基层党员两学一做座谈会发言讲话稿10篇

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基层党员两学一做座谈会发言讲话稿10篇

两学一做”是继“三严三实”以后中央在全党范围内开展一项重要学习教育活动,是推动全面从严治党向基层延伸的重要举措。学院党委从3月份开始了“两学一做”学习思考。

一、学理论,突出真学深学,推动学习教育见实效

经济管理学院是学校文科大院,党员人数多,改革发展任务十分艰巨。开展“两学一做”学习教育活动,首先要端正学习态度,坚定学习的信心和决心,在“真”和“深”上下功夫。一是全面系统学,学原著、*的重要批示,力戒蜻蜓点水式学和走过场式的学,学习内容不在多,关键要把学习的内容悟透,用正确的理论武装头脑、指导实践、推动工作。二是针对党员领导干部、普通党员和学生党员,分类制定学习方案,把学习内容深入到工作中,杜绝浅尝辄止,要联系实际,通过学习打开思想上的问题之锁。三是要创新学习方式,学习内容上既要学原著经典、党章党规和*讲话,也要学国家经济发展的重大部署、四川省发展的战略规划、学校改革发展的重要决定;学习方式上开展“专家讲、领导讲、党员讲、案例讲”等方式,丰富学习载体,确保学习教育见实效。四是做到每一个党员全覆盖,增强党员的看齐意识,把思想统一到中央的精神上来,统一到学校改革发展的部署上来,统一到学院教学科研和培养合格人才上来。

二、明规矩,突出纪律职责,争做合格党员

要准确把握上级“四讲四有(讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为)”的要求,扎实推进学习教育活动。一是要组织开展“四讲四有”合格党员大讨论,从教师党员和学生党员两个群体分别找准自身在党性党规党纪、师德师风、校纪学风等方面的问题,对应做一名党员是否政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格。二是通过学习教育活动,结合开展服务型党组织建设、“三分类三升级”活动,整顿软弱涣散的党支部和党员。要继续开展“党员质量工程”,开展“书记面对面谈心活动”,全面提升基层组织党建工作水平。三是以提升党员的先锋模范作用为抓手,设立“党员示范岗”、“党员示范窗口”,亮明党员身份,大力提升党员的整体素质。要求党员领导干部和普通党员从自身做起、从现在做起,不放过细枝末节,坚持问题导向,不护短不回避问题,看齐党章、对标党规。通过“为什么入党、入党后干什么专题讨论”、“党员奉献日活动”、“守纪律讲规矩专题教育活动”等专题活动,四是要对照党章党规和讲话,搞清楚“两个责任和担当”,教师党员要搞清楚师德师风、教书育人,做的教育事业的忠诚实践者的责任和担当;学生党员要搞清楚进一步端正入党动机、成长成才建功立业,做*的合格建设者和可靠接班人的责任和担当。

三、促发展,突出问题导向,推动学院各项工作上台阶

当前学校的改革进入深水区和攻坚期,学院的改革发展也面临诸多困难和问题,学院要在校党委行政的领导下,深刻领会*“抓创新就是抓发展,谋创新就是谋未来”的重要思想,组织师生进一步学习学校全面深化改革的决定,直面学院改革中出现的问题,突出问题导向,让改革在全校师生中形成共识,产生动力。一是要以上率下、示范带动,以党员领导干部和党支部书记为骨干,先学先做,做出表率。党员要主动思考、主动作为,为学院的改革发展、教学科研和人才培养建言献策。二是要抓好经常,融入日常,学院的“十三五”发展任务十分艰巨,师资队伍建设、学科建设、学生就业等方面还有许多问题需要攻坚,要鼓励党员干部在学院改革实践中大胆创新,在教书育人、科学研究和人才培养等工作中建功立业。三是敢于担当、重在实效。党员干部要在学习教育中想在前、走在前、干在前。要抓好学院各项改革任务的落实,在师生员工做起好模范带头作用,要主动为师生服好务,营造党员干部敢于担当、干事创业、干好每一天、干好每件事的良好氛围,真正把学院党委建设成为教学、科研和学生成长成才的服务型党组织。

