关于初中生疫情的作文 对疫情思考的作文

初中生对疫情思考的作文1

生命之所以强大，是因为它依存于和谐的生存之间。而生境无时不在变化，不在其中不关心其变，而生于其间又忽略其微。所以当生存的危境骤然来临时，恐慌和难堪在所难免。然而，由于自身的科学人文素养不同，面对危境的反应也大相径庭。正是：生境突变人有难，千姿百态众生相。

首先发现疫情的医师立刻把疫情上报，并很快采取隔离措施，避免交叉感染。从那时起，这批医务人员就投身到救治病人的奋斗之中。随着疫情的发展，越来越多的医师和护士投入到战斗中。抢救病人的艰辛，让他们在“无我”的奋斗中一个个彻夜难眠。他们是病人的希望，是病人心中最可爱的人。

武汉的疫情得到了*的高度重视，全国上下有序开展防控工作。湖北省及全国各省都积极采取措施防控疫情。在这场防控疫情的战斗中涌现出一大批优秀的党员干部，带领着百姓进行战斗。每一位普通老百姓都心系疫区，做着力所能及的工作。从主动带口罩、维护社区秩序到主动远离聚会和串门。有的人仅仅是在公交车上离一位疑似感冒者距离较近，担心自己携带了病毒而断然取消了早已交了定金的年夜饭。

我们发现，在疫情来临之际，许多人的行为彰显的是一种高雅的家文化素养。这种家文化素养体现在：

能替他人着想的善良，

不用他人提醒的自觉，

乐于接受约束的自由。

这是一种植根于内心深入的修养，需要通过家文化建设去修炼。

然而，我们也不得不面对，有些人在疫情面前似乎不那么认真。他们不带口罩，还在串门，接触过发烧病人，自以为没事，还在聚会打牌喝酒聊天。有的明知自己疫区而来，却不顾别人受染的可能，还去公共场所游玩。有的人不仅不听劝，还向劝诫的人大打出手。

这种不替他人着想的自以为是，这种提醒了都不自觉的任性，这种拒绝约束的我行我素，暴露的是缺乏家教，缺乏家文化素养。

人类本身是一个命运共同体，生存求善爱相随。只有共同提升家文化素养，才能在差异化生存中实现共生发展。因一己之任性而不惜牺牲他人的生存状况，毁掉的是共同的生存环境。

疫区封城，把病患集中于传染病医院，依靠社区、单位和基层医院力量，筛选并发现疑似病患进行隔离，阻断传染源，让有直接传染力的病患失去传染他人的机会。在这一过程中考验的是决策者的果断和患者(含疑似患者)的人文素养和健康意识。决策者优柔寡断，疫情就会大大扩散。患者或疑似患者的不在乎、不理解、不自觉，都可能使防控网破坏。一位老人自以为是地拒绝带口罩，可能就是家中迅速被疾病感染的第一人。或许，他的无知和自以为是可能让他最爱的儿孙被感染发病，让他后悔莫及。

我们应当感恩那些历史上为了他人不受瘟疫感染而把自己村庄封闭起来的人。是他们用局部牺牲换来了周围大多数人的生存。我们也要感恩封在城里的人，是他们用封城的实际行动，防止让中国其它省的人民被感染。我们特别要感恩那些在疫区坚守和奔赴疫区的医师和护士们，是他们冒着生命危险去救助深处灾害之中难以自拔的疫区人。医师不仅是治疗疾病，解除患者生命病痛的恩人，也是具有高人文素养，用心灵唤醒疫区人自身免疫系统的导师和领路人。

对待新型病毒，限于医学科技水平，我们发现其实还没有像灵丹妙药那样的治疗办法。医师能做的，往往是对症治疗，缓解病痛，做生命的支持者，防止治疗向更坏方向发展。但他们同时做了一项重要的工作，就是通过努力，唤醒病患人自身的免疫系统(包括伴随对症治疗中的鼓励、安慰、解释… …都在增强着病患人的信心、调整着病患人的情绪、滋养着病患人的心灵。 )特别是这些优秀医师的人格魅力形象和模范行动，本身就是一个巨大的能量场激励源，一旦和病患人内心的场能量谐振，就会产生巨大的生命场能量，成为自身免疫系统被重新唤醒的强大动力。显然，那些自身免疫系统在医师帮助下被唤醒的患者必然容易得到康复。那些自身免疫系统被破坏严重又没有得到及时唤醒，那些缺乏爱、智慧、滋养的人，一旦自身免疫系统的防线崩溃，生命也就难以存活。显然，在未来的发展中，通过教育，特别是家庭建设，提升全民的人文素养，不仅能让社会和谐，人人幸福，更能在突发灾难面前，通过社会免疫系统的重新唤醒，而使更多的病患人早日得到康复。

