近年来获得国家级科技计划项目、国家基金100余项，省部级及以上科研奖项50余项，其中国家级科学技术奖2项，与企业共建研发机构及科技成果转移转化中心100余个，发表论文4300余篇，其中三大索引和人文社科权威级学术期刊论文1000余篇。长期以来，学校致力于建设“德国模式 中国特色”的新型现代应用型大学，秉承“崇德、尚用、求真、创新”之校训，坚持“学以致用、全面发展”的育人理念，以打造“卓越工程师的摇篮”为目标，积极开展教育教学改革与实践，培养具有实践能力、创新精神、国际素养和社会责任的高素质应用型人才。学校是教育部确定的中德合作培养高等应用型人才试点院校、教育部首批实施“卓越工程师教育培养计划”高校、“国家级大学生创新创业训练计划”入选学校和“国家‘十三五’教育现代化推进工程——产教融合发展工程”建设高校，是浙江省数字化制造产教融合联盟牵头单位。现有国家级工程实践教育中心等国家教学实践平台8个，教育部产教融合创新基地等省部级教学和实践平台19个。现有“双万计划”国家一流本科专业建设点等国家级专业6个，省级一流本科专业建设点等省级专业31个，6个专业通过中国工程教育专业认证，2个专业通过德国权威工程教育认证机构ACQUIN认证。现有“双万计划”国家级、省级一流本科课程等省部级以上课程47门，国家级、省级规划教材（项目）29部（项）。获国家级教学成果奖2项，省级教学成果一等奖4项。学校在国际、国内学科竞赛中成绩斐然，近5年获得省级及以上奖项4400余项，其中国际奖80余项、国家奖1300余项、省级奖3000余项，学生学科竞赛在2020年全国高校学科竞赛单年排名中名列第170位。毕业生初次就业率及薪资水平位居浙江省高校前列，学校被教育部评为“全国毕业生就业典型经验高校”。学校坚持走国际化办学之路，始终把国际交流与合作作为学校发展的重要战略，形成了鲜明的国际化办学特色。学校是教育部首批来华留学质量试点认证高校、“中德论坛”基地建设单位、中国-中东欧国家高校联合会成员单位、丝绸之路商学院联盟成员单位和首批“浙江省国际化特色高校”，是首批“丝绸之路”中国政府奖学金高校、国家留学基金委优秀本科生国际交流奖学金项目资助院校、国家留学基金委青年骨干教师出国研修项目资助院校和中国政府来华留学奖学金生招收院校。学校国际化总体水平位居浙江省硕博授权高校前列，位列中国大学国际化竞争力排行榜百强。学校与德国、法国、美国、澳大利亚、英国、日本、比利时、罗马尼亚等国（境）外的130余所高校建立了交流与合作关系，各类国际合作交流项目170余项。尤其在中德合作方面，历史悠久，成果丰硕，成为浙江省乃至全国对德教育、科技、文化交流与合作的重要窗口，德国总理默克尔在G20杭州峰会期间对学校中德合作取得的成果表示赞赏，德国前总统赫尔佐克、伍尔夫曾亲访学校。学校是浙江省开设全英文授课国际化专业最多的高校之一，开设本科层次全英文授课国际化专业12个，硕士层次全英文授课国际化专业11个，2个全英文授课国际化专业入选浙江省教育厅国际化专业建设项目。学校建有本科层次中外合作办学项目3个和浙江省首个本科层次非独立设置的中外合作办学机构——中德工程师学院,先后在罗马尼亚、德国合作建立2所海外孔子学院，其中罗马尼亚的克卢日巴比什-博雅依大学孔