党校学习两学一做心得体会

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2016党校学习两学一做心得体会(1)

“两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署,是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手。近日,*对在全党开展“两学一做”学习教育作出重要指示,深刻阐明“两学一做”学习教育的重要意义、基本要求和主要任务,为开展学习教育指明了方向。“两学一做”,要达到预期目标,要让党员群众信服,就必须是领导带头学带头做。

*同志说:“领导一定要走在运动的前面,不要落在它的后面。”他还指出:“指导伟大的革命,要有伟大的党,要有许多最好的干部。”“政治路线确定之后,干部就是决定的因素。因此,有计划地培养大批的新干部,就是我们的战斗任务。”

*同志对领导干部的要求就是:“这些干部和领袖懂得马克思列宁主义,有政治远见,有工作能力,富于牺牲精神,能独立解决问题,在困难中不动摇,忠心耿耿地为民族、为阶级、为党而工作。党依靠着这些人而联系党员和群众,依靠着这些人对于群众的坚强领导而达到打倒敌人之目的。这些人不要自私自利,不要个人英雄主义和风头主义,不要懒惰和消极性,不要自高自大的宗派主义,他们是大公无私的民族的阶级的英雄,这就是共产党员、党的干部、党的领袖应该有的性格和作风。”

*同志指出:各级领导干部要把学习党章作为必修课,走上新的领导岗位的同志要把学习党章作为第一课,带头遵守党章各项规定。凡是党章规定党员必须做到的,领导干部要首先做到;凡是党章规定党员不能做的,领导干部要带头不做。要严格按照党章规定的党员领导干部必须具备的六项基本条件,提高自身素质和能力,经常检查和弥补自身不足。特别是要在坚定理想信念、坚持实事求是、推动科学发展、密切联系群众、加强道德修养、严守党的纪律等方面为广大党员作出表率。

*同志对领导干部提出“三严三实”的要求:各级领导干部都要树立和发扬好的作风,既严以修身、严以用权、严以律己,又谋事要实、创业要实、做人要实。他还指出:加强党的建设,必须营造一个良好从政环境,也就是要有一个好的政治生态。营造良好从政环境,要从各级领导干部首先是高级干部做起。

中国共产党是中国*事业的领导力量。党风决定政风,党风政风决定民风和社会风气。决定党风政风的关键因素是领导干部,特别是高级领导干部。如今民风不古,社会邪气嚣张,根本原因就是党风政风腐败。近几年,政治局常委、委员级别的高级领导干部落马,正是说明我们的党风政风存在严重问题,这与高层领导干部坏的带头、坏的引领直接相关。

中国共产党是中国人民的先锋队,领导干部是先锋队中的优秀分子。中国共产党带领人民群众取得了民族解放事业的胜利,还要带领人民群众进行*。过去,我们能够取得好成绩,是实践群众路线的结果,是广大党员吃苦在前、冲锋在前的结果,也是广大领导干部率先垂范的结果。群众跟着党员干,党员跟着领导干,一级带着一级干。好的领导带出好的作风,带出好的队伍。坏的领导只能起负面作用,败坏党风政风和民风。

因此,“两学一做”活动,领导带头是关键。要求群众做到的,首先党员要做到。要求党员做到的,首先领导要做到。领导干部要做学习党章学习党纪党规的榜样。许多领导干部发案倒台以后,痛哭流涕,忏悔自己犯错误的主要原因是学习不够。组织上安排学习,却以各种借口应付。有的经常缺席学习,有的学习走过场、搞形式,有的还安排秘书、部下代他学习,代他做笔记,应付检查。对待学习的认识、态度存在重大问题,肯定造成“学习不够”的后果。而这个后果,又成为他们作恶的理由。

学习党章学习党纪党规和若干讲话是手段,做合格党员才是目标。什么是合格党员?就是人民群众的先锋队,政治思想、信仰、理想要高于人民群众,认识世界、改造世界的能力要高于人民群众,服从组织、服务人民,遵守纪律、保护秘密。合格党员就是达到党章的要求,以党纪党规约束自己。党的领导干部,首先必须是合格党员,然后是在政治上更加坚定、纪律上更加严肃、能力上更加全面,综合各个方面更加优秀的党员。只有这样,党员才能影响、带动人民群众,领导干部才能影响、带动党员。

说千道万,我们的党必须实践全心全意为人民服务的宗旨。我们的思想、行为要把为人民服务作为出发点、落脚点,要把是否为人民服务作为考核领导干部、考核一切工作的标准。只要全党团结在全心全意为人民服务的旗帜下,我们就能够得到人民群众的认可和拥护,就能够带领人民群众,取得一个又一个的胜利。

2016党校学习两学一做心得体会(2)

