小学生迎接期末考试广播稿

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【广播稿1】

合:老师,同学们,大家好!又到了红领巾广播时间。

我是xxx我是xx

甲:我们投入紧张而有趣的学习当中,不知不觉时间过得这么快,离期末考试越来越近了。

甲:期末不仅要复习,还要给自己定目标。这样才有方向、有动力。

甲:期末考试是对我们整个小学阶段学习成果;对我们知识、能力和心态的一次综合检验。对我们每一个人都是一次巨大的挑战。

乙:迎接挑战,要有战胜它的信念,相信“会当凌绝顶,一览众山小”;相信“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”;相信汇入大海,就应该掀起波浪,掘起泥土,就应该垒成高山。

甲:课本已全部学完,我们都要跟随老师投入紧张的复习当中去。在这复习阶段,我们如果发现自己前面学的知识还没有掌握牢固,就利用复习这个机会把知识完全弄懂。

乙:复习,并不是简单地机械般的浏览,应该有所悟、有所得。这样才可以起到复习真正的作用。

甲:温故”之所以能够“知新”,是因为新旧知识之间存在着内在的必然的联系。这些已有的知识,主要是有关知识的概念、原理、规律等,构成了同学们学习新知识的基矗,同学们只有以这些知识作为迁移的基础,才能使自己在学习新知识时,思维通达,举一反三,触类旁通,不断扩大和加深知识。

乙:而离开了这些知识基础,便不可能在新问题面前从旧知识中受到启发,获得新体会,新知识就成了无源之水、空中楼阁,掌握新知识便只能是美妙的幻想。

甲:学习效率是决定学习成绩的重要因素。那么,我们如何提高自己学习效率呢?要自信。很多的科学研究都证明,人的潜力是很大的,但大多数人并没有有效地开发这种潜力,这其中,人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地,你做任何事情,有了这种自信力,你就有了一种必胜的信念,而且能使你很快就摆脱失败的阴影。相反,一个人如果失去了自信,那他就会一事无成,而且很容易陷入永远的自卑之中。

乙:提高学习效率并非一朝一夕之事,需要长期的探索和积累。前人的经验是可以借鉴的,但必须充分结合自己的特点。影响学习效率的因素,有学习之内的,但更多的因素在学习之外。首先要养成良好的学习习惯,合理利用时间,另外还要注意"专心、用心、恒心"等基本素质的培养,对于自身的优势、缺陷等更要有深刻的认识。总之,"世上无难事,只怕有心人。"

甲:每个人内心里总有那么一股强烈欲望,期盼收获,渴望成功,我们不需要好高骛(wù)远,只需要踏踏实实复习,勤勤恳恳努力,只需要多一点投入,少一点观望,多一点实干,少一点浮躁。滴水能穿石,聚沙可成塔。我们需要的是锲而不舍,钻之不懈,把空虚变为充实,把遗憾变为慰藉,把流逝的光阴变为天生我材,把有限的时间便为无限的力量!

乙:悬梁刺股,凿壁偷光,囊萤印雪,这些千古美谈时刻提醒我们要保持一种坚持不懈、拼搏的精神。人生不拼不精彩!我们只有拼搏才能感受奋斗的艰辛与成功的喜悦,只有拼搏才能激起内心里那份无穷的力量,只有拼搏才能挖掘灵魂处那份蠢动的潜质,只有拼搏才能在自我挑战中实现生命意义的升华,只有拼搏才能在自我超越中展现人生那华彩的篇章!

合:成绩好了,也就是新年送给爸爸妈妈最好的礼物,同时也可以过一个愉快的新年假期,我们大家一起努力,从现在开始努力复习,不贪玩,相信自己,可以把自己真实的水平发挥出来。

甲:现在到了我们的校园新闻栏目。

上周大队部的失物招领处又多了很多被主人丢失的杯子。有纯蓝的保温杯、银白的保温杯、还有黄色小熊保温杯,以及若干个乐扣水杯。遗失的同学可以到大队部来认领。也可关注“后海小学大队部”腾讯微博上查看图片一遍确认。

乙:温馨提示,同学们以后要长长记性。随手带好自己的物品,不要再让它们走丢了哦!