基层党员两学一做座谈会发言讲话稿10篇

今年,中央决定在全党开展以深入“学习党章党规,深入*系列重要讲话,做合格的共产党员”学习教育。这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后,深化党内教育的又一次重要实践,也是推动学习教育从“关键少数”向全体党员拓展,从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。

开展好“两学一做”学习教育,抓好学习是首要任务,是重要基础。学习教育愈深入,愈要深化学习,把学习贯穿始终、抓实抓牢。如果学习抓不实、抓不真、抓不牢,或是失之于“浮”,仅限于书本发了、辅导作了、体会写了,没有真正入脑入心;或是失之于“虚”,没把问题带进去,没把自己摆进去;或是失之于“空”,联系实际不紧,交流互动不够,敷衍了事、应付交差,观点学不深、理论吃不透,“两学一做”必会成了无源之水、无本之木,凌空蹈虚、走了形式。

回顾党内开展的一系列学习教育活动,从群众路线教育实践活动,到“三严三实”专题教育,不同的活动、不同的阶段,学习内容、学习重点、学习要求都不尽相同,都有其特有的针对性。“两学一做”学习教育,学习内容非常明确、非常集中,就是深入学习党章党规,深入*系列重要讲话。党章党规是管党治党的总章程、总规矩。现在,一些党员干部出问题,有一个共同的原因,党章党规学不深、学不透,心中缺少红线、脚下缺乏底线,最终犯了糊涂、栽了跟头。就此而言,党员干部学习党章党规,重在明确基本标准、树立行为规范,把规章、规矩立起来,弄清楚该做什么、不该做什么,能做什么、不能做什么,守住共产党员为人、做事的基准和底线。

*系列重要讲话,是*的最新成果,是战胜风险、推进工作的“指明灯”。学习系列讲话,重在加强理论武装,用系列重要讲话的精神统一思想。坚持读原著、学原文、悟原理,深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义,深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法,才能做到学而懂、学而信,真正从理论上“武装起来”。坚持密切联系实际,把学习领会以*同志治国理政新理念、新思想、新战略,与推进产业转型升级、环境污染治理、化解群众矛盾等有机会结合起来,在学中干、在干中学,才能做到学而用、学而行,真正从实践上“运用起来”。

学习说起来容易,真正学深学实学透难。但千难万难,老大出马就不难。“两学一做”抓好学习,领导带头是关键。唯有各级领导干部拿出更多的时间和精力,坐下来、沉下心,认认真真、原原本本地学,多学一些、学深一些、学透一些,才能以学示范,带领党员干部真学真思,在吃透精神、领会精髓上见实效。领导干部以普通党员身份参加所在支部组织生活,带头讲党课,带头学习讨论,带头开展批评和自我批评,带头解决自身问题,才能以行示范,带领党员干部真学真改,在即学即改,解决问题上见实效。

“两学一做”学习教育,面对的是全体党员,层级多、范围广,抓好学习还要讲究方法、注重实效。如果学习搞“一刀切”“大呼隆”,必然会水土不服,事倍功半。把握好这次学习教育的特点,区分层次、分类指导,针对不同领域、不同行业党员的实际情况,合理安排学习内容、学习目标、学习任务,组织方式、工作举措等,学习教育才能“抓对路”“水土服”。坚持问题导向,组织党员干部对照党章党规、对照系列讲话、对照工作实践,查不足、查漏洞,“缺什么、就学什么”“有什么漏洞、就补什么”,带着问题学、带着问题改,才能增强学习的针对性,使学习不走过场、收到实效。学贵有恒,抓好学习重在抓在平常、融入经常,以党支部为基本单位,以组织生活为基本形式,以落实党员日常教育管理制度为基本依托,建立党员干部学习的长效机制,认真学、持久学、深入学,以学习的持久深化推进活动的深入开展,方能为下一步的“做”打好基础,提供动力。