当前,全国各地都在如荼开展“两学一做”学习教育,切实推进全面从严治党向基层组织、全体党员覆盖延伸。对于党员干部个人而言,“两学一做”教育是一次再检阅再锤炼再提高的重要实践,需严阵以待、落实到位。

马克思主义质量互变定律指出,“度”是从量变到质变的关键,“度”把握得好,质变就实现得好、实现得快。笔者认为,全体党员干部在“两学一做”中要注重把握学与做的“度”,促进学习教育取得实效。

把握“学”的力度、严度、深度,做到党章党规、系列讲话入脑入心。一是讲力度,任何事情,力度不够,成效就大打折扣。“学”的力度,主要是加强时间和精力投入,注重“8小时外”的安排,注重“日日学”的坚持,增强学习的主动性和自觉性。二是讲严度,“搞科学、做学问,要不空不松,从严以终,要很严格地搞一辈子工作。”严度,主要是加强学习的纪律性,一方面是学习方式的纪律性,要按照学习计划和任务保质保量完成,另一方面是学习内容的纪律性,尤其加强“纪律”的学习,加强《准则》《条例》的学习。三是讲深度,有深度,是学习的最高境界。“学”的深度,就是形成自己的知识体系,特别*系列重要讲话,要多思考,多与地方发展、工作实际相结合,多转化成学习成果指导实践,这样才能实现质的飞越。

把握“做”的速度、实度、高度,做到党员标准落实落地。一是讲速度,做合格党员要讲“匀速”,不是一下快一下慢,不是一会紧一会松,不是一阵热一阵冷,而是无时无刻都以党员标准要求自己,无一例外。二是讲实度,求“实”是共产党员的高贵品质,做合格党员必须讲实。每个党员干部要进一步践行“三严三实”要求,说老实话、做老实事、当老实人,脚踏实地为人民服务、为发展服务。三是讲高度。做合格党员,“合格”不是最终目的,而是每个党员的底线标准。“做”的高度,是要在合格党员的基础上争优争先,做人民最满意、组织最认可的优秀共产党员。

“博观而约取,厚积而薄发。”全体党员干部要把握好“度”,在“两学一做”中提高升华,在全面建成小康社会和实现“中国梦”的征途中奋力作为,努力实现自我价值!

2016党校学习两学一做心得体会(3)

*提出在全体党员中开展“两学一做”学习教育,此次教育是一项党内常规性、常态化、制度化的党内学习教育,是党加强思想政治建设的重要部署,对广大党员干部而言,此次教育也能够进一步夯实政治底线,坚定政治信仰、增强政治免疫力、提升政治素养、涵养政治品行。学党规党章、学系列讲话是党员干部立身、立业的基石,更是党员干部立言、立德的压舱石。而如何装填几块压舱石,显得更尤为重要。

精准定位,摸准“学”字动力源。如果说理想信念是党员干部精神的“钙”,那么学党章党规就是理想信念的支撑与内核,就会直接影响到党员干部对人生观、世界观、价值观的持有,广大党员干部应该严格按照*提出的“照镜子”对照党章党规比对并改正自己不足。学系列讲话,重在加强理论武装、统一思想行动,向党的发展理念和奋斗目标看齐。党员干部只有对学党章党规、学系列讲话的充分认识,才能为“两学一做”学习教育打下坚实基础。

找准方向,找准“学”字新途径。“书山有路勤为径”这句话为党员干部在“学”的路上指引了方向。学习党章党规,党章党规是共产党从建立之初发展到现在的思想凝练,学习党章党规是对党发展历程的回顾,是引领行为的根本。党员干部在学习教育过程应该做到踏石留印,抓铁印痕,深入贯彻学习党规党章。不断提升政治素养,提高思想觉悟,争取走在前面,带动更多党员干部奋发前行,共同踏出新途径。

量身定做,定准“学”字考核表。“两学一做”学习教育是一项重大政治任务,本着为党负责、为国家负责、为人民负责的态度去制定相应的考核方案,这并不是对党员干部的监督,而是更好地让党员干部深刻认识自己,在考核表中,“找差距”、“补短板”、“正方向”。考核方案的制定能够更好地为“学”字保驾护航。

外化于行,牢记“做”字同步行。“两学一做”如何将学习成果落实,关键就看怎么做。这就要求党员干部不仅将所学的内化于心,更要将所学的外化于行,做到知行合一。严格用党章党规要求自己,不仅做合格党员,更要争做优秀党员,忠于祖国,忠于人民,恪尽职守,夙夜在公。永葆党的先进性、纯洁性。

“两学一做”如何深入贯彻,如何取得最大的成效,究其根本,只有广大党员干部不断锤炼自己,百炼成钢,把自己锻造成忠诚、干净、担当的人民公仆。才能向“两学一做”学习教育交出一份满意答卷,才能向人民交出一份满意的答案。

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