红领巾广播结束,谢谢老师和同学们的收听。

【广播稿2】

甲:敬爱的老师。

乙:亲爱的同学们。

合:红领巾广播又和大家见面了。

甲:我是主持人XX

乙:我是主持人XXX

甲:首先请听校园新闻。

乙:周一中午召开行政会议。

甲:周二中午教师会议。

乙:周三下午第三节课,三至六年级奥数竞赛(每班十人);部分语文老师参加市教研活动。

甲:不定期工作:做好期末复习和上新课相结合,1月30日语文、数学期末考试。

乙:1月23日前完成非主课测试工作。

甲:1月23日,英语、科学期末考试。

(音乐:蜗牛30秒)

甲:时间过得真快,转眼已进入了本学期的第20周,这意味着期末考试又悄悄临近了。我们将用辛勤的劳动换取丰硕的成果。

乙:学校将于第22、23周分别进行科学、英语、数学和语文的期末考试。考试可以让我们找到学习中存在的不足,离学习要求还有哪些差距等等,以便在今后的学习中做适当调整。

甲:回眸身后,我们每位同学都会有几十双希望的眼睛注视着,全体同学的成功和失败将会牵动着家长与老师的心。

乙:“谁言寸草心,报得三春晖。”我想我们所有的同学都会希望通过自己的努力,争取优异的成绩来向家长汇报。我们要从现在起“温故知新,用科学的方法迎接期末考试。”

甲:一、首先要正确认识复习、考试的意义。

乙:我国古代伟大教育家孔子就提出了“学而时习之”、“温故而知新”的观点,学习要经常复习,温习旧的知识,能从中获得新的体会、新的见解、新的知识。

甲:“温故”所以能够“知新”,是因为新旧知识之间存在着内在的必然的联系。同学们只有以这些知识作为迁移的基础,才能使自己在学习新知识时,思维通达,举一反三,触类旁通,不断扩大和加深知识;而离开了这些知识基础,便不可能在新问题面前从旧知识中受到启发,获得新体会,新知识就成了无源之水、空中楼阁,掌握新知识便只能是美妙的幻想。

乙:那么怎样才能做到“温故知新”呢?正确并适当地运用考试,对促进同学们的学习有着重要意义。因为考试对同学们学习的进步情况及其成绩是一个较为客观的检验。同学们为了要取得一个满意的学习成绩,就要很好地理解知识,牢固地掌握知识,熟练地掌握技能。这对同学努力学习起着激励作用,同时也培养了同学们在学习中积极克服困难的良好学习习惯。同学们通过考试,还可以发现自己学习中的优点以及存在的问题。经常运用考试中所获得的反馈信息,找出原因,纠正错误,改善学习态度,改进学习方法,这本身也是同学们自我分析、自我教育能力的增长。

甲:二、要用科学的方法去迎接挑战。

乙:复习的主要功能是使知识系统化、结构化,并进一步巩固知识,切忌为了复习而复习。通过复习,还可以培养综合地分析问题、解决问题的能力。

甲:怎样做好复习工作?同学们可以借鉴以下几点:

乙:⑴系统地看书和笔记、以及有关的学习参考资料,并随时做些笔记,把复习的内容在脑中过一遍。

甲:⑵复习首先要把握住知识之间的联系。要通过编提纲、列表格、作图等方式找出知识间的逻辑联系。

乙:⑶复习要在全面、系统复习的基础上把握住知识的重点和难点,对重点和难点要花更多的时间复习巩固。

甲:⑷复习也要记忆。要运用推理、归类、对比等方法,要记住知识的结构和联系,对重点内容更要记牢。

乙:⑸在复习过程中,对不懂的问题要搞懂,进一步查漏补缺。

甲:⑹通过做综合性的练习来巩固复习的内容,并通过测验来进行检查。

乙:当然,除了以上几点,注意科学地安排时间,劳逸结合,认真上好复习课等都很重要。

甲:三、温馨提示《怎样缓解考试压力》

乙:亲爱的同学们,期末考试即将来到,同学们已经开始复习、准备考试了。不管你是否已经有了一套适合自己的复习方法,在这里我们想告诉大家的是,在复习的过程中,在掌握正确的复习方法之外,保持良好的心态最重要。”

甲:每当临近考试,随着学习节奏的加快,考试日期的临近,再加上部分家长对孩子施加压力,有很多同学还是会产生一些紧张心理,严重的甚至感觉喘不过气来。这种过度的紧张心理会直接增加同学的心理负担,影响到复习的效率。

乙:同学们,不必太把考试当成一种负担,要善于把压力转化为动力,不要过多地去想考试的结果,只要实实在在地去认真学习,一次考试并不能说明一切,注重平时的学习积累,学习过程中掌握的知识才是自己的财富。

甲:在这,我们教给同学们一些缓解紧张心情的方法:如果你在复习的过程中感觉紧张时,可以试着做做深呼吸,或者到室外散散步,也可以和好朋友做做游戏,尽量让自己的心情得到放松。这样才能考出好成绩,当然考试的时候看清楚题目也是很重要的哦!

