党员教师两学一做自查报告及整改措施【荐读】
党员教师两学一做自查报告及整改措施
【一】
根据互助县教育局《关于在教育系统党员中开展“学党章党规、 学系列讲话， 做合格党员” 学习教育活动的通知》 互教委 [2016] 16 号文件精神，我校结合实际，积极开展“两学一做”专题教育 活动，并从以下几个方面进行了自查，现将我校自查报告结果简要汇报如下，不妥之处，敬请指正。
一、党员教师如何以*系列讲话指导教育教学工作深入学习贯彻讲话精神。
是在思想上政治上行动上同以*同志为*的*保持高度一致的迫切需要。学习好、贯彻好讲话精神，对于促进党员教师进一步凝聚发展共识、明确改革方向，增强教育改革的活力和发展的动力，推进教育事业科学发展，努力办好人民满意的教育，具有十分重要的意义。为此，在专题学习讨论会上，我校党支部书记靳永录就面向全体学生，如何促进学生全面发展和主动发展是素质教育的核心理念这一问 题做了严格要求。首先，从全面贯彻党的教育方针，全面提高教 育教学质量入手，进一步明确教师职责，扎实开展教学工作。其次，学校通过讲座、学习讨论等形式转变教师的思想认识，提高教师实践素质教育的自觉性，努力贯彻“生本教学”理念。另外，把重点放在促进教师工作作风转变上，一方面通过制度来规范学 校管理，一方面通过观摩、交流和评价进行指导年轻教师尽快成长。
二、党员教师如何坚定理想信念、强化意识结合我校实际。
党支部书记靳永录就党员教师中存在的理想、信念不坚定、意识淡化等现象做了严格要求。充分认识实现中国梦必须走中国道路、改革开放是我们党在 新的历史条件下带领人民进行的一场新的伟大革命，要求党员教师和广大师生为国家富强、民族振兴、人民幸福而不懈奋斗。立足本职，积极投身于全面深化教育综合改革。深刻把握*系列讲话贯穿的立场观点方法。要深刻把握讲话贯穿的坚定信仰追求，解决好党员教师的世界观、人生观、价值观问题，自觉做共产主义远大理想和*的坚定信仰者、忠实践行者。始终把责任扛在肩上，努力创造教育事业改革发展的新业绩。
三、党员教师如何如何在工作中发挥先进模范作用 在专题报告会上就如何在教育工作中发挥共产党员的先锋模范作用，我校党支部副书记杨绍武从三个方面进行了探讨。
(一)坚定信念，提高政治素质
通过学习党的理论，解答面临的各种问题，树立正确的世界观、人生观和价值观，才能为我们党员教师保持良好的精神状态 提供永恒的动力和不竭的源泉。自觉的以马列主义立场、观点、方法认知世界、认识人类社会的发展规律，建立正确的世界观、人生观和价值观。因此，只有树立坚定共产主义理想信念，只有不断地改造主观世界，才能实现共产主义普遍真理与党员个体个性的结合，否则，共产党员的先进性和共产党员的先锋作用自然大大折扣。
(二)爱岗敬业，坚持修德修身
百年大计，教育为本，教育以人为本，德育为先。每一名党员教师都应该要有坚定的共产主义信仰、远大的共产主义理想以 及为共产主义事业奋斗终身的信念，坚决捍卫和执行党的路线、方针、政策，在组织上、思想上、行为上与*保持高度一致， 成为科学发展观的学习者、宣传者、实践者。
(三)努力工作，争取创造佳绩
作为共产党员，不求新知，就会知识老化，就会缺乏做好本 职工作的专业知识和本领，就无法适应新形势新任务的要求，就无法提高为人民服务的本领，就无法体现共产党员的先锋作用。因此，党员教师更应立足本职岗位，埋头苦干，把崇高理想与祖国需要和时代要求结合起来，把坚持为人民服务的宗旨与时代精 神结合起来，把敢为人先的魄力和追求卓越的精神结合起来，走在教育改革、课程改革的最前沿，走在优秀教师的最前列。
【二】
去年7月29日，学校党委班子根据中央“关于在全党深入开展以‘为民、务实、清廉’为主要内容的党的群众路线教育活动”精神，按照区委、区教育工委“关于做好第二批教育实践活动查摆问题、开展批评工作的通知”要求，秉承民主务实作风，针对“四风”突出问题，认真召开了专题民主生活会。
会上党委班子对遵守党的政治纪律，贯彻执行中央八项规定，落实市委党员干部政治纪律“八严禁”、生活作风“十二不准”，践行“三严三实”的情况进行了认真自查，深入查找了班子及班子成员中“四风”方面存在的主要问题。
经深入查找，班子、班子成员及一些党员干部中，“四风”方面存在的问题主要包括以下几方面：
1.形式主义方面：
