幼儿园国庆节主题诵读比赛活动方案三篇

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幼儿园国庆节主题诵读比赛活动方案 篇一

为庆祝祖国__岁生日,陶冶学生艺术情操,提升学生诗歌朗诵水平及语文素养,展示青春活力,营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围,经学校研究决定,将在国庆节到来之际开展以“读好书 颂祖国 聚志愿想”为主题的诗歌朗诵比赛活动,为使活动有序高质地进行,特制定本活动方案。

幼儿园国庆节主题诵读比赛活动方案三篇

一、内容和形式参考

1、内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或散文诗,倡导结合实际的创作。

2、形式以年级为单位选代表集体朗诵,可适当配音乐和表演,形式尽量多样化,但要突出朗诵,朗诵可脱稿也可看稿,倡导脱稿朗诵,脱稿的将进行适当的加分。每个节目的时间不超过10分钟。

二、活动的有关事项如下:

1、参加对象:全体学生。

2、程序:9月21日开始选体裁、内容和形式,选定朗诵人员并组织排练;9月26日把参赛节目表按年级报德育处。9月30日下午正式比赛。

3、比赛时间:20__年9月30日下午1:40?3:10

4、比赛地点:大操场

5、会场布置:龙英俊 徐皓明

6、会场秩序:大队部当日值日同学 各班班主任

7、主持:张?组织培训主持人(在五年级学生中荐选)

8、音效、摄像:何世民

9、评委:全体老师

10、统分:郭树菁

11、颁奖:周婷 叶海豹 龙英俊 经志敏

12、评分办法:本次演讲比赛中采用100分制进行评判,要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。每个节目表演完毕后,评委当场进行分析评分,统分时去掉一个最高分,去掉一个最低分,取其余的平均分为选手最后得分。为使公平公正,前三位的节目统一打分,从第四个节目开始亮分。

13、奖项设置:评出特等奖一名、一等奖一名、活力奖两名、创新奖两名。

三、其他注意事项

1、必须使用普通话,倡导脱稿朗诵,并富有感情色彩及丰富的肢体语言。

2、表演顺序按照年级进行。

3、全体学生要遵守会场纪律,做文明观众,对每个年级的表演都给予热烈的掌声鼓励,没有班主任准许不得提前退场或中途走动。

幼儿园国庆节主题诵读比赛活动方案 篇二

一、活动目的:

通过此次诗歌朗诵比赛,加强同学们的爱国主义热情,弘扬民族精神,感恩共产党,使同学们懂得我们的幸福生活来之不易,从而更加刻苦学习,为红领巾添光增彩。

二、活动时间:20__年9月 日

三、活动准备:

以班为单位参赛,各班可根据需要,自制道具。

四、比赛规则:

1、朗诵篇目为诗歌或散文诗。参赛内容健康,积极向上,切合主题,适合小学生朗诵。

2、参赛选手原则上要求脱稿朗诵。

3、参赛选手必须用普通话朗诵,发音准确,感情充沛,声音富有表现力,达到一定朗诵效果。

五、比赛评分细则:

1、作品主题鲜明突出,内容积极向上。

2、参赛者精神饱满,仪态大方、着装得体、动作适当。能通过表情的变化反映诗歌的内涵。

3、参赛者普通话标准、吐字清晰,声音宏亮,正确把握诗歌节奏。

4、参赛者能声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣。

六。具体评分标准:

内容

(20分)语言

(20分)形象仪表(10)分表达形式

(20分)表达效果

(30分)总分

要求内容健康普通话标准,吐字清晰,有感染力服装整齐,仪表大方形式多样表情自然,能辅之以适当的体态语言来表达感情。

七。奖励办法

本次活动,高年级组、低年级组各评选出一个获奖班级。

八、组织保障:

1、现场总指挥:__

2、现场副总指挥:__

3、比赛主持安排负责人:__

4、音响设备和现场音乐制作负责人:__ __

5、进退场秩序及现场秩序负责人:值周教师 各班班主任

6、照相:马__

7、会场布置:__

九、评委人员:

幼儿园国庆节主题诵读比赛活动方案 篇三

活动时间:20__年6月中旬

活动内容:朗诵有关爱祖国的儿歌

活动对象:小班幼儿

活动目的:通过这次活动,锻炼幼儿的胆量,陶冶幼儿的情操,从小培养爱祖国的情感。

活动程序:

准备阶段:每班开学后选出两首儿歌在班上练习,要注意感情。

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比赛阶段:

1、在操场上布置好比赛场地,按班级坐好。

2、比赛分集体和小组,先集体朗诵比赛,然后再小组朗诵比赛。

要求班上幼儿统一服装。