(音乐:隐形的翅膀30秒)

乙:下面请听一位同学写的复习计划。

甲:光阴似箭,日月如梭。转眼间,一学期的时间就快过去了。进入期末复习阶段,我们更要抓紧每一分每一秒的时间。所以我制定了下面这份复习计划,希望它能帮助我的期末复习。

乙:语文复习计划:

第一我每天放学回家以后,认真的阅读学过的课文,让背会的我一定背会,不能马虎。

第二把不会写的生字和我每次考试爱出错的字,多写几遍,让它和我永远是好朋友,争取不再写错它们。

第三我要把学的古诗全部会背会写,不出错。第四把每一篇课文的好词好句会背,把所有的语文园地多复习几遍。

甲:数学复习计划:

第一多背多写乘法口诀,多练习加减乘除运算,特别是乘加,我要多练习。

第二我要一个单元一个单元的复习,把练习册上出错的题多练习几遍。

第三我要把我不会的题多练习练习。

乙:英语复习计划:我要把学的英语对话都背会,不会的跟着复读机多练习几遍,争取全部会背。

甲:这就是我的期末复习计划,我一定按照我的计划进行复习,争取期末考一个好成绩!

乙:下面我们来说说拿到试卷后怎么办?

甲:很多人认为拿到试卷后应该先浏览一遍,但实际上应根据自己的实际情况而定。如果心理素质比较好,应该先浏览一遍,这样有利于合理安排考试时间。但是如果自己比较容易紧张,建议最好不要浏览,因为万一看到一道自己一时不知道该怎样做的题,就会影响到自己的考试情绪。不如按试卷的顺序开始做题。

乙:同时,考场上应摒弃一切私心杂念,全心投入到答题中,尽自己最大的努力把自己会做的题目做对,不要太在意分数的得失,也不要关注周围同学的答题速度,发挥出自己的水平就可以了。

甲:那如果在考场上遇到不会的题目怎么办呢?

乙:第一,要保持镇静。并不断做深呼吸。如果你仍不能回想起来,就暂时搁下这道题,开始做其他题,过段时间再回过头来做这道题。

第二,联想相关的知识。不妨回忆老师在讲课时的情景或自己的复习笔记,并努力回忆与发生记忆丢失问题有关的知识,把回忆起的内容迅速记下来,然后,看你能否从中挑出一些有用的材料或线索。

第三,利用其他试题。后面的试题也许会给你提供某些线索,如果在后面恰巧遇到了一个与之相关或有些联系的,就要仔细看其中是否有能够给你提供线索或启发的地方。

甲:期末考试就要来到了,每个班级都进入了紧张的复习中,希望同学们在学习之余不要忘记加强体育锻炼,祝同学们在期末考试中取得好的成绩。

(音乐:启程35秒)

乙:最后,让我们来听几个笑话,轻松一下吧!

甲:笑话一:

乙:爷爷手拿两颗糖,一颗绿色的,一颗红色的,问小孙子:“你想拿哪一颗呢?”

甲:小孙子想了想,拿了那颗绿色的糖果。

乙:爷爷好奇地问:“为什么你选绿色的糖果呢?红色的看起来更漂亮啊!”

甲:小孙子眨眨眼说:“我选绿色,是因为绿色代表希望。”

乙:爷爷笑了起来:“嗯,很好,那你希望什么?”

甲:“我希望爷爷把红色的糖果也给我。”

乙:笑话二:

甲:爸爸和儿子参观一个摄影展览。

乙:一幅名为“上学途中”的照片吸引了他们,拍摄的是一群孩子

甲:背着书包嘻嘻哈哈地走着,十分生动。可是儿子说:“题目写错了!”

乙:爸爸问:“怎么错了?”

甲:儿子说:“应该是‘放学途中’,上学哪有这么开心!”

乙:笑话三:

甲:、一对母子,小孩子大概也就三四岁,手里拿着一袋肯德基的番茄酱,他跟妈妈要东西吃。

乙:妈妈说:“你今天不乖,不给你吃”。

甲:小孩子低头沉思了一下,抬起头,举起那袋番茄酱,跟妈妈说:妈妈我很乖,我认识这上面的字哦。

乙:然后指着那大大的三个字番茄酱,很清晰的读道:肯-德-基。

(音乐:阳光总在风雨后30秒)

合:今天的红领巾广播就到这里,这次是本学期最后一次红领巾广播,让我们下学期再见。


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