杭州民办初中自主招生学校有完整面谈方案

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面谈普遍重视考查学生综合素质但不少家长透露??

文化课成绩好仍是部分民办学校录取的硬指标

快报记者采访学校、家长、孩子,记录真实的面谈环节

5月5日,杭州民办初中实行电脑派位,今年共有16所民办初中的报名数超过计划招生数,需要通过电脑派位录取。市区总计有8835名学生参加摇号,计划派位的名额为2537个。

昨天,民办初中举行自主招生,主要针对那些电脑派位没成功的优秀学生。今年,市区民办初中招生方式与去年一致,招生计划数的40%学校自主招生,60%采取电脑派位,今年自主招生人数为1693人。

根据杭州市教育局的要求,民办初中的自主招生采用招生面谈的方式,面谈有这些形式:学生自我展示,教师与学生及家长面对面谈话、组织小组活动、情景模拟等。这其中,市教育局有一条特别规定:民办初中不得采取文化课考试或变相考试的方式考核录取学生,也不得在报名和招生阶段举行与入学相关的文化科知识笔试和面试,或通过培训机构搞变相招生考试。

昨天的自主招生,一些学校都是怎么进行的?快报记者走访了市区多所学校。

很多学生提前参加过校外考试

早上8点不到,一所民办初中门口,已经有10多辆车子在等候。一辆马六轿车内,一个戴眼镜的小男孩正在睡觉,边上一辆途观车上,一个小男生在玩手机。

校门口,二三十位小朋友和家长等在入口处,老师开始报学生名字。有家长说,学校把学生分了好几组,时间有早晚,学生依次组队后进入学校。

一位妈妈站在校门口,她儿子在西湖区一所知名小学读书,孩子已经由爸爸带着进学校去面谈了。

我们上前打听:“面谈准备得怎样?”

这位妈妈瞪大眼睛:“面谈?真的考试我们早就考过了,我儿子在4月初就参加考试了,是外面培训机构组织的考试,考了语文和数学,考的内容比较全的,语文课内课外都考,数学考得比学校里要难,有点像奥数吧。考完不久,我们知道孩子被学校录取了。”

说到考试,一些家长都相互交流起来。

一位爸爸说:“我们是交了孩子简历之后,学校通知考试的。女儿参加的是第一批考试,春节结束后不久的那次,当时就定下可以被录取了。今天其实就是参观下学校。”

一位妈妈说:“第一次考试,记得是2月21日左右,1500个预登记的学生里录取了50个。第二次是在4月初,900个学生里面录取了30个。第一次考试都是牛娃。我儿子是在第二次考试的时候录取的。”

8点20分,第一批面谈的家长带着孩子出来了,表情都很轻松。

有一位家长说:“面谈啥也没做,就是老师带着我们参观,参观了学校的教室、实验室、体育馆、社团教室、食堂,学校真是好。”

一位妈妈满脸自豪地说:“孩子进了这所学校,以后的路都要靠自己了,谁的学习能力强,谁能力弱,马上就体现出来了。听说这个学校成绩差的孩子很痛苦的……”

学校都有完整的面谈方案

随后,我们走访的其他几所学校,这些学校都有一套完整的面谈方案,很多学校对文化课笔试测试环节还是非常看重。

一所民办初中,有的学生面谈后出来,看到我们提问,立刻摇摇头:“学校跟我们说了,不能跟外面透露任何测试的情况。”然后匆匆离开。

另一所学校的面谈,两位老师和一位学生在一间教室里,大约十分钟。老师手里有几张纸片,学生进去后,老师把纸片给学生,学生看完后要在规定时间内说出答案……

还有一所学校,一位小女生说:“除了音乐、美术没考,其他全考了。进去先是做卷子,语文、数学两张卷子,共一小时。数学考了一些奥数题,语文主要考查唐宋诗词等内容,之后排队去面谈。”

