生涯规划如何全面了解
在职业生涯探索时期,收集你所感兴趣的职业信息,全面了解自已准备进入的职业,是职业生涯规划的一项工作——对职业的选择往往就取决于你所收集到的信息。经过对职业的深入了解,将会更准备地选择,并实现自己的职业生涯规划目标。
职业规划大师之见:
未来的世界:方向比努力重要,能力比知识重要,健康比成绩重要,生活比文凭重要,情商比智商重要。——清华大学校长
在职业生涯探索时期,收集你所感兴趣的职业信息,全面了解自已准备进入的职业,是职业生涯规划的一项工作——对职业的选择往往就取决于你所收集到的信息。但是不同的职业,差别很大,看看以下的条目,你就能马上感受到这种差别。为了方便你深入全面了解一份职业,路标职业规划师,对职业的信息进行收集整理:
首先,你需要着重了解以下职业信息:
其次,掌握职业信息要素,实现对职业的全面认识。以下共有15个项目,共136个要素。
经过对职业的深入了解,将会更准备地选择,并实现自己的职业生涯规划目标。
职业规划大师之见:
未来的世界:方向比努力重要,能力比知识重要,健康比成绩重要,生活比文凭重要,情商比智商重要。——清华大学校长
在职业生涯探索时期,收集你所感兴趣的职业信息,全面了解自已准备进入的职业,是职业生涯规划的一项工作——对职业的选择往往就取决于你所收集到的信息。但是不同的职业,差别很大,看看以下的条目,你就能马上感受到这种差别。为了方便你深入全面了解一份职业,路标职业规划师,对职业的信息进行收集整理:
首先,你需要着重了解以下职业信息:
·工作的性质; | ·教育、培训和经历; | ·个人素质; |
·工资水平; | ·工作条件; | ·工作地点; |
·该行业工作者的人格特征; | ·雇用和晋升前景; | ·个人从工作中获得的满意感; |
·对于你个人的利弊; | ·其他人的感受; | ·相关的职业。 |
项目1:教育水平 | 项目5:职业特性 | 项目11:职业类型Holland职业分类 |
.高中以下 | .多变的职责 | .R-现实型 |
.高中 | .重复的工作活动 | .I-研究型 |
.大学 | .承担责任 | .A-艺术型 |
.硕士研究生 | .人际交往 | .S-社会型 |
.博士研究生 | .影响他人 | .E-企业型 |
.在压力下工作 | .C-传统型 | |
项目2:职业领域(兴趣) | .做判断、决策 | |
.艺术 | .表达感受和观点 | 项目12:身体活动 |
.科研 | .严格的工作标准 | .提举 |
.动植物 | .搬运 | |
.保卫 | 项目6:收入 | .推动/拖动 |
.机械操作 | .年薪水平 | .攀登/平衡 |
.工业生产 | .静止/跪/曲体/匍匐 | |
.商务 | 项目7:能力水平 | .长时坐姿 |
.销售 | .一般学习能力 | .长时站立 |
.会计 | .语言能力 | .用手操作/手指拨动/触觉 |
.社会慈善 | .数学能力 | .言语表达 |
.领导一组织 | .空间感知力 | .聆听 |
.体力活动 | .形状感知力 | .观察 |
.手-眼协调能力 | .高度集中注意力 | |
项目3:可转化的工作内容及技能 | .手指灵活性 | .想像力 |
.发明或操作机械设备 | .操作灵活性 | .走动 |
.操作计算机或其他电子设备 | .跑动 | |
.使用侧试设备 | 项目8:能力水平在人群中的位置 | .颜色辨别 |
.驾驶车辆 | .最高的25% | |
.徒手工作 | .较高的25% | 项目13:工作时间 |
.建筑及道路建设 | .较低的25% | .轮值 |
.装配产品或设备 | .最低的25% | .不规律的 |
.维修机器、设备或车辆 | .周末 | |
.产品分装 | 项目9:职业发展 | .超时工作 |
.化学测试或检验 | .需求增幅较大 | .季节性的 |
.种植或畜牧(与动物相关) | .需求增幅较平稳 | .夜班 |
.为他人提供咨询 | ||
.教育或培训他人 | 项目10:工作领域 | 项目14:其他 |
.管理或监督员工 | .行政与管理 | .学科专业 |
.买卖商品 | .工程与建筑 | .教育发展 |
.信息传播 | .计算机科学与数学 | .信息/人际 |
.提供服务 | .自然科学 | .性别 |
.听从他人指令 | .社会科学、宗教、法律 | .实习期 |
.运用团队协作能力 | .教育与咨询 | |
.信息开发与分析 | .医药/保健 | 项目15:工作环境 |
.调查研究 | .护理/营养学 | .户外 |
.方案或行动策划 | .写作/艺术/体育 | .低温 |
.信息分析、检验及评估 | .健康技术 | .高温 |
.写作或报道 | .其他技术 | .潮湿 |
.信息的编辑、收集、分类 | .市场与营销 | .噪音/振动 |
.数据测算 | .服务业 | .危险 |
.数据的录人、加工 | .农业、种植业 | .粉尘/刺激性气体 |
.事物的比较、分类、检验 | .林业、伐木业 | |
.渔业、狩猎 | ||
项目4:体力要求 | .机械保养与维修 | |
.很少活动的 | .建筑、矿业、钻井 | |
.较轻 | .制造业 | |
.适中 | .机械操作 | |
.较重 | .运输业 | |
.非常重 | .军事 |