两学一做领导干部民主生活会对照检查材料汇编

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两学一做领导干部民主生活会对照检查材料(一)

“两学一做”学习教育是从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措,是摆在每一个党支部、每一名党员、每一名干部特别是领导干部面前的一项重要政治任务。思路决定出路,思维决定行动。要想使“两学一做”真正成为广大党员特别是党员领导干部的思想自觉和行动自觉,必须秉持并锤炼“四种思维”。

锤炼底线思维。做人要有底线,做一名合格共产党员,更要有底线。党章党规以及*系列讲话精神,为广大党员划出了必须恪守的标准、规范、底线。广大党员在任何时候,做任何事情,都必须想想底线在哪里?突破这些底线的后果会怎样?防范这些底线的主体是谁?守住这些底线的措施是什么?必须时刻把这四个问号放在心头,摆在案头,捏在手头。一些党员之所以“不像党员”,或者说不配做一名合格党员,正是因为缺乏了底线思维,不讲政治、不讲规矩、不讲底线,不能以党员的标准严格要求自己,信马由缰,权力任性,不作为、乱作为、慢作为,甚至走到了党和人民的对立面。开展“两学一做”学习教育,就是为了让广大党员特别是党员领导干部守住为人、做事的基准和底线,自觉承担主体责任,积极传播正能量,发挥正效应。

锤炼创新思维。创新是一个民族进步的灵魂,更是一个政党不断完善自我的不竭动力。“两学一做”学习教育,作为全面从严治党向基层延伸的重要举措和生动实践,必须创新方式方法,既要善于运用经典办法,把《党委会的工作方法》纳入“两学一做”学习教育重要内容,学习掌握科学的工作方法和领导艺术,切实提高领导水平和能力,更要解放思想,区分层次,注重运用身边事例、现身说法,强化互动交流、答疑释惑,增强学习教育的吸引力和感染力。既要坚持和运用历次党内教育实践活动的成功经验和做法,又要创新运用新时期新任务新要求新媒体下的各种手段和工具,针对不同群体,根据不同特点,进行分类指导。既要坚决完成中央部署要求的规定动作,更要结合基层党组织实际和党员干部思想、工作、生活等方面的实际,创新自选动作,并使之经常性、正常化,不断创新完善党内教育长效机制。

锤炼看齐思维。人心齐,泰山移。“两学一做”,一个根本的目标和任务,就是要培养广大共产党员的在党意识、责任意识、看齐意识,在政治上思想上和行动上同*保持高度一致,在贯彻党的路线方针政策上雷厉风行,在落实中央的决策部署上坚决有力。这就要求党员要有极强的纪律性,学习党章党规党纪,就是要引导党员牢记和践行党的优良传统和作风,树立崇高道德追求,进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定正确政治方向,向*看齐,向党的理论和路线方针政策看齐,在党言党、在党忧党、在党兴党,始终做政治上的明白人。而反观时下,少数党员,不能始终做到见贤思齐,见不贤而内自省,不能坚持正确的世界观、人生观、价值观,立场不坚、信念不强、定力不够,在一些大是大非问题上摇摆不定甚至随波逐流、为不良风气推波助澜,必须引起我们高度警醒。

锤炼问题思维。成绩不说跑不掉,问题不提不得了。开展“两学一做”学习教育的目的,就是巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果,进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,保持发展党的先进性和纯洁性。这就要求始终突出问题导向,切实增强问题思维,以问题为导向深化学习整改提高,促使全体党员始终牢记自己的党员身份,站稳政治立场,对党绝对忠诚。要引导广大党员带着问题学,切实将自己摆进去,深入挖掘自身存在的突出问题,注重运用批评和自我批评这一武器,着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题,着力解决一些党员党的意识淡化的问题,着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题,着力解决一些党员精神不振的问题,着力解决一些党员道德行为不端的问题,以问题的解决,提高实效性。并且要有不解决问题不收兵的决心和志气,既不能掩盖自身存在的突出问题,更不能出现新的问题。

当然,“两学一做”不是一次活动,也不是光有前文提及的“四种思维”就能完全达到预期效果的,必须综合考虑、统筹协调,用心用力、抓细抓实,突出正常教育,努力使其真正成为每一名共产党员的政治自觉、思想自觉、行动自觉。

