关于民族团结一家亲活动实施方案【荐读】

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我国是一个多民族的国家,每个民族的历史、文化、宗教、风俗习惯都犹如一颗颗璀璨的明珠向世界折射出耀眼的光芒。以下是小编为您带来的民族团结一家亲活动实施方案。仅供参考!

篇一:

一、设计意图

我国是一个多民族的国家,为增进各民族之间的团结与友谊,加强幼儿对中华民族大家庭的了解,从小树立维护民族团结、祖国统一的意识。根据我园安排,我班积极开展了以“民族团结一家亲”为主题的教育活动。

二、活动目标

㈠知道我国是一个多民族的国家,各族人民勤劳勇敢,他们都是中国人。

㈡了解维吾尔族、藏族、蒙古族、回族他们的主要生活习惯及居住地。

㈢培养幼儿热爱少数民族的情感,进行爱国主义教育。

三、活动时间

20xx年9月6日

四、活动地点

大三班教室

五、活动内容

认识少数民族

六、活动准备

课件,图片,民族娃娃。

篇二:

一、活动目标

㈠知道我国是一个多民族的国家,各族人民勤劳勇敢,他们都是中国人。

㈡了解维吾尔族、藏族、蒙古族、回族他们的主要生活习惯及居住地。

㈢培养幼儿热爱少数民族的情感,进行爱国主义教育。

二、活动准备

课件,图片,民族娃娃

三、活动过程

㈠歌曲引入,让幼儿知道我国是一个多民族的国家。

1、播放歌曲《爱我中华》,师幼随音乐手拉手跳舞。

2、课件展示,教师小结:我国是一个多民族的国家,一共有56个民族。你知道的民族有哪些?(请幼儿自由分享知道的少数民族)

3、那你知道自己是哪个民族的人吗?

教师小结:我们中国有五十六个民族,其中汉族人口最多,其他民族人口较少,这些人口较少的民族叫少数民族。比如刚才小朋

友提到的维吾尔族、蒙古族、藏族都是少数民族。

㈡课件展示,引导幼儿了解四个少数民族。

1、出示民族娃娃,一起找出他们居住在“大公鸡”的什么地方,并将民娃娃与他们居住地的标记贴在地图上。

今天,老师请来了四位民族娃娃,请你们猜一下他们是哪个民族的?你想了解他们吗?你想知道什么?(幼儿自由表述,提出问题)

2、播放课件,引导幼儿了解我国的少数民族。

⑴播放课件,引导幼儿了解蒙古族的服饰特征与主要生活习惯。

教师小结:蒙古族人身穿长袍,斜开衣襟,头上扎着头巾或戴着皮帽子,腰间束丝带,脚穿皮靴。他们生活在大草原上,以放牧为生,住在可以随拆随搭的蒙古包里,他们爱吃牛肉、羊肉、喝奶茶。蒙族人喜欢唱歌、跳舞、弹马头琴。

⑵播放课件,引导幼儿了解维吾尔族的服饰特征与主要生活习惯。

教师小结:维吾尔族的人都戴小帽,女的穿黑色坎肩、长裙、男的穿对襟长袍。维吾尔族的人喜欢跳舞,他们是一个能歌善舞的民族。他们喜欢弹冬不拉、吃羊肉串、摘葡萄

哈密瓜、葡萄、葡萄干是维吾尔族的特产。

⑶播放课件,引导幼儿了解藏族的服饰特征与主要生活习惯。 教师小结:藏族的人的服饰特点是宽腰,长袖,大襟。冬天长袖长袍,夏天穿无袖长袍,腰前系一块彩色的花纹围裙。藏族同胞特别喜欢哈达,把它看做是最珍贵的礼物,每次有喜庆之事,远客来临,或远行送别都要以献哈达以表敬意。他们还喜欢一项运动:摔跤。

⑷播放课件,引导幼儿了解回族的服饰特征与主要生活习惯。 教师小结:回族服饰特点??一般中年以上的男子都戴白色小帽,穿白衬衫、黑坎肩;妇女戴黑、白或绿色的盖头,老年妇女爱穿黑色大襟衫袄,农村妇女喜欢穿色彩鲜艳的服装。居住在城市的回族,一般都是一日三餐,早餐大多都是在家烹制牛羊肉泡馍,回族人民最喜爱的传统饮料是茶。

