文物保护与修复就业职业生涯规划书(参考模板范文)

文物保护与修复专业教育的特点是文、理、工交叉渗透，现代科学技术与人文科学知识相结合；既掌握数理化等学科的基本知识和历史、文物考古的一般知识，又掌握文物保护材料应用、文物材质分析和文物保护修复等实际操作技能；小编整理了关于文物保护与修复就业职业生涯规划书，文物保护与修复专业排名、文物保护与修复专业简介、文物保护与修复就业前景等数据，供考生参考。

一、文物保护与修复就业职业生涯规划书

文物保护与修复职业规划篇1

文物保护与修复专业就业前景：这个专业培养的是既掌握数理化和历史、文物考古的一般知识，又掌握文物保护材料的合成、分析、文物修复等实际技能，能在考古、博物馆、文物管理机构从事文物保护与研究工作以及专业管理方面的文、理、工相互交叉的高级综合性专门人才。

由此可见，文物保护与修复专业是一个比较好找工作的专业，文物保护与修复专业的发展前景和工资待遇都还不错。

文物保护与修复职业规划篇2

在我国这个举世闻名的文物大国，粗略估计，我国拥有各级文物藏品3000多万件，但掌握成熟文物修复技术的专业人员不过2000人。随着近几年我省文物数量的激增，专业人才资源的严重匮乏，让大量亟待维护、修复的珍贵文物只能“无奈地等待”。 

当下文物保护类专业人才的严重“紧缺”状态，已经严重影响了我国文物保护和科研工作的深入开展。“文物人才紧缺”和“文物专业人才”的培养也成为了我国领导、专家口中频频提及和非常重视的问题。所以该专业人才需求大，未来的就业前景还是非常好的。

1、培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和文物时代特征、材质特点和制作工艺等知识，具备对文物本体进行修复保护等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事文物修复与保护等工作的高素质技术技能人才。

2、职业面向

面向文物修复师、可移动文物保护专业人员等职业，文物修复、文物保护等岗位（群）。

3、主要专业能力要求

具有运用历史、艺术和科学等基础知识识别不同类别的文物，对文物年代、材质、保存状态和制作工艺等信息进行调查分析的能力；

具有识别文物常见病害，运用数字化手段规范绘制文物病害图的能力；

具有规范操作常用科学仪器设备开展文物样品检测分析和参与解读相关数据信息的能力；

具有进行文物保存环境调查，识别文物常见风险，实施预防性保护措施的能力；

具有正确选用文物保护修复材料和工艺的能力；

具有根据文物保护修复方案对文物进行修复保护、编写文物修复档案的能力；

具有应用数字化技术对文物进行规范化测绘、记录的能力；

具有正确运用相关文物法律法规和熟练应用相关技术标准的能力；

具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

4、主要专业课程与实习实训

专业基础课程：文物学概论、博物馆学概论、考古学基础、中国古代科学技术史、工艺美术基础、文物绘图、文物保护与修复基础、文物政策法规及技术标准。

专业核心课程：中国古代书画、中国古代陶瓷、中国古代金属器、文物检测分析、文物预防性保护、文物保护与修复技术、文物保护与修复材料、文物数字化技术。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行对个别文物保护修复、文物保存环境监控、文物保存现状调查、文物样品检测分析等实训。在博物馆、考古机构、文物保护与修复机构等单位进行岗位实习。

5、职业类证书举例

职业资格证书：文物保护工程从业资格

6、接续专业举例

接续高职本科专业举例：文物修复与保护

二、文物保护与修复专业相关介绍

文物保护与修复是中国普通高等学校本科专业，是一个文理艺工交叉、现代科学技术与人文科学知识相结合的新兴边缘学科。 培养具有扎实的人文艺术理论基础和美术学、文物学、博物馆学、考古学的基本知识，掌握文物保护修复技术的基本理论、一般程序、方法步骤，正确进行实际操作，具备一般文物保护修复技术的科研能力，能从事文物保护修复科学研究和实际工作的高级综合性专门人才。

该专业教育的特点是文、理、工交叉渗透，现代科学技术与人文科学知识相结合；既掌握数理化等学科的基本知识和历史、文物考古的一般知识，又掌握文物保护材料应用、文物材质分析和文物保护修复等实际操作技能。例如：培养能在考古、博物馆、文物管理机构从事文物保护与科学研究工作的高级专门人才。就业方向事业单位：考古专家、博物馆文物管理员、文物管理员、科学研究员等。

三、文物保护与修复专业排名

校友会2023中国大学文物保护与修复专业排名（研究型）

校友会2023中国大学文物保护与修复专业排名（应用型）

文物保护与修复专业大学全国最新排名一览表(附前10名名单)

高考文物保护与修复专业好不好(就业前景和方向分析)  

文物保护与修复专业全国大学排名榜单(最新排行榜)