两学一做领导干部民主生活会对照检查材料(二)

民主生活会是党内教育的关键步骤,剖析发言也几乎是每年必写的材料。目前,随着“两学一做”学习教育步步深入,很多笔友也开始准备民主生活会或组织生活会上的发言。从这些年实践看,我们感到要写好民主生活会发言,需要把握的关键点有这么几个方面:

把握主题要“对标对表”。一般来讲,中央和上级党委对民主生活会都会有统一部署,明确会议的主题和需要分析的几个方面问题。对这些内容,一定要深入研究、准确把握,尤其是对会议相关的材料特别是*有关讲话要深入领会,真正把握好剖析材料往哪个方向写、写哪些方面问题、突出哪些主线等基本问题。具体讲,比如这次“两学一做”学习教育,核心是强化“四个意识”、践行“四讲四有”,那就要围绕这个主线去展开,然后按照方案明确的“查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题”。

收集资料要“精准全面”。民主生活会的收集材料与其他文体略有不同,主要是专门明确要征求基层党组织、党员群众以及班子成员的意见,原汁原味反馈给本级党组织委员,这一点很重要。个人剖析发言一定要注意收集这方面的素材,以此为镜撰写剖析材料,这样才会有的放矢。其中需要把握的是,一般收集的意见都是比较具体琐碎的问题,需要对问题进行提炼和归纳,分门别类放在思想、组织、作风、纪律等方面作为备用。

总体布局要“奇正结合”。所谓奇正结合,就是要针对发言人风格,在文章提纲上灵活选用传统方式或创新方式。常用的两种行文布局,一个是按照认识、问题、措施的逻辑来写。这种写法的优势是逻辑比较清晰,谈认识讲问题都比较集中。另一个可以对照方案要求,横向选择几个方面来写。比如,方案明确了坚定理想信念、履行职责要求、落实党纪党规等方面,就以此为提纲,在各部分内把认识、问题、措施结合起来写,夹叙夹议、学用结合。这样的优势是,更能把问题说透说通说到位。具体采取什么方式,要根据方案部署和领导要求来定。

汇报认识要“问题导向”。这是民主生活会发言与党建研讨发言的区别,后者重于对现实课题进行分析研讨,提出探索性创新性的措施和建议;前者则要始终突出问题导向,贯彻整风精神。因此,不只是剖析问题的时候要讲问题,谈认识的时候也要对着当前面临的严峻挑战来讲,要对着党风廉政建设的反面典型和警示案例来讲,要对着本单位党组织建设上存在的突出矛盾问题来讲,这样的认识才会言之有物,才能真正开出质量和实效。

分析问题要“触及思想”。如何处理好问题表现与问题根源,最能体现出文字材料起草者的功力和水平。只列举问题表现不剖析问题根源,会显得比较浅显,不够深刻;反之,则会感觉比较虚,不实在。这就要求在起草过程中,既要有代表性地列一些问题表现,又要挖掘思想根源,真正触及灵魂深处,从感性的、内在的原因去剖析。在具体把握上,理想信念、政治立场等原则性问题,是来不得半点含糊的,不能有任何问题。在思维层次的高度、调查研究的深度、跟踪落实的力度上,可以适当地说重一些、说细一些,反映出自己刀口向内的认识和态度。

提出措施要“务实精炼”。民主生活会发言材料的主体是问题剖析,因此在提出整改措施的时候要“捞干货”,不能洋洋洒洒、侃侃而谈。一般来讲,就是针对存在的问题,提出有实际抓手、有具体时限、有检验指标的整改措施。比如,在改造思想、锤炼党性上具体怎么做,怎么参加中心组学习,怎么落实双重组织生活制度,怎么过好经常性的组织生活,等等;再如,在履职尽责、担当作为上怎么改,如何补齐自己的能力短板,调查研究一年要搞几次,任内要解决哪些瓶颈问题,对群众的期盼诉求如何去解决;还如,在为官用权、廉洁自律上怎么带,敢不敢作出承诺让大家监督,有没有实实在在的硬措施,等等。这些内容,都要用简洁干练的文字表达出来,这样才能看出真查真改、立言立行的态度和决心。

两学一做领导干部民主生活会对照检查材料(三)