家文化素养的提升有赖于家庭教育和家文化建设。重视家庭建设需要从每一个人开始。在读书反思中改变自己，是生存求善的人生选择。在恶行丑行面前，除了道德伦理教育，法规和制度的约束也是非常重要的。

苦难必将过去，生境需要改善。教训能否吸取，关键学会反思。

初中生对疫情思考的作文2

所谓习惯，是之于生活中最平常的存在;早起的一杯温水，是习惯;睡前的一杯牛奶，是习惯;疫情面前，他们始终冲在第一线，亦是习惯。他们不是别人，他们是医务工作者、是工作人员，是我们的守护神，是最美的逆行者。

舍身取义化身“守护神”，情义深责任重。是什么让84岁高龄的钟南山院士毅然前往一线?是什么让无数医生护士主动放弃休假、放弃与家人的团聚，请愿前往一线支援武汉?是为了千千万万家庭的安康，为了确保病患得到及时的收治，于是他们转身逆流而上，不是朝着家的灯光，而是背离家的方向;不是走向年夜饭的饭桌，而是奔向急救室的病榻。看着一封封按满红手印的请愿书，他们说“不计报酬、不论生死”，他们说“我是教授，我有着丰富的临床经验;我是共产党员，我要冲锋在前”。不觉中，早已泪目，疫情面前，他们选择不放假、不离城、不退缩，他们穿梭在生死之间，用自己的青春挽救别人的生命，为我们构筑起一道牢不可破防控疫情的铜墙铁壁。在此，愿广大奋战在一线的医务工作者保护好自己，我们等你们回家!

精准监控成为“保卫神”，措施全应对稳。疫情爆发以来，各地紧急响应，截至25日21时，除尚未发现新型冠状病毒感染的肺炎疑似或确诊病例的西藏外，所有发现新型肺炎病例的省份均已启动重大突发公共卫生事件一级响应。多地卫生系统、公安系统全部取消休假，全员在岗，全身心投入到疫情防控之中，时刻坚守岗位，带班值班，做好应对处置准备。各基层组织积极参与疫情防控，成立疫情防控尖刀班，以村民小组为战区，包组连户、责任到人，做到“宣传家喻户晓、排查精准到人、监测各家隔离、村口份分兵把守、情况每日一报”，一系列的措施快、准、稳，有条不紊的缓解了群众的紧张情绪。唯愿在众多工作者的共同努力下，尽早战胜疫情。

众志成城全民“鼓励神”，同命运共风雨。随着疫情的态势不断严峻，众多防护物资，如：护目镜、N95口罩、一次性医用口罩、防护服、手术衣、防护面罩等出现了严重短缺的现象。就连医院，也已经不能满足病患的需求。武汉市蔡甸区，一座崭新的“小汤山”??武汉火神山医院正在拔地而起，无数建筑工人和前线的医护人员一起奋战，争分夺秒筑建起一道道抗击病魔的医护城墙。河南、福建、浙江等地的医用防护品生产线，也马力全开、春节不休息，尽最大所能为一线奋斗的战士们提供最有力的物资保障。在接到武汉的紧急救援后，来自全国各地的救援物资，也在源源不断的运往武汉。希望所有的群众们高度重视，保护好自己、也是保护好他人，我们共同努力，战胜病毒!

每个时代有每个时代的英雄，灾难面前，他们毅然逆向前行，不畏生死，他们当之无愧是这个时代的英雄，向英雄致敬，愿英雄早日归来。

初中生对疫情思考的作文3

我们真要为有此一生而感到庆幸。比起那些不能来此世一游的“不生之人”来说，我们不能不为天地的厚爱而感动。

人生中都有鲜花，那不过是天地一时的宠爱，花开都有花落，人生都有夕阳。花开的时候，个个艳丽多彩，花落的时候，情况却浑然不同。如何活出人生精彩?如何活出人生尊严?如何活得快乐幸福?这是每一个人都需要考虑的问题。然而，家文化素养的高低，影响着人生的状态。

因为隔离，我们过了一个特殊的春节，不仅不用串门拜年，聚会娱乐，上班时间也推迟了。而在这种情况下，一个新的问题出现了。

一位朋友说，我还没这么闲过。突然觉得无所事事，生活变得无聊起来。我真不知道如何打发时光。家里的孩子也不能出去玩了，更参加不了假期培训班，于是有的孩子在家里玩起了手机游戏，一玩就是一整天。可算有了时间陪伴孩子的家长们似乎说教也多起来，不是批评老大没让着老二，就是玩游戏收不住手。甚至自己也不得不玩起了游戏。

