快乐读书,幸福成长主题班会

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一、活动主题:快乐读书幸福成长

二、学情分析:四年级的学生在学校的常规要求和习惯培养方面都有一定的基础,学校生活和家庭生活的许多习惯已经基本养成,但是由于年龄特点,在这个阶段学生的习惯不是很稳定,所以需要外力来进行强化,才能形成良好的学习和生活习惯。

三、设计思想:在这个可塑性很强的阶段通过具体生动的活动过程,使学生明确要养成良好的读书习惯习惯,成为一个文明上进的好学生。

四、活动目标:通过本次活动,让学生更好了解图书的种类,知道读书的重要性,感受读书带给他们的快乐,使他们自己成长的道路上幸福也来源于知识。同时激发学生读好书,好读书。通过开展积极和有意义的课外读书活动,把自己培养成为知书达理、知识丰富的人。

五、活动准备:

1、为自己喜爱的书设计好“图书广告”;

2、收集古今中外有关读书明理的故事、警句和格言;

3、准备配乐诗朗诵的音乐、有关学校读书日活动照片、班级设立读书角的录像。

4、小小读书郎的头饰

六、活动过程:

播放背景音乐《秋日私语》

女:好书,能带你去探索古今中外的趣事奇谈;

男:好书,能使你明辨是非,分清美丑;

男:好书,能帮你指出生活方向,交给你做人的道理;

女:好书,还能帮你预知未来,展现前景,帮你追求美好,发奋向上;

男:好书,能使你畅游瑰丽多姿的知识海洋。

女:我想说,好书能够带给我们无限的快乐。

男:世界上的好书浩如烟海,看一看不完,如果我们多看一本好书,那么我们就会多一份快乐的享受。

女:在我们成长的道路上,正因为有了这些书的陪伴,我们才体验到了这一个个幸福的瞬间。

(另两位主持人下场)

男:自上学期开始,学校开展了创建书香校园活动,每天中午设立了午读的时间,同学们可以尽情的读书,让我们感到如饥似渴,甚是痛快。

女:是呀,我们敬爱的陈老师,更是关注我们的读书活动,专门在我们中队设立了图书角,让我们一同看一看那快乐的场面。《播放录像资料》

女:自从我们中队设了这个读书角,同学们读书的劲头更大了,读书的氛围更浓了,陈老师为了激发我们读书的积极性,还定期开展“小小读书郎”评比活动。

男:今天就想借此机会,举办一个读书介绍会,请这些被评为“小小读书郎”的同学把自己最喜欢的书介绍给大家,和大家一起分享读书的快乐。《好书介绍》

女:图书介绍会马上开始,我们有请第一位。

男:A同学介绍的这本书的却是本好书。我想起来了,这本书还是由*爷爷题写书名的呢!

男:下面由B同学介绍 (添加)

男:在听了同学们的介绍以后,你们一定会对这些书有了崭新的认识。

女:是啊!勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友,奋发的种子爱跟土壤交朋友,刚强的矿石爱更烈火交朋友,有为的孩子爱跟好书的孩子交朋友。

合:下面请听诗朗诵《书,我们的朋友》(配乐)

男:这优美的诗句告诉我们和好书结交朋友有很多的好处,古今中外的名人、有学问的人都喜欢读好书,都从好书中获取知识、得到教益、受到启发而对人类作出贡献,谁能来介绍一下这方面的故事

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