笑声过后六年级作文600字

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笑 声 过 后

“子曰:公元前一百三十九年也,时间久之……”星期四的早读课刚下,不知从谁的嘴里说出了这样一句话。顿时,教室如开水一般沸腾了,全班笑得是人仰马翻。你瞧!有的笑得说不出话来,有的笑得直抹眼泪,有的笑得直拍桌子……

好好的普通话不说,装什么古人呢?这还得回到老师近几天要大家背诵的《中华格言》上。因为有些格言与我们平时说话的习惯是迥然不同,所以有些同学抱怨说:“古人真是变着花样折磨我们,为什么偏偏喜欢说:‘子曰’、‘是知也’、‘古人云’之类的话呢?这些,我就是记不住。”其实,我觉得背诵《中华格言》的好处多着呢!你看,有些同学正津津有味地学着古人一摇一晃地吟诗,有些同学正三三两两聚在一起论诗,有些同学还学起古人即兴作诗呢!我就过了把作诗的瘾。

“诸葛生清廉,妙计腹中遍。巧布八阵图,遗恨失东吴。”不知又是谁,当着全班面,竟然大声朗读起我刚做的一首诗来。读完,教室里又是一阵笑声。“看来。我们的李健同学,可以和孔夫子为伍了。”我连忙站起来说:“岂敢岂敢,偶尔冒充一下孔夫子可以,若是遇上了真的孔夫子,他可不要教训我一百五十回。”说完,教室里又掀起一阵笑浪,仿佛都快把房顶掀开了。古人云:熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。但这首小诗却是我憋了三天,才做出来的。看来,我读的书是太少太少了,想和古人直接对话,不下一番功夫是不行的。

“宝剑锋从磨砺出。梅花香自苦寒来。”不正告诉我们这样的道理吗?

本文最大的优点是小作者善于引用名言,例如:“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”、“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”不仅使文章的表达更具文采,也恰如其分的表达出小作者的心理感受。

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