一位心理学家讲到，人生有两个大敌：“痛苦”和“无聊”。有不少人总是处在“痛苦”与“无聊”之中难以自拔。 在为生存与生活的奔波中，他们不得不整天在“痛苦”中挣扎。一旦真的升了官， 发了财，有了“闲暇”时，却又不知道如何“打发”这种“闲暇”，于是只得用花天酒地去“打发”时光。而一旦这些打发时光的机会也受到了限制，人生也就重回痛苦之中，直到有新的刺激再次光顾。

为什么头脑思想狭隘的人容易受到无聊的袭击?正如心理学家们所述，其原因在于他们的智力纯粹服务于自我欲意，自己做了欲意的工具。

如今，贪婪的心正在被病毒封杀，爱吃的嘴正在被病毒封口，泡在灯红酒绿场所的人也被病毒封门，人们不得不重新回到家。喧嚣的社会终于静了下来。静了下来的人开始思考起人生问题：

“为什么活?”“如何活?”

整个人类的文化，实际上也是围绕这两个问题来展开的。

“为什么活?是个信仰问题。它是人生的全部目标和最终归宿，也是人生发展的动力和精神支柱。显然，人生要有梦，有梦需要“情”相伴，这个“情”就是“家国情”。 从古代黄帝梦游华胥国到孔子的君子之梦、道义之梦;从郑思肖的“一心中国梦，万古下泉诗”到“为民族谋复兴，为人民谋幸福”的初心。中国梦的背后，蕴藏着绵延已久的家园情怀，折射着内心深处的“命运共同体”意识，凝聚着“振兴中华”的探索与奋斗。

“如何活?”是个理性问题。如何活在最佳状态?如何活出人生尊严?如何活得快乐幸福?这是每一个人都需要考虑的问题。在欲意支配下的“痛苦”与“无聊”无时不刻不在伤害着人的心，摆脱“痛苦”与“无聊”就成为人们关注的问题。

如何摆脱“痛苦”与“无聊”这两个大敌?

只有提升人文素养和科学素养，唤醒人的智慧心灵。这是一个通过学习，用智慧滋养心灵的过程。这是一个从“欲意我”升华为“精神我”(道德我、智慧我、意志我)的过程。

一个有精神世界的人面对“闲暇”不仅不会感到无聊，而且会充分利用这一机会享受自己应有的精神生活。于是他们开始创造更多的“闲暇”，去读书、去思考、去成长，在生态和谐、关系和谐、身心和谐的环境中塑造成为家庭、社会和谐文化的激励源。一个有智慧的父母，也会在陪伴孩子一起读书、反思、做家务过程中养成一个个好的健康生活习惯。鼓励孩子们自己的事情自己做，他人的事情帮助做，不会的事情做中学，学中做(三做)，就可以唤醒爱心、爱好、爱学(三爱)。爱心是成人者之慧，爱好是成才者之神，爱学是成就者之师。陪伴孩子成长，将助我们和孩子一起成为有家文化素养的好人。

一个人的阅读史就是一个人的心灵成长史。阅读虽不能使人生变长，却可以使人生变宽;成长虽不能让幸福速来，却可以让幸福变厚。阅读和成长能造就出一个优秀的民族来。

读书成长做好人，幸福人生“梦-家-路”。一个融入时代环境不断学习成长着的人具有优秀的家文化素养，这种素养不是“山登绝顶我为峰”的高傲，而是“山外有山人外有人”的大家风范。体现在：

既有自尊又不伤害他人尊严的高贵，

既有学识又能谦虚谨慎做人的低调，

既能独处静思又能用心陪伴的和美。

如今，科技发展了，经济发达了，而我们的精神田园似乎荒芜了。我们似乎止不住功利心驱使的轮子飞快旋转。我们需要停一停：等待心灵跟上来。在疫情面前，我们不得不停下来想一想，能否和孩子一起学会读书和反思，一起走上学习化生存、智慧化生活、意义化生命的幸福人生道路。

疫情之后，人们将更重视健康习惯的养成，一个全民阅读的习惯也将会来临。人们会在变“无聊”为“有慧”中，成为科学人文素养高，懂得人类爱，能在融入时代环境中唤醒梦、建好家、走好路的时代创新人才。

