教师三年发展目标

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教师三发展目标我应不断充实和提高自身的素养:加强课外阅读,关心海内外教学改革的动态。学习先进的教育理念,结合教学工作,总结、归纳和提升教学经验。深入学习贯彻新《课程标准》精神,树立新的教育观念,从学生的实际水平、经验出发寻求相匹配的教育目标、内容、组织形式及方法,并切实落实到日常工作中,认真组织和参加教研活动,并在详细的教学实践中尝试、调整。及时进行教后反思,以提高自己的教学水平。
阶段目标
科研目标 :做好“十二五”科研课题参加学校的科研课题“读好书做好人,弘扬中华传统美德”申报工作。
德育目标 :通过丰富多彩、寓教于乐的德育实践活动,开展弘扬传统美德教育、文明行为习惯的养成教育,使学生在自觉参与中道德境界得到升华。
教学目标 :学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能,并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神,促进学生的主体发展,努力做到因材施教。
科研目标 : 以科研指导教学,深化课堂教学改革,渗透美德教育,形成美德教育特色。积极总结课题成果经验。
德育目标 :深刻领会学校三发展规划,推行中国传统美德教育,初步培养学生读好书的习惯。在美术课程中参透德育任务,培养学生良好的美术习惯。
教学目标 : 完善和实施现代评价制度,探索“自主、和谐、合作、探究”的教学模式,使自己的教学水平逐步提高,教学经验日益丰富,寻睁一条适合自己的发展之路,争取逐步形成自己的教学特色。
科研目标 :参加学校的“多媒体教学走进课堂”科研课题,努力提高自己的科研能力。力争“利用传统美德教育 引导学生综合素质发展”。
德育目标 :形成德育工作特色,从美育下手,培养学生的良好的美术习惯。
教学目标 : 要在备课、上课、作业批改、课外辅导、考试评价等各方面多问多学,帮助自己尽快把握教学常规工作的要领,展开对教材、教法和学生学习情况的研究分析,使自己尽快深入领会并详细体现我校优秀教育文化和先进教育思想。

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