大学生学党章守纪律当先锋心得体会

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通过十八大党章的系统学习,我们对新的党章有了进一步的了解和认识,我也对此次自己的学习成果做了一个总结,同时感受到了伟大的党为建设我们的国家所做出的一切努力,便更加为能够加入党组织感到非常光荣和自豪,我会时刻依照优秀党员的标准来严格要求自己,果断不做给党的形象抹黑的事情。另外,还要加强对党章的不断探索和深进学习,并听取他人的见解,以便能够最好的领悟党章的精神。我们党在探索中前进,在实践中不断总结经验教训,并上升为科学的理论,不断完善*,带领全国各族人民在*上坚定前行。我坚信,在党组织的带领下,我国一定会越来越繁荣富强。我为自己能成为这样一支先进的队伍中的一员为荣,并且决心在十八大开创的历史新篇中,坚决听党指挥听党领导,为中华民族的伟大复兴努力奋斗,同时努力提高自己的思想觉悟、工作能力和文化素质,争取尽到党员应尽的模范带头作用,不断在工作实践中改正错误、完善自我,为全面建成小康社会贡献一份力量。

此次学习的主题是“我对十八大党章修订案的认识”,党章的修订,是历史进步的成果,是与时俱进的表现。纵观历史,每次党的大会的召开,党章都在一步步的完善,这次党章的修订,坚持了以马克思列宁主义、*思想、*理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,把党的十八大报告确立的重大理论观点和重大战略思想写入党章;坚持发扬党内民主,集中全党智慧;保持党章总体稳定,只修改那些必须改的、在党内已形成共识的内容,努力使修改后的党章充分体现马克思主义中国化最新成果,充分体现党的工作和党的建设的新鲜经验,以适应新形势新任务对党的工作和党的建设提出的新要求。从党修改党章的原则来看,我认为这样的修改方法既有利于党章的与时俱进、体现了党和国家事业发展的新要求,又有利于维护党章的权威性、保持党章基本内容的稳定性和连续性,更好的规范和指导当前和今后一时期党的工作和党的建设。也有利于党的各个阶层组织将党的十八大精神和党章结合起来进行更好的学习。

党章修正案还对*总体布局作了一些充实和完善,其体现主要是将生态文明建设纳入中国特设*总体布局。对于这一方面的修改,将会使*总体布局更加完善,明确体现了建设生态文明建设,是关系人民福祉、实现可持续发展的长久之计,有利于动员全党全国各族人民更好全面推进美好中国的建设。对于我们大学生党员来说,这一点的体现可谓是身边的一点一滴,首当其冲的就是保护校园的环境,不仅是自己要时刻牢记并且实践到行动中去,还要让身边的人也学习到这些,及时制止校园不文明的行为,而不是像以前那样只管自己做到,而对他人的坏行为漠不关心。我们要充分体现出党员的动员作用和先锋模范作用。

通过对党章修正案的学习,有以下几点体会:一是将科学发展观写进党章,是历史必然,是时代所需,是民心所向,彰显了共产党人崇高的价值理想,体现了我们党执政理念的创新升华。二是将*制度、建设生态文明、保持党的纯洁性等重大战略思想写进党章,体现了我们党治国方略的发展完善,标志着我们党的治国方略取得了符合时代精神的历史性进步。三是将全党智慧结晶写进党章,体现了我们党发扬党内民主的生动实践。四是增写了确立*制度的内容,把生态文明建设纳入*总体布局,使*总体布局更加丰富和完善。大家一致表示,要更好地学习和遵守党章,坚持党要管党、从严治党,坚定正确的政治方向和政治立场,认真贯彻落实党的理论和路线方针政策,自觉加强党性修养,保持党的先进性和纯洁性,以十八大精神为指引,把*伟大事业和党的建设新的伟大工程继续推向前进做出更大的贡献。

对于我们党支部来说,我觉得我们学习的重点应该放在党章修正案对党员和党的干部以及党的基层组织提出的新要求上来。新要求主要体现在将第三条第一项第一句修改为认真学习马克思列宁主义、*思想、*理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。这样有利于引导我们广大党员增强学习和贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。第三十三条增写了干部选拔监督的内容,第一款强调选拔干部要坚持德才兼备、以德为先的原则,坚持五湖四海、任人唯贤;第二款增写了党重视监督干部的内容。充实这方面的内容,有利于更好树立正确用人导向、坚持公道正派的用人作风、提高选人用人公信度,强化干部监督,促进干部健康成长,建设高素质干部队伍。第三十四条第五项增写了党的各级领导干部必须具备的基本条件的内容,强调党的各级领导干部要坚持原则,讲党性、重品行、作表率。充实这方面的内容,有利于促进全党特别是党的各级领导干部坚持党性原则、加强道德修养、更好发挥表率作用。对党的基层组织提出的新要求有:增写了积极创先争优的内容。深入开展创先争优活动,已成为新形势下加强党的基层组织建设和党员队伍建设的一项经常性工作,是新形势下加强党的先进性和纯洁性建设的有力抓手。对于我们党支部的学习来说,这就要求我们充分发挥推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用,增强我们党支部成员的光荣感和责任感、保持先进性内在动力,充分发挥先锋模范作用。

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