一个有科学素养和人文素养的民族，面对未来，无论是瘟疫还是战争，我们将可以自信地说：我们更有把握。

　初中生对疫情思考的作文4

愿世间的美好与你们环环相扣

这是中华人民再一次面对病毒危机：新型冠状病毒。距离上次2003年非典仅过去17年，刚好降临在春节之际。

这是一种急性感染肺炎，其病原体是一种先前未在人类中发现的新型冠状病毒。

患者如初症状为发热，乏力，干咳，并逐渐出现呼吸困难等表现，严重者呼吸窘迫或脓毒症状休克，甚至死亡，目前认为该病主要通过飞沫传播和接触传播，目前还未发现特效的治疗方法和病毒疫苗。

病因原由吃了某野生中华菊头蝙蝠、果子狸，人类处于食物链最高端，但也不是万物皆可食的，溯源分析结果将源头指向了武汉华南海鲜市场。病毒形式可能严峻化，冠状病毒属于RHA病毒，变异性极强，且目前疫情处于早中期阶段，后续将可能出现病毒变异及超级病人，增强防控难度。这是一次严重的危机，作为人类的我们不应该反思?如果疫情无法控制人类将何去何从?如果我们管好自己不贪嘴吃野味会有这等事?

不要过分陶醉于我们对自然的胜利，对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。

我希望全国人民手拉手携手共抗此次危机，都好好在自家呆好，不乱跑。武汉小可爱，不要害怕，有祖国在，我们一定可以度过这次危机，很多医护人员已放弃和家人团年的机会奔赴疫场一线，我们更应该相信他们!

加油武汉，加油白衣天使，加油，中国，愿世间的美好与你们环环相扣

初中生对疫情思考的作文5

“你活明白了吗?”这是一个永续的人生话题。谁都希望活得明明白白，然而谁都有无数的“不明白”。宇宙之大，无奇不有，给我们探索“明白”留下了数不清的问题;心灵之阔，无边无垠，给我们发现“明白”设置了搬不完的障碍。有的人，终其一生，也不明白什么是“明白”;有的人，生命短暂，却明白了什么是“不明白”。

没明白什么是“明白”的人，往往误以为什么都明白，看破红尘中放弃学习，却丢掉了智慧成长的机会;明白了什么是“不明白”的人，却能在发现和探索中找到如何能明白，唤醒自己的心灵中主动学习，于是赢得了再次成长的机会。

面对茫茫的宇宙，我们尽可以站在地球一端自傲，沉醉于人类的尊伟而自幸，却无法摆脱人生的孤独和遗憾。天际无涯，我们所知甚少，甚至不知道自己是谁?自己从哪里来?又到哪里去?然而我们却背负了一个沉重的使命，激励着我们一代又一代人的心胸。或许，这正是上苍对生命之灵的馈赠。

从点燃人类文明的第一堆篝火，到以雷霆万钧之力推动太空飞船升腾的万丈光焰，只有在今天的高科技时代，人们才对充满魔幻的物质世界有了如此深刻的了解，认识得这样清晰。但对整个宇宙却仍然知之甚少。在远古时代，茅塞顿开的人类祖先曾经深刻地感悟了宇宙大自然和人类自身，通晓了天人合一的法门，创造了“系统思维，阴阳辩证，共生发展”的“易”智慧。如今，随着人类的哲学与科学的发展，宇宙全息论和超时空观引起了人们的关注。中医的“人是共生体”思想也给今人带来启迪。这让人们对宇宙和人类自身的认识提高到一个新的境界。

我们发现，世界上有两种东西是无限的，无边无际的。一个是我们置身于其中的浩瀚宇宙，一个是我们自己的心灵世界。人生就是一首诗，而心灵才是这首诗的深刻意境。美好人生不仅源于我们每一个人生存和生活的环境，更源于主动学习中的智慧心灵唤醒。

什么是人生科学?有道是“天机不可泄露”。为什么不可泄露?正如作家王蒙所述：“这是‘绝秘’，这是头破血流的代价换来的一点儿明白。”对人生的深切感悟，岂能用普通的语言述之?

然而，我们总是要问自己的。这叫把自己摆进去，在学习中唤醒自己的智慧心灵。显然，“你活明白了吗?”不是对他人的询问和质疑，而是反躬自问中的觉悟人生，是读懂自己心灵这部书的成长选择。

读懂自己心灵这部书，不是“复归于婴儿”的简单回忆，而是理解人生意义之上的超越;是消化人生苦难和面对人生厄运的自信;是智慧之秋的一种心灵升华;是一种发自内心深处的人生责任感和社会责任感。

让我们从“家”出发，提升科学人文素养，为实现国家富强，人民幸福的中国梦奋斗。