福州大学至诚学院在浙江高考招生专业计划和专业代码(原创)

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本文主要为大家介绍关于福州大学至诚学院在浙江招生计划数据,包含福州大学至诚学院在浙江的招生专业及该专业招生人数、招生专业代码、招生批次和科目要求等信息,希望对你有帮助。

2024年福州大学至诚学院在浙江高考招生专业计划和专业代码(原创)

一、福州大学至诚学院在浙江招生计划和招生专业人数代码

1、福州大学至诚学院在浙江的招生计划电气工程及其自动化专业招生录取人数为4人;

2、福州大学至诚学院在浙江的招生计划汉语言文学专业招生录取人数为4人;

3、福州大学至诚学院在浙江的招生计划信息与计算科学专业招生录取人数为3人;

4、福州大学至诚学院在浙江的招生计划应用化学专业招生录取人数为7人;

5、福州大学至诚学院在浙江的招生计划英语专业招生录取人数为4人;

二、福州大学至诚学院在浙江高考招生计划和招生专业人数代码2023参考

1、2022年福州大学至诚学院在浙江招生计划和招生专业人数代码

专业 招生人数 招生省份 年份/批次 招生代码 选科要求 科目
材料成型及控制工程 4 浙江 2022 / 1段 001 综合
财务管理 4 浙江 2022 / 1段 002 不限 综合
电气工程及其自动化 4 浙江 2022 / 1段 004 综合
电子信息工程 4 浙江 2022 / 1段 005 综合
国际经济与贸易 4 浙江 2022 / 1段 006 不限 综合
汉语言文学 4 浙江 2022 / 1段 007 不限 综合
化学工程与工艺 7 浙江 2022 / 1段 008 物 或 化 或 生 综合
环境工程 5 浙江 2022 / 1段 009 综合
机械设计制造及其自动化 7 浙江 2022 / 1段 010 综合
计算机科学与技术 5 浙江 2022 / 1段 011 综合
建筑学 4 浙江 2022 / 1段 012 物 或 史 或 地 综合
金融工程 3 浙江 2022 / 1段 013 不限 综合
金融科技 4 浙江 2022 / 1段 014 不限 综合
软件工程 5 浙江 2022 / 1段 015 综合
数据科学与大数据技术 3 浙江 2022 / 1段 016 综合
土木工程 4 浙江 2022 / 1段 017 综合
网络与新媒体 3 浙江 2022 / 1段 018 不限 综合
物流管理 3 浙江 2022 / 1段 019 不限 综合
信息与计算科学 3 浙江 2022 / 1段 020 综合
应用化学 7 浙江 2022 / 1段 022 物 或 化 综合
英语 4 浙江 2022 / 1段 023 不限 综合

2、2021年福州大学至诚学院在浙江招生计划和招生专业人数代码

专业 招生人数 招生省份 年份/批次 招生代码 选科要求 科目
材料成型及控制工程 4 浙江 2021 / 1段 001 综合
网络与新媒体 4 浙江 2021 / 1段 004 不限 综合
化学工程与工艺 7 浙江 2021 / 1段 005 物 或 化 或 生 综合
应用化学 7 浙江 2021 / 1段 006 物 或 化 综合
环境工程 3 浙江 2021 / 1段 007 综合
机械设计制造及其自动化 6 浙江 2021 / 1段 008 综合
计算机科学与技术 5 浙江 2021 / 1段 009 综合
软件工程 5 浙江 2021 / 1段 010 综合
数字媒体技术 3 浙江 2021 / 1段 011 综合
建筑学 4 浙江 2021 / 1段 012 物 或 史 或 地 综合
财务管理 ((第一学年福州大学铜盘校区)) 4 浙江 2021 / 1段 013 不限 综合
国际经济与贸易 ((第一学年福州大学铜盘校区)) 4 浙江 2021 / 1段 014 不限 综合
金融工程 ((第一学年福州大学铜盘校区)) 3 浙江 2021 / 1段 015 不限 综合
金融科技 ((第一学年福州大学铜盘校区)) 4 浙江 2021 / 1段 016 不限 综合
物流管理 ((第一学年福州大学铜盘校区)) 4 浙江 2021 / 1段 017 不限 综合
汉语言文学 ((第一学年福州大学铜盘校区)) 3 浙江 2021 / 1段 018 不限 综合
土木工程 3 浙江 2021 / 1段 020 综合
日语 ((第一学年福州大学铜盘校区)) 4 浙江 2021 / 1段 021 不限 综合
英语 ((第一学年福州大学铜盘校区)) 4 浙江 2021 / 1段 022 不限 综合
电子信息工程 4 浙江 2021 / 1段 023 综合