㈢游戏:你问我答

课件出示问题,请小朋友回答。

㈣延伸活动

我国是一个多民族的国家,一共有56个民族,除了今天我们认识的四个民族之外,还有许多的民族等待着我们去了解。播放音乐《爱我中华》,幼儿欣赏音乐,观看课件,激发了解更多民族的欲望。

根据相关文件精神及我园的活动安排,我班结合幼儿特点设计开展了《认识少数民族》为主题的教育活动。首先,教师同幼儿共同学习了有关民族团结的知识,通过欣赏歌曲,让小朋友了解我国是一个多民族的国家,是由五十六个民族组成的大家庭。其次让幼儿了解维吾尔族、藏族、蒙古族、回族在中国地图上所处的地理位置,通过课件进一步了解了他们的主要生活习惯及习俗。老师通过图文并茂的儿歌、故事、画册,激发幼儿从小爱祖国、爱中华民族文化的情感,教育幼儿从小各民族玩在一起、学在一起、成长在一起,要做到手拉手、心贴心、交朋友。

民族团结和祖国统一是促进各民族共同繁荣,是关系国家前途命运的重大问题,让我国各民族大团结的优良传统代代相传,让尊重民族、团结民族意识在少年儿童的心底扎下根成为学校、幼儿园的艰巨任务,通过本次活动的开展,加强了幼儿对中华民族大家庭的了解,增进了民族幼儿之间的友谊,使幼儿从小树立维护民族团结、祖国统一的意识。让民族团结的思想根植于每个幼儿的心中。 在今后的工作中,我们将不断总结工作经验,认真组织幼儿开展各项民族团结的教育活动,让56个民族的灿烂文化在幼儿的心灵中播下“中华民族是一家”的种子。

篇三:

依据自治区陈全国书记20xx年10月xx日电视电话会议的讲话要求,为进一步增强民汉学生之间的理解和互相交流,加强学校安全稳定工作,制定本实施方案,各年级在本方案相关要求的基础上,结合本年级特点,制定实施本年级班班结对及生生结对的实施细则,在10月28日以前,将本年级班班结对和生生结对名单上报德育处,同时将两份名单进行公示,德育处会按照各年级实施细则进行不定期检查。

按照同一年级结对子班级之间,每个民汉学生进行生生结对活动。以“互相帮助,互相尊重,互相学习,互相关心”为宗旨,利用各年级的班会、自习课、第二课堂时间,从生活、学习、活动三个方面更进一步加强民族学生与汉族学生之间的团结,意在通过此次活动,不断加强民族之间的团结,共创和谐六中校园。

一、“民族团结一家亲”实施方案领导小组

组长:杨大伟(党总支书记)克尤木.库德热提(副校长)

成员:校党总支委员各年级部长支部书记班主任导师

具体事务有德育处牵头,年级配合;年级开展此项工作,由年级支部书记负责,年级部长配合;

二、总体要求:

1.尊重双方的生活习惯,尊重对方的风俗习惯,相互学习对方的语言,相互的传统节日时能给予温馨的问候和祝福;

2、不利于民族团结的话不说,不利于民族团结的事不做,不参加任何宗教活动和非法集会游行;

3、相互监督、相互促进,做文明的中学生,严格遵守校纪校规,共同维护学校荣誉;

三、各年级结合本年级特点,从以下活动中选取部分或全部,也可自行增加活动内容(每年级不少于三项);

(1)每月1次的主题班会,结对班级共同召开。

(2)每天课间操结对班级共同组队进行。

(3)结对学生每学期一次学生家庭互访(学生之间进行,不含家长)

(4)传统节日结对学生相互走访祝贺(同上)

(5)传统节日班级共同联欢。

(6)在学习上互相帮助,互相支持,好的学习方法相互介绍,好的学习资料相互共享,好的书籍和文章相互分享,互相促进,共同进步。

(7)结对子学生每学期至少联合办一期手抄报,介绍各自民族的灿烂文化。

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