幼儿园教师个人特长个人爱好怎么写最新篇
技能特长
语言能力:
英语良好
兴趣爱好:唱歌,电影,网络,旅游
特长:有良好的人际交往能力,语言沟通能力强.有广泛的兴趣爱好并善于挖掘自己的能力.谦虚好学,有很强的自我总结能力.性格活泼开朗,善于自我挑战,不断进取,有良好的团队协作精神.
职业目标:通过努力并结合自己已经获得的经验将幼儿英语教学与国际接轨,让自己成为一名国际化的幼儿教师.
自我评价
我在天津读英语专业的,在天津有三年的幼儿教师经验!经过三年的认真学习和不懈努力,我已具备了系统的专业知识和一定的教学实际能力,
现在正准备以高昂的热情与所学的知识投入到社会之中,服务于教育事业,实现自身的价值.实践是检验真理的唯一标准.我深
深地懂得实践的重要性,所以多次到其他优秀幼儿园教研.受到其他老师的一致好评.
2, 个人爱好及特长怎么写?
对于简历上“特长及爱好”这一栏,大多数同学似乎并不重视,不少同学只是随意地填“读书、运动、唱歌”,更有甚者直接填个“无”.但就这个看似不起眼的一项,是非常有可能给简历加分的.
1. 围绕求职意向写
能说明你的性格的兴趣,这种性格在工作里是很重要的!
比如销售类的职位需要一些经常参加团队类、竞争类的活动的人;
财务会计类的职位需要踏实做事的人,可以有一些阅读类的兴趣爱好;
2. 爱好越具体越好
不具体的爱好,通常会被大家理解为你根本就没有真正的爱好,更糟糕的是,人们会认为你的写作水平很差.
3. 强项要写也只写两到三项
特长爱好是不是写的越多越好?有人为了突出自己优秀写了一堆的特长爱好,实际上对岗位应聘没有任何帮助反而还会让HR觉得你过于夸大,主次不分.
4. 最好能写上一两项体育爱好
否则招聘经理会认为你的体质很差不适合运动,或者你缺乏毅力不愿运动,因为有些工作需要经常出差或者加班,如此高强度的工作可能你心有余而力不足,那么可能就不会聘用你.
5. 切记无中生有
弱项不要写,面试人员说不定对哪个项目感兴趣,有时会跟你聊两句,尤其是接连几个、十几个面试之后,有些招聘人员爱聊一些轻松的话题.
一旦聊到的是你的弱项,绝大部分人会很尴尬,显出窘态,丧失自信,这对你很不利.更重要的是,招聘人员会觉得你在撒谎.
简历对于求职至关重要,它是连接求职者和企业的唯一途径和纽带,倘若简历没做好,很难在众多简历里脱颖而出.哪怕你多优秀,也和企业没有任何关系.
3, 幼儿园小班幼儿兴趣,爱好和特长有哪些?
幼儿美术教育是学前儿童艺术教育的重要内容,是实施幼儿美育的重要途径.新《纲要》中也明确指示了艺术教育目标的精神,教师应根据幼儿身心发展的规律,有目的、有计划地通过美术创作和美术欣赏活动,感染幼儿,诱发幼儿美术创作的动机和兴趣,并培养其初步的审美能力和美术创作能力.我们力求利用美术活动对孩子进行美的熏陶.让孩子在艺术教育中获得发展,为幼儿创设一个优美、利于自身发展的环境;力图让我们的孩子在一个更宽松、更平等、更互动的环境中学得更多的本领.本学期我们根据本班幼儿的实际情况,制定了大班第一学期的美术兴趣班教育计划如下:
一、指导思想我班三位教师在工作中力求互相学习、互相切磋.我们对美术都有很大的兴趣,并乐意对美术特色教学进行新的尝试,探索新方法,能接受新信息、新方法.在平时的工作中,不断汲取别的老师的经验,不断取经,充实自己美术功底.我们也注意自身的素质提高,通过学习理论和进行实践的操作以及相互学习交流中,对美术教学积累了一定的经验.本学期,我们将结合新《纲要》的精神,以主题活动为主线去选取题材,组织活动.开展各种丰富的活动.在活动中将更多关注孩子们参与的过程,并及时地把学得的经验和获得的信息与各位教师交流,共同探讨并努力研究出适合本班幼儿发展的教学内容,体现自己班级教师的个性和特色.同时努力做到新《纲要》提出的整合性、创造性等特点.
二、活动目标1.在了解本班幼儿发展情况下,注重幼儿的经验积累,开展多种活动方式、方法,加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习.
2.在幼儿的生活中寻找孩子关注的主题内容,开创幼儿的思维,使之成为新的主题内容.
3.在美术创作活动中,培养孩子的创造能力、动手能力、和对色彩的辨别能力.
4.注意提醒幼儿养成良好的绘画习惯,加强幼儿对油画棒、记号笔、颜料等绘画用具的使用,培养孩子参与各种形式美术活动及用多种材料表现美容的积极性和探索的欲望.
5.由课本学习变为人本学习,加强幼儿的自主性学习,多让幼儿观察、讨论,发挥他们的创造性和想象力,对进步幼儿要以鼓励的正面态度对待,发现幼儿的长处,增强他们的自信心和表现欲.
6.在日常生活中,鼓励孩子有意识的去收集各种优秀作品,引导他们去观察、探索美术作品中的绘画技巧,鼓励他们去模仿,同时培养孩子欣赏美的能力.
三、方法措施1.重视美术活动中运用色彩的多样性,以鲜艳的颜色为主的美术活动.
2.从小班幼儿实际情况出发设计活动,并及时调整计划.
3.设计好每次的美术活动内容,并提前准备好相应的教具.
4.充分利用多媒体,吸引幼儿的注意力.
5.利用空余时间互相观摩美术活动,认真记录和做好评析,努力吸取她人的长处,弥补自身的不足.
6.和家长做好沟通,请家长配合为幼儿准备充足的绘画材料,以便于幼儿特长的培养.
四、实施内容安排第一次绘画《太阳》
第二次绘画《好吃的糖果》
第三次绘画《小房子》
第四次绘画《水果涂色》
第五次绘画《蔬菜印画》
第六次吹画《梅花》
第七次绘画《大树》
第八次绘画《装饰手套》
相关概念
能力
能力 是完成一项目标或者任务所体现出来的综合素质。 人们在完成活动中表现出来的能力有所不同。它是指能力是直接影响活动效率，并使活动顺利完成的个性心理特征。 能力总是和人完成一定的实践相联系在一起的。离开了具体实践既不能表现人的能力，也不能发展人的能力。掌握和运用知识技能所需的心理特征。达成一个目的所具备的条件和水平。 能力：是生命物体对自然探索、认知、改造水平的度量。如人解决问题的能力，动物、植物的生殖能力等。
幼儿教师
幼儿园工作计划中，家长工作计划已是重要内容。共同教育好幼儿，使幼儿的全面素质得到提高，这不只是幼儿老师的责任。想要达到家园互动，共同教育。幼儿老师必须使家长及时，全面的了解幼儿园教育目标，从而配合幼儿园进行教育。为了共同的教育目标，新年度制定出了幼儿园家长工作计划。幼师和老师一样，也是祖国的栋梁。