天津河西区初中招生工作政策解读(三)

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水平,使之成为百姓认可的身边好学校。


  3.推进集团化办学。建立实验中学??梧桐中学集团化办学体制,实行“总校统筹管理,分校相对独立,教育资源共享”的委托办学管理模式。利用实验中学优质教育教学和教师等资源,由实验中学派出校级领导和骨干教师,实现品牌、师资、课程和管理优质资源共享,达到高端起步、高位发展。


  4.加速信息化建设,促进优质资源共享。大力实施“三通两平台”建设,以信息化促进教育现代化均衡发展。在全市率先实现学校录播教室的全覆盖,开展校际“互动课堂”,实现“同上一节课、共享一名师”。通过“一师一优课、一课一名师”活动和微课大赛汇聚优质教育资源,建设教育资源公共服务平台,依托平台为所有学校和师生提供数字教育资源共享与服务,三年内实现各学科、各学段优质教育资源的全面覆盖。形成自主选择课程、开设网络学习空间、开展协同备课和网络教学研究等教育教学信息化模式。


  5.完善规划布局,提升办学条件,扩大优质资源总量。科学规划区域教育未来发展的新格局,做好中小学就近入学长远规划和资源配置。在未来2-3年的时间,四中新校区投入使用,梅江东配套第二实验中学建成和瑞江中学(现华冠中学)收回,优质资源总量进一步扩大,布局更加合理优化。从2015年起调整新华、实验、海河、四中、四十二中等学校的招生计划,扩大优质资源的覆盖面。同时,继续加大财政投入,特别是向普通公办初中校倾斜,统一标准,均衡配置,提升普通公办初中办学硬件水平,改善办学条件,进一步缩小校际之间的差距,让更多的孩子就近享受优质教育。


  6.强化教育督导职能,巩固现代化创建成果。深化督学机制建设,加强专职督学、责任督学和校级督学三支队伍,全面深化责任督学挂牌督导,开展教育教学质量专项督导,定期向家长和社会反馈学校的办学质量,接受评价和监督。巩固两轮现代化学校创建成果,进一步加强学校内涵建设和特色发展,完善硬件设施的管理和使用,不断提升学校综合实力,使每一所学校各具特色,满足学生个性化发展,促进学生健康成长。


  问:针对初中招生生源的变化,新初一将如何实施教学,确保教育教学质量?


  答:针对今年招生改革带来的生源的变化,积极研究应对措施和办法,做好充分准备。一是做好对新初一生源的差异性分析,全面了解学生情况,并利用现代信息化手段建立数据分析跟踪系统;二是做好开学前学生教育和学法指导,使每个学生都有足够的信心和充分的准备;三是做好家长指导工作,开学前利

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