小学家长会汇报材料

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小学激会汇报材料

根据学校安排,今天下午举行激会。首先感谢激们在百忙之中抽出时间来参加这次激会,也是您的孩子在小学阶段的一个激会,在这里,我代表一()班所有任课老师对各位激的到来表示热烈的欢迎。我也衷心的希望今后的每一次激会都能得到你们的支持。开学已有两个多月,此时举行激会,不仅有必要,而且正是时候。

下面我从六个方面与各位进行交流:关于学生情况,关于学习要求,关于作业要求,关于座位安排,关于整体素质,关于家庭教育。

一、 关于学生情况

我班有学生人,其中男生人,女生人。学生来自全乡各地,学生们的学前基础不一样,有的上过一级,有的来自县城幼儿园,还有一些在乡下上的幼儿园。所以学生的起点差别较大,有的学生知识面广,掌握的词汇多,能说会道;有的则在这些方面几乎处于空白,这给教师施教带来了困难。

经过两个月的磨合,学生们已基本适应了小学生活,师生之间建立了初步的情感,学生们有了较强的向师性,也形成了初步的集体荣誉感。看到我班连续两个月得到了循环红旗,看到一日常规的评分榜上得了几个“a”,孩子们都欢呼雀跃。孩子们都按时到校,不拖拉作业,有些孩子的拼音字母写得一丝不苟,比老师写的还棒。我觉得每个孩子都可爱。当然也存在一些问题,不少孩子好动,静不下来,有些孩子爱打闹,听课不专心,不举手,玩东西,做小动作;有些孩子作业书写较脏,写得慢;有些孩子不合群,自信心不足。这些问题需要我们携起手来,同解决。

二、 关于学习要求

. 期中考试。上个星期五举行了期中考试,这是孩子们入学后参加的一次正式考试。总体情况不是太理想。需要说明的是,此次考试要比上次的测验要难的多,又是拉开考试,学生一次接触这么正规的考试,难免会有紧张感,很多同学没有得到正常发挥,所以导致这次考试的成绩于期望值相差很大。从阅卷情况来看,拼音方面,一些学生声母、韵母和整体认读音节分不清,一题的找声母,就有很多同学没得分 ;学拼音同时学的个汉字不能全部认识。究其原因,有的是学得不扎实,有的是学习态度不认真,有的是做题时不细心,不该丢分的地方丢分。建议激根据此次考试的情况,有针对性地对孩子的学习进行辅导。离期末考试还有两个多月,现在正式开始进入识字学习和课文学习,更重要的学习任务还在后头,加之天气渐渐变冷,孩子们的学习困难会越来越大。所以请激对孩子的学习千万不能放松。起步晚,步步晚,一级跟不上,中高级就麻烦了。尤其是考分以下的孩子,激更应该引起重视。

. 语文学习。学语文就是要培养孩子的听说读写的能力。培养“听”的能力很重要。现在的孩子不会听,比如上课时,别的同学发言,他根本不听,还一个劲地举手。不会听的孩子也不会学,这点应该引起我们老师和激的关注。一级的学习重点是识字,这一册就有认识字的任务。这么大的识字量要完成,必须巩固好汉语拼音,利用拼音这根拐杖;同时也需要激的大力协助,每天及时检查孩子的识字情况。有可能的话,还应引导孩子在生活中主动识字,让孩子尽早进入独立阅读阶段。对孩子的书写要严格要求,不仅要注意捏笔的姿势、坐姿,还应要求孩子的书写有一定的质量。孩子们刚刚学习写字,正值关键时期,千万不要等到出现这样那样的问题再来纠正。要重视对孩子的读书指导,逐步培养孩子的读书兴趣和读书习惯。给孩子买书,引导孩子看书,教育孩子爱书,鼓励孩子说书中的故事。孩子们刚学完拼音,激可以给孩子买带拼音的趣味读物,每天看上二三十分钟,既能复习拼音,巩固识字,又能增长知识,培养阅读兴趣。有可能的话,激应经常检查孩子的读书情况,最好能做到国外提倡的亲子读,与孩子一起读。如果孩子爱上了读书,养成了良好的阅读习惯,到中高级时,你就省心了,不必提防孩子有时间就恋上玩。喜欢读书的孩子,长大后再坏也坏不到哪儿去。 ,

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