基层党员两学一做座谈会发言讲话稿10篇

中央组织开展“两学一做”学习教育活动,是继党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育之后,又一次深化党内教育的重要实践,也是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展,从集中性教育向经常性教育的延伸;在“两学一做”学习教育活动中,我们将坚决贯彻中央、省委和学校党委的部署,认真落实“两学一做”学习教育,确保取得实效。

一、坚持领导带头,以身作则,打牢“两学一做”学习教育的基础

“两学一做”基础在学,学什么,怎么学是我们每个党员必须面对的问题,机关的党员多,干部多,“两学一做”学习教育应该走在全校的前列,学的更多更深,要求更高更严;一是充分利用中心组学习时间,把“两学一做”学习教育内容有机结合起来,读原文、学原著、悟原理,牢牢抓住党支部书记学习教育这个牛鼻子,打牢思想教育的基础。二是以支部为单位,利用组织生活或政治学习时间,采取形式多样的方式,组织党员全面学习,抓好党员自主学习和集体学习。三是扎实开展专题学习讨论,把党章党规和系列讲话学深悟透,进一步提高学习教育针对性和实效性。四是充分利用机关职能部门外联优势,邀请校内外有关方面的专家教授给机关全体党员做辅导报告,不断提高党员干部的思想认识,让党员干部在学习中成长,学习中进步。五是利用网站、宣传栏、报纸、微信、微博等宣传媒体,大力宣传先进典型事迹,深入开展典型案例警示教育,充分发挥正面激励和反面警示教育作用。

通过学习教育,引导机关党员干部深入学习领会系列重要讲话精神,不断增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,自觉遵守党章党规,真正让讲政治守纪律守规矩成为自觉,成为习惯。

二、坚持学用结合,知行合一,把握好“两学一做”学习教育的关键

机关党委明确提出,做合格党员只是基本要求,做优秀党员才是我们的最终目标,一是从严规范党内组织生活,切实抓好“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等制度落实,创新方式讲党课,突出日常教育,抓在日常,严在经常。二是以问题为导向,坚持边学边查边改,着重解决不思进取、为官不为,精神不振、消极懈怠、作风漂浮、贪图享受、奢侈浪费等突出问题,持续用力抓好机关作风建设,切实做到内化于心、外化于行、培养自觉、形成习惯。三是结合党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育以及巡视整改提出的问题,机关带头抓整改、抓落实,立说立行立改,着力解决全校师生员工所关心的热点难点问题,着力解决全面深化改革提高人才培养质量过程中的突出问题。

三、突出作用发挥,推动机关整体工作上水平上台阶

机关是学校的中枢神经,学校的各项工作需要机关来组织、协调、推进,机关是学校改革发展的排头兵,是攻坚克难的突击队,机关党员干部的思想和行动直接影响到学校整体工作,影响到学校改革的深入推进,机关在“两学一做”学习教育活动中要注意引领示范,突出作用发挥。一是突出机关党组织示范引领作用。党支部书记是推动这次学习教育的主要负责人,机关党委将认真督促各支部书记切实履行第一责任人的职责,结合新一轮“三分类三升级”活动,机关党委对所辖支部进行全程指导与监督,帮助支部认真查找存在的突出问题,提出明确要求,把各项工作抓细抓小抓落实。二是突出领导干部带头作用。严格执行党员领导干部双重组织生活会制度,要求党员领导干部带头参加组织生活会,带头讲党课,带头参加学习讨论,带头立足岗位作贡献,带动整个学习教育有效开展。三是突出党员的先锋模范作用。机关党委继续开展“优质服务文明上岗”活动,党员实行挂牌上岗,把牌子亮起来,让形象树起来,立足岗位,服务改革,服务发展,不断增强机关全体党员干部的服务意识,不断提升服务水平,提高服务质量,推动机关党员以学促行,知行合一,为全校广大党员干部作表率,推动机关整体工作上水平上台阶。

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