三年级上学期少先队工作计划(三)

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先队员风采的一个窗口,成为进行队员爱队、爱校、爱国教育的一个优秀的阵地。

4.强化常规工作的检查、评比制度,调动学生积极性及自我管理意识,树立良好的学风和校风。

(二)搞好少先队阵地建设:

1.抓好少先队的队伍建设,民主选拔队干部,并积极准备,为提升少先队活动层次打下基础。

2.充分发挥“红领巾广播站”的宣传教育作用。本学期,将进一步健全管理机制,完善分工实施,加强活动效益。每个栏目专人负责,分工到位,严格把关,尽可能地发挥学生的主体地位,由扶到放,让少先队员在自己的舞台中展示自己的才能与特长。另外,辅导员老师们要加以广播站活动的宣传,少先队发动大队干部督促好队员认真收听,听而有获,真正让广播站发挥实效。

3.规范队室的布置,使之成为少先队员活动和受教育的场所。

(三)协助德育处工作

1.配合学校德育处,继续开展“班级环境布置”、“黑板报”评比活动。

2.按德育常规的要求,切实加强我校少先队组织的建设,促进少先队常规工作管理的规范化和制度化,并认真协助德育处并组织开展好10个每一次:(1)每一次升旗仪式;(2)每一次晨会;(3)每一次班(队)会;(4)每一次专题教育活动;(5)每一次家长会;(6)每一次整队放学;(7)每一次家访;(8)每一次学生评价;(9)每一次评先评优;(10)每一次开学典礼、毕业典礼等。

(四)培育和践行*

1.将*教育的要求融入课堂教学、少先队活动、校园文化建设、学校日常管理等各方面和全过程,集中持续宣传*“24字”要求和*关于少年儿童培育和践行*“16字”要求,帮助少先队员熟记熟背、入脑入心。用好学校宣传阵地,通过红领巾广播站、学校队室、宣传栏、电子屏、海报、黑板报、墙报、手抄报等校内宣传载体,充分发挥校园网的引导作用。

2.开展好主题队日活动。以中队为单位,组织开展一次“核心价值观记心中”主题队日活动,组织少先队员将*“24字”要求和*“16字”要求牢记心中。

3.开展社会实践活动,争取有所创新。

利用教师节、中秋节、国庆节、重阳节、少先队建队日等节日活动,开展各项针对性活动。巩固并开发本地区的社会实践资源,精心组织各种纪念活动,引导学生参加力所能及的社会实践和社区公益活动,让学生在活动中有所体验、有所感悟、有所收获。

(五)广泛开展“争当美德小达人”雏鹰

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