3、2020年福州大学至诚学院在浙江招生计划和招生专业人数代码

专业 招生人数 招生省份 年份/批次 招生代码 选科要求 科目
自动化 3 浙江 2020 / 1段 001 综合
化学工程与工艺 4 浙江 2020 / 1段 002 物 或 化 或 生 综合
土木工程 4 浙江 2020 / 1段 003 综合
国际经济与贸易 4 浙江 2020 / 1段 004 不限 综合
安全工程 4 浙江 2020 / 1段 005 综合
工业设计 3 浙江 2020 / 1段 006 综合
工程管理 3 浙江 2020 / 1段 007 综合
环境工程 4 浙江 2020 / 1段 008 综合
机械设计制造及其自动化 6 浙江 2020 / 1段 009 综合
材料成型及控制工程 4 浙江 2020 / 1段 010 综合
应用化学 6 浙江 2020 / 1段 011 物 或 化 综合
数字媒体技术 3 浙江 2020 / 1段 012 综合
建筑学 3 浙江 2020 / 1段 013 物 或 史 或 地 综合
网络与新媒体 4 浙江 2020 / 1段 014 不限 综合
计算机科学与技术 4 浙江 2020 / 1段 015 综合
物流管理 2 浙江 2020 / 1段 016 不限 综合
电子信息工程 5 浙江 2020 / 1段 017 综合
电气工程及其自动化 4 浙江 2020 / 1段 018 综合
软件工程 3 浙江 2020 / 1段 019 综合
财务管理 4 浙江 2020 / 1段 020 不限 综合
食品科学与工程 3 浙江 2020 / 1段 021 物 或 化 或 生 综合
金融工程 3 浙江 2020 / 1段 022 不限 综合
通信工程 5 浙江 2020 / 1段 023 综合
汉语言文学 2 浙江 2020 / 1段 024 不限 综合
日语 2 浙江 2020 / 1段 025 不限 综合
英语 3 浙江 2020 / 1段 026 不限 综合
自动化 3 浙江 2020 / 2段 001 综合
化学工程与工艺 4 浙江 2020 / 2段 002 物 或 化 或 生 综合
土木工程 4 浙江 2020 / 2段 003 综合
国际经济与贸易 4 浙江 2020 / 2段 004 不限 综合
安全工程 4 浙江 2020 / 2段 005 综合
工业设计 3 浙江 2020 / 2段 006 综合
工程管理 3 浙江 2020 / 2段 007 综合
环境工程 4 浙江 2020 / 2段 008 综合
机械设计制造及其自动化 6 浙江 2020 / 2段 009 综合
材料成型及控制工程 4 浙江 2020 / 2段 010 综合
应用化学 6 浙江 2020 / 2段 011 物 或 化 综合
数字媒体技术 3 浙江 2020 / 2段 012 综合
建筑学 3 浙江 2020 / 2段 013 物 或 史 或 地 综合
网络与新媒体 4 浙江 2020 / 2段 014 不限 综合
计算机科学与技术 4 浙江 2020 / 2段 015 综合
物流管理 2 浙江 2020 / 2段 016 不限 综合
电子信息工程 5 浙江 2020 / 2段 017 综合
电气工程及其自动化 4 浙江 2020 / 2段 018 综合
软件工程 3 浙江 2020 / 2段 019 综合
财务管理 4 浙江 2020 / 2段 020 不限 综合
食品科学与工程 3 浙江 2020 / 2段 021 物 或 化 或 生 综合
金融工程 3 浙江 2020 / 2段 022 不限 综合
通信工程 5 浙江 2020 / 2段 023 综合
汉语言文学 2 浙江 2020 / 2段 024 不限 综合
日语 2 浙江 2020 / 2段 025 不限 综合
英语 3 浙江 2020 / 2段 026 不限 综合
自动化 3 浙江 2020 / 3段 001 综合
土木工程 2 浙江 2020 / 3段 003 综合
安全工程 4 浙江 2020 / 3段 005 综合
工程管理 2 浙江 2020 / 3段 007 综合
机械设计制造及其自动化 2 浙江 2020 / 3段 009 综合
材料成型及控制工程 3 浙江 2020 / 3段 010 综合
数字媒体技术 2 浙江 2020 / 3段 012 综合
电子信息工程 4 浙江 2020 / 3段 017 综合
电气工程及其自动化 4 浙江 2020 / 3段 018 综合
通信工程 4 浙江 2020 / 3段 023 综合
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三、福州大学至诚学院的师资力量简介

福州大学至诚学院是经国家教育部批准,于2003年7月,由国家“双一流”建设高校、国家“211工程”重点建设大学,福建省人民政府与国家教育部共建高校、福建省人民政府与国家国防科技工业局共建高校福州大学为主体举办,并按新机制、新模式运作,实施全日制本科学历教育的高等学校。学院牢牢把握*办学方向,遵循“明德博学,臻于至善”的院训精神,围绕应用型大学的办学定位,注重培育学生的科学精神与人文素养,培养德智体美劳全面发展的*建设者和接班人。坚持以提高服务区域、行业需求能力为引领,学院从师资队伍、人才培养、平台搭建三方面着力构建了“三位一体”的应用型大学建设基础,努力建设以工为主、有特色、有影响的高水平应用型大学,打造福建省高等院校工科人才培养的摇篮。学院现有16个教学单位、44个本科专业,学科专业覆盖经济社会发展主导产业、战略性新兴产业和传统产业,已发展成为一所以工为主,理、工、经、管、文、艺等多学科协调发展的应用型综合性大学。在校生规模超过12000名。学院共享福州大学优质教师资源,构筑了“专家学者为学科带头人,名师教授为专业负责人,骨干教师为教学管理人,福大教师和自有教