(1)工作安排布置多，检查督促少，存在以会议落实会议、文件落实文件现象;(2)少数党员干部作风不务实，做表面文章;(3)少数干部深入基层不经常 ，即使下去也是走马观花，调查研究不深入，不细致，蜻蜓点水，极个别甚至上情不明，下情不清;(4)少数干部、教师工作落实力差，执行力不强，甚至存在有令不行，有禁不止现象;(5)个别干部、教师不爱好读书学习，不认真钻研业务，备课、上课、批改作业、辅导学生走过场、做形式、工作效率低、教学质量差; (6)少数部门、个别干部和教师工作无计划性，即使有计划也不严格按计划实施，存在见字打字、盲目应付现象。
2.官僚主义方面：
(1)个别党员干部服务意识差、群众观念淡漠、遇事敷衍塞责，反映的问题得不到及时解决;(2)少数干部、教师办事不公平公正、工作方法简单粗暴，对学生、家长不热情、态度生硬、表情冷淡;(3)有的管理干部和教师缺乏团结协作精神，工作上自我考虑多，相互支持少，考虑自己的多，关心集体的少;(4)个别管理干部工作职责不明，责任意识差、缺乏担当精神;(5)少数干部、教师处理问题不调查研究，凭主观臆断妄加批评、妄下结论。
3.享乐主义方面：
(1)个别管理干部工作拈轻怕重，不愿意吃苦受累，不愿意深入思考，不愿意积极进取;(2)有的干部、教师出现职业道德倦怠，缺乏激情、丧失斗志、精神萎靡、麻痹懈怠、消极应付;(3)有的管理干部奉行“好人主义”，怕伤和气，怕得罪人，热衷当好人，愿作和事佬;(4)少数干部缺乏果断、胆子小、顾虑多、不敢决断、患得患失;(5)个别教师职业道德差、乱订教辅资料、参与有偿补课;(6)有的干部职工纪律散漫，不按时到岗，晚来早走，有的上班时间不在位、随意离岗，有的工作时间上网聊天，看影视、玩游戏、逛商城;(7)有的教师课堂管理不严格，上课时接打电话，个别坐着讲课，有时监考、辅导不认真，不尽责。
4.奢靡之风方面：
(1)少数干部、教师兴趣爱好低俗，混迹于茶楼、参与打牌赌博;(2)个别干部职工大手大脚、铺张浪费，不节约水电和办公用品，不爱惜公共财物，用餐时浪费饭菜食品;(3)少数干部教师在公共场所抽烟、穿戴不庄重严肃、说话不文明。
针对查找出来的问题，一年多来，采取了以下一些措施：
1.强化学习教育，提高理论素养。
一是完善学习制度，不断提高班子成员、干部职工对理论学习重要性、必要性的认识，克服了重业务工作、轻理论提升的倾向;二是拓展学习内容。加强政治理论、法律法规、现代管理、现代科技、教育政策、作风建设、两课建设等相关内容的学习，使学习内容更系统、全面。三是创新学习方式。采取请进来、走出去、集中学、分组学、系统学、专题学等多样化的学习形式，增强自觉学习的有效性，掀起讲学习、爱学习的热潮，形成读书学习的好习惯。四是开展精研细读活动，大力弘扬理念联系实际，学用结合的学风，使班子成员通过精研细读学习，理论水平、政策水平、业务水平、人生修养都有一个大的提升。
2.强化宗旨意识，切实转变作风。
一是强化组织意识：坚持贯彻民主集中制原则，严格执行党的各项纪律，特别是政治纪律，坚决反对主观主义、自由主义、极端个人主义、官僚主义、形式主义，健全民主监督制约机制，严格干部考核评价制度，完善惩治预防长效机制。二是强化服务意识。坚持群众观点、群众路线，认真听取群众的意见建议，主动为广大教职工和学生办好事、做实事、解难事。三是强化责任意识。增强为师生服务，为社会经济服务的意识，树立正确的权力观，正确行使手中权力，解决好为谁服务的问题，本着对党的事业高度负责的态度，为广大家长子女高度负责的态度，履职尽责、勤奋工作。
3.完善规章制度，健全长效机制。
根据查找出来的问题，认真检查已有制度的建立、执行情况，对已有各项制度进行一次认真清理。对原有制度未涉及的问题、重新建立新的制度予以规范，对原有制度已涉及但制度不严密的，对原有制度进行修订完善，对原有制度不到位的，严格按制度执行。进一步完善班子成员直接联系群众和畅通群众诉求反映渠道等制度，进一步建立完善监督、检查、考核、评价工作机制，进一步推进党务政务公开，增强工作透明度，自觉接受群众监督。
4.落实整改方案，认真抓好整改。
针对查找出来的问题，认真研究，分项落实了整改的措施和责任人，制定好整改时间表，建立整改落实台帐，切实抓好整改工作。要求班子成员及党员干部，从自己做起，即知即改，立说立行，做到不敷衍塞责，不等待观望，有条件解决的问题及时整改，不具备条件的认真制定好解决方案，限期整改。
从总体来看，大多数问题得到了有效解决，班子及班子成员党性修养进一步加强，理想信念进一步坚定，政治纪律、组织纪律、工作纪律更加严明，工作作风更为务实，内部管理更加规范有效。但是一些问题还需要持久用力久久为功，如少数干部的落实力、执行力还有等进一步增强，个别同志的责任意识、敬业精神还需不断强化，一些部门、环节的管理尚需不断加强，在有些工作的创新性、实效性需不断提高。