幼师班主任工作计划 (四)

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适当的方式表达情绪。情绪安定,愉快活泼。

2.生活有规律,形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯,形成基本的生活能力,注意公共卫生。

3.进一步认识身体的主要器官及基本功能和保护方法,会对自己的身体进行适当的保护。

4.认识有关安全的标志,学习交通规则和用水、用电、用活的安全知识。具有初步的安全意识和自我保护能力。

5.喜爱体育活动,逐步养成运动的习惯,动作协调,灵活,有耐力。增强合作竞争意识,具有一定的勇敢精神和坚持性。

语言:

1.学习注意倾听,理解日常用语与其生活经验相关的语言。

2.学习用普通话大胆,清楚地说出自己想说的事。乐意与人交往,讲话有礼貌。

3.学习欣赏文学作品,乐意表达自己的感受,理解作品内容,感受文学作品的美。能口齿清楚的独立朗诵儿歌和学习复述故事。

4.学习有顺序地看图书,乐意与同伴交流图书的主要内容。喜欢看电视、听广播,并乐于将熟悉的内容与同伴进行交流。

5.对文学产生兴趣。

社会:

1.了解不同职业的成人及其劳动的的社会意义,尊敬他们,珍惜劳动成果。

2.学习参与社区的活动,体验病人使人与人相互交流、合作、沟通、关爱的重要和快乐、乐于与人交流。

3.学习尊重别人的需要、感受、意见,并作出合适的反应,有同情心。

4.在活动中学习评价自己和同伴。

5.理解并遵守集体生活的各项规则,增强规则意识。

6.学习选择活动方案,学习认真、努力的完成活动,在活动中表现出自信和责任感。

7.了解家乡、祖国著名的自然景观、人文景观、主要物产、传统节日及重大变化等,萌发爱家乡、爱祖国的情感。初步接触不同地域、不同种族的人,了解其不同的风俗和文化特点。

8.了解成人的消费内容,尝试适宜的消费活动。

9.初步了解小学生活,产生入学愿望。

科学:

1.对周围事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲。

2.能运用多种感官探索周围环境,乐于动手动脑。

3.感受信息的重要,学习多途径的收集有效的消息。

4.愿意和同伴共同探索,能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

5.在日常生活和游戏等多种活动中,加深对数量、形体、时空实际意义的理解,学习简单的应用。能从多角度进行简单的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动。

6.乐意亲近大自然,萌发热爱自然的情感,懂得珍惜资源和保护环境。具有

初步的环保意识。

艺术:

1.能多方面感受和发现周围环境中的美.喜欢欣赏艺术作品。能大胆的用绘画

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