全市“两学一做”学习教育开展以来,我严格按照中央、省委、市委和局党委的统一部署要求,紧紧抓住基础在学、关键在做、知行合一、做合格党员这条主线,强化学习教育、突出问题导向、贯彻从严要求、注重载体提升,较好的落实了“两学一做”学习教育第一、二专题确定的各项任务。

特别是在市委下发《*的通知》后,自己高度重视、自觉践行,着力在前期认真学习的基础上,再次熟读了“一准则两条例”等党内法规,研读了*系列重要讲话精神,尤其是关于严明党的纪律、全面从严治党的重要讲话精神等等。通过原原本本学、结合工作学、带着问题学、对照反思学,使我深刻地认识到了严明党的纪律规矩、全面从严党的重要性、必要性、紧迫性,感悟到了“严守党规党纪、做忠诚干净担当合格党员”,必须要把做人做事的底线划出来、亮起来、强起来,在任何时候、任何环境、任何情况下都要固牢好、坚守好。

二、对学习教育的感悟

,从“要牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不能逾越的观念”,到“干部廉洁自律的关键在于守住底线”,从“要善于运用‘底线思维’的方法”,到“把做人做事的底线划出来”,为我们更好地工作、生活,提供了重要遵循。对照*的重要讲话精神,使我深深地感到作为党员领导干部,一定要认清不廉洁问题是我们党面临的最大威胁、也是我们党员领导干部破规、破纪、违法的“第一杀手”,必须要牢固树立底线意识,强化底线观念,遵从底线行为,切实做到不触、不碰、不破,着力做到“四个明确”。

(一)明确有底线先得划准底线。对普通公民来说,法律法规就是底线。对党员领导干部来说,底线则是党规党纪。为官从政,必须划牢为民的底线,强化宗旨意识,不忘公仆使命,惟此才能堂堂正正做人、清清白白为官;必须划牢清廉的底线,常思贪之害,方能以“取一文,我为人不值一文”的自警自省,拒腐蚀,永不沾;必须划牢公正的底线,公心为人,公道办事,方能“行通衢大道者不迷,心至公无私者不惑”,为党和人民做出更大成绩。

(二)明确底线是成长和发展的底座。改革开放多年来,随着思想解放、利益多元,不同群体有了不同的思维方式和价值取向,这是社会进步的体现,也是国家活力的表现。但价值多元不是价值扭曲,更不是价值沦落。如果没有是非标准,没有言行底线,这种迷失方向的狂奔,就会成为法律和道德双重失重的沉沦。作为党员领导干部,受党教育培养多年,走到今天的领导岗位实属不易,必须要不忘初衷、匡正价值、夯实底座、奋力前行。

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(五)加强作风建设方面的问题。一是自己存在到基层少、到群众中去少的不接地气的问题,尤其是对县(市)调研指导工作不经常,存在听汇报多,深入实际少,一般性调研多,带着课题调研少的问题。二是在为老干部服务上,存在着服务意识不够强、服务质量不高的问题,特别是在引导老干部为我局建设事业建言献策不够、发挥作用不够。三是在机关管理上,还存在着薄弱环节,尤其是在水、电管理上,存在浪费的问题,没有引起足够重视,没有制定切实可行的有效解决办法。

三、产生问题原因分析

对照*系列重要讲话精神,对照忠诚干净担当标准要求,对照正反两方面典型,深入反思存在问题的根源,我感到主要有以下几个方面的原因。

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(四)严格纪律约束。严守党的政治纪律和政治规矩,是我们党立党治党兴党的基石,是我们党不断发展壮大的制胜法宝,是我们党完成历史使命的根本保障,是新时期全面从严治党的重大任务,是我们党的标志符、生命线、力量源,是每一名党员领导干部的试金石、戒律尺、护身符。一是要严守党的政治纪律和政治规矩,坚持党的基本路线不动摇,坚决维护中央权威。二是要坚决贯彻全面从严治党要求、落实“一岗双责”,维护好坚持原则前提下的党内团结和风清气正的政治生态。三是要把政治纪律和政治规矩挺在前面,作为不可逾越的底线、不可践踏的红线、不可触碰的高压线,不折不扣地遵守。四是经常用“四个意识”检视自己,坚决在思想上政治上行动上同以*同志为*的*保持高度一致,自觉做政治的“明白人”。

以上是我的对照检查情况,请同志们提出意见建议!

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