第23个防治碘缺乏病日活动总结

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2016第23个防治碘缺乏病日活动总结(1)

5月15日,是第23个“碘缺乏病日”。今年的主题是:“坚持科学补碘,预防碘缺乏病”。结合本校的实际情况,紧紧围绕宣传日主题,我校开展了形式多样、内容丰富的宣传活动,向学生宣传、普及碘缺乏病防治知识。现将我校宣传日活动情况总结如下:

一、成立预防“碘缺乏疾病”领导小组

二、多形式宣传教育,提高活动成效

为进一步提高中小学生对防治碘缺乏病重要性的认识,我校采取多种形式加强对碘缺乏病防治知识的宣传与教育。

1、在初一---初三年级开展“碘缺乏疾病及碘缺乏疾病的预防”课程;

2、校园宣传栏、黑板报等,以“碘与健康”为主题,充分宣传碘缺乏病防治知识;

3、利用校会时间对广大学生进行“碘缺乏疾病与如何预防碘缺乏”;

4、利用学校电子大屏进行“碘缺乏”的宣传。

通过此次碘缺乏病宣传日活动,广大师生和学生家长对碘缺乏病的防治知识有所了解和提高,持续做好预防碘缺乏病知识的宣传教育活动。进一步提高广大师生的卫生防病意识。

2016第23个防治碘缺乏病日活动总结(2)

5月15日是我国第23个“预防碘缺乏病宣传日”,这次活动的主题是“科学补碘,重在生命最初100天”。让全镇群众都能正确食用合格碘盐,建立碘缺乏保护屏障,对全民的健康成长起到保护作用。

5月13日,我院在院会议室召开全镇村级人员预防碘缺乏病宣传动员大会,安排部署5.15预防碘缺乏病宣传日活动工作,我院充分利用当地赶集天于5月14日在涪洋镇中街悬挂“科学补碘,重在生命最初100天”的横幅、设立碘缺乏病知识咨询台、发放宣传资料及张贴宣传画报等方式广泛开展宣传活动,并在全镇9个村进行板报宣传,在卫生院大厅游走字幕进行宣传。

在全国5.15预防碘缺乏病宣传活动期间,各村结我镇实际情况,开展多种形式的碘缺乏病知识宣传和咨询活动。下发碘缺乏病宣传画、宣传单,制作宣传板报、标语,在人口集中的地方开展碘缺乏病相关知识的讲解。此次宣传活动全镇各村发放宣传资料共计500余份,宣传画10张,设置咨询台1处,同时为前来咨询的群众解答疑问,并向群众传达国家关于地方病管理等相关政策,且向过往群众发放宣传资料,并告知群众为了你的健康,请到正规商店、超市购买合格碘盐.此次宣传累计受咨询数达40人左右。

在宣传期间,镇卫生院公共卫生科人员和各村卫生室人员,深入村各村,托幼机构、学校以及流动人口较为集中的场所开展了为期一天的宣传活动。

为做好今年的5.15宣传活动,卫生院公共卫生科印制了主题宣传横幅、制做了有关碘缺乏病宣传材料,向群众宣传“科学补碘,重在生命最初100天”和保护健康的重要性,强调坚持科学补碘,预防碘缺乏病”的必要性,普及预防地方病知识,提高全社会对预防碘缺乏病工作的认识。

通过这次宣传活动,进一步提高广大群众对坚持科学补碘重要性的认识,各村切实把坚持科学补碘工作作为体现政府以人为本的执政理念,作为保障人民健康、维护社会稳定,促进社会和皆发展的重要工作来抓。落实好“坚持科学补碘,预防碘缺乏病”是我们每个医务工作者的责任。

2016第23个防治碘缺乏病日活动总结(3)

5月15日是第23届防治碘缺乏病日,今年的宣传主题是:“科学补碘,重在生命最初1000天”。宣传活动由卫生局主要领导亲自组织,疾病预防控制中心领导班子及相关科室(地防病科、健康教育科)、盐政办的工作人员参加了此次宣传活动。

本次活动,以“科学补碘,重在生命最初1000天”为宣传主题,周密部署、精心安排,广泛、深入地宣传碘缺乏病防治知识。普及碘盐对于保护人民健康,提高民族素质的重要性。有力促进防治碘缺乏病宣传工作,引导公众对“食盐加碘防治碘缺乏病”的信赖和支持。突出主题重点和形势的灵活多样,围绕“科学补碘、重在生命最初1000天”的主题思想。动员各级政府、有关部门及全社会共同关注碘缺乏病防治工作。根据我市实际,开展农村宣传的同时,把宣传重点放到城区,在城区人口密集的商业区,设置二个宣传活动站,以展示图片、现场咨询、发放宣传单向过往行人进行宣传,发放宣传单4000余张,防治知识手册800余本,在现有基础上,我市疾控中心制作8000本健康教育手册,通过乡、镇卫生院发放到每个乡医人手一本。利用新闻媒体向公众提供知识性信息,营造积极的舆论环境,形成全社会共同关注碘缺乏病工作的社会氛围,让更多的人认识碘缺乏病危害,促进防治工作的开展,在这次活动中同时对地方性氟中毒、布氏菌病开展了宣传活动,收到了很好的效果。

防治碘缺乏病日宣传活动总结

5月15防治碘缺乏病日活动总结

第二十三届防治碘缺乏病日活动总结

开展防治碘缺乏病日活动总结

5月15日第23个防治碘缺乏病日活动总结

防治碘缺乏病日宣传活动方案

是第几个防治碘缺乏病日

5月15日是第几个防治碘缺乏病日

第23个防治碘缺乏病日主题

全国第23个防治碘缺乏病日宣传活动主题