全国生物信息学专业全国大学排名,附前十名具体名单
全国生物信息学专业大学前十名名单是南方医科大学、香港中文大学(深圳)、南京医科大学、同济大学、中南大学、北京大学、大连理工大学、东南大学等,具体完整名单见下表,供2024年考生参考。
一、全国生物信息学专业全国大学排名
档次 | 全国排名 | 学校名称 | 星级 | 办学层次 |
A++ | 1 | 南方医科大学 | 5★ | 中国一流专业 |
A+ | 2 | 香港中文大学(深圳) | 5★ | 中国一流专业 |
A+ | 3 | 南京医科大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
A+ | 3 | 同济大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
A+ | 3 | 中南大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
B++ | 6 | 北京大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
B++ | 6 | 大连理工大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
B++ | 6 | 东南大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
B++ | 6 | 哈尔滨工业大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
B++ | 6 | 哈尔滨医科大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
B++ | 6 | 河北大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
B++ | 6 | 华南理工大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
B++ | 6 | 南方科技大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
B++ | 6 | 上海交通大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
B++ | 6 | 西南交通大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
B++ | 6 | 浙江大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
B+ | 17 | 福建农林大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
B+ | 17 | 湖南农业大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
B+ | 17 | 华中科技大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
B+ | 17 | 华中农业大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
B+ | 17 | 山东第一医科大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
B+ | 17 | 天津医科大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
B+ | 17 | 西交利物浦大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
B+ | 17 | 中山大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
二、生物信息学国家级专业的大学
序号 | 学校名称 | 专业名称 | 级别 |
1 | 同济大学 | 生物信息学 | 国家级 |
2 | 哈尔滨工业大学 | 生物信息学 | 国家级 |
3 | 中南大学 | 生物信息学 | 国家级 |
4 | 南方医科大学 | 生物信息学 | 国家级 |
5 | 南京医科大学 | 生物信息学 | 国家级 |
6 | 河北大学 | 生物信息学 | 国家级 |
7 | 哈尔滨医科大学 | 生物信息学 | 国家级 |
三、生物信息学省级专业的大学
序号 | 学校名称 | 专业名称 | 级别 |
1 | 东南大学 | 生物信息学 | 省级 |
2 | 大连理工大学 | 生物信息学 | 省级 |
3 | 郑州大学 | 生物信息学 | 省级 |
4 | 华中农业大学 | 生物信息学 | 省级 |
5 | 香港中文大学(深圳) | 生物信息学 | 省级 |
6 | 福建医科大学 | 生物信息学 | 省级 |
7 | 湖南农业大学 | 生物信息学 | 省级 |
8 | 山东第一医科大学 | 生物信息学 | 省级 |
四、生物信息学专业简介、就业方向、就业前景
1、生物信息学专业简介
生物信息学是一门以生物学、数学和信息科学为基础的交叉科学,它通过综合运用数学和信息科学等多领域的方法和工具对生物信息进行获取、加工、存储、分析和解释,来阐明大量生物数据所包含的生物学意义。本专业培养具备生命科学和医学基础知识,掌握与生物信息学相关的信息科学、计算机科学、数学和生物技术等基本理论知识和技能,实践能力强,受过严格的科学实验训练,具备较强的知识更新能力和创新能力的高素质人才。毕业后能从事生物信息学及相关领域的科学研究、技术开发、服务、管理和教育等工作。
2、生物信息学专业就业方向
本专业学生毕业后可在各级生物信息学的研究机构、高等学校、企事业单位以及在研究和成果产业化过程中涉及到生物信息学的相关部门,从事科学研究、教学和管理工作。
就业方向:生化、科研类单位:生物研究、基因组学研究、蛋白质组学研究; 医药类企业:生物工程、生物技术、生物制药、药品研发、药品销售等等。
考研方向:生物学、生物化学与分子生物学、生物医学工程、生物工程等。
3、生物信息学专业就业前景怎么样
生物信息学是一门新兴学科,起步于20世纪90年代,至今已进入"后基因组时代",生物信息学将生物与数学、计算机进行了有效结合,主要通过综合运用数学和信息科学等多领域的方法和工具对生物信息进行获取、加工、存储、分析和解释,来阐明大量生物数据所包含的生物学意义,研究重点主要体现在基因组学和蛋白质组学两方面。
我国生物学本科教育主要围绕两个专业——生物科学和生物技术进行,而生物信息学相关课程通常作为这两个专业高年级学生的选修课,且要求学生们已修完大部分专业必修课以及一些计算机课程,如C语言等。教学实践表明,这一安排基本上符合国内本科生教育的实际情况,有利于本科生们掌握生物信息学的基本知识和工作原理,激发他们今后深入研究的兴趣。世界上越来越多的政府部门、教育机构和企业都呼吁加快培养各类生物信息学人才。