一位妈妈说,这样的考试,自己比孩子还紧张。女儿在一所热点公办小学成绩全班排前十名,直升的公办初中不错,但女儿很想去这所民办初中,所以尊重她的意见。现在就担心女儿考不好会失落。

几位爸爸在校门口议论,有人说,说是规定不能考试,但很多学校都在考,可能还是因为考试最公平吧。

采荷实验学校

请父母和孩子一起参加面谈

采荷实验学校的面谈,昨天全程对媒体开放。

学校按照2∶1的比例确定面谈人数,有300多位学生收到了面谈通知。学校的面谈分为两部分:小组合作和全家人共同面谈,学校安排有序,校门口几乎没有人等候。

小组合作,一个小组的学生要根据老师给的主题一起讨论解决方案,老师会在一旁观察每位学生的表现。

面谈环节,父母要陪着孩子一起,和两位老师面谈。我们现场旁听了一个家庭的面谈现场。这位男生先自我介绍,说到学习时,老师请他给自己四门学科的学习能力排序,接着又问他,面对两门相对比较薄弱的学科,要如何应对。谈到作业时,老师问他做作业要多少时间、晚上几点睡觉、做完作业和睡觉前这段时间会做什么。谈到兴趣爱好时,老师也会问家长对孩子的兴趣爱好支不支持……老师们根据学生的表现,记录相应的分数。

校长何志英说:“面谈是没有办法准备的,老师会在和学生的聊天过程中提出各种不同的问题,而且都是顺着学生的话题往下走的,很能看出学生的综合能力。我们要求父母一起参加面谈,也是希望在聊天过程中看看这个家庭的亲子关系、夫妻关系和家长的教育理念。整个面谈过程下来,学生的综合情况很清楚了。”

团队合作、自我管理、身体素质

这些综合素质学校也很重视

民办学校自主招生,除了考查学生的学业能力,还很重视学生的思维探究能力、阅读能力、生活自理能力、文明礼仪、身体素质、心理承受能力等。面谈中,很多学校设计了一些新题型。我们收集几所学校有意思的面谈题。

比如建兰中学为了考查学生的知识面,面谈中有这些题(注,根据学生回忆),金砖五国是哪几个国家?什么叫“温室效应”?

考查学生的记忆能力和专注度,学校老师又随机出示12个词语,要学生在规定时间内记忆,然后让学生做几道与这些词语无关的心理题,接着默写这12个词语。

杭州二中白马湖学校初中部的面谈,出题也很灵活,英语方面,先让学生看段英文短片,老师根据短片内容,随机提问,要求学生用英语作答。其中问到了母亲节,有没有送礼物给妈妈。

数学内容,要求动手做实验,利用天平称一个回形针的质量。

思维拓展方面有道题比较有意思:经过破译敌人密码,已经知道了“香蕉苹果大鸭梨”的意思是“星期三秘密进攻”,“苹果甘蔗水蜜桃”的意思是“执行秘密计划”,“广柑香蕉西红柿”的意思是“星期三的胜利属于我们”,那么“大鸭梨”的意思是?

很多学校还看重学生的团队合作能力。比如请学生与组员一起策划G20的礼仪宣传活动,要求学生在8分钟内形成方案,然后向评委汇报。完成这一些系列活动,对学生的综合能力要求很高。

一些住宿制的学校会特别关注学生的自我管理能力、人际交往能力,比如养正学校问学生“假如在你寝室有一个小时自主安排的时间,你会做什么?”绿城育华学校初中部提问“在食堂,如果觉得饭菜不合你的胃口,你怎么处理?”“同寝室有同学偷偷使用你的洗发水,你会怎么交流?”

此外,身体素质也是一些民办学校非常关注的内容。

育才中学昨天有1分钟跳绳的项目,主要是了解学生的协调能力。建兰中学今年首次增设体能测试环节,原本男女生都要跑800米,昨天因为下雨,临时改成室内300米折返跑。从测试情况看,大部分学生都达标了。杭二中白马湖学校初中部,也有室内往返跑测试项目

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