湖南郴州综合职业中专推学生校长助理制建心理咨询体系(一)
郴州综合职业中专近年实现了学生实习就业率、对口率、满意率和待遇等“八个提高”,其中对口就业率达到89%。
■本报记者李凌通讯员袁明宏王永智
都说中职学校德育不好抓,学生调皮捣蛋、打架斗殴。不过,湖南省郴州综合职业中专的德育工作却搞得有声有色。学校创造性地推行“学生校长助理制”、培养教师心理咨询师队伍、实行德育活动课程化管理等举措,学校的校风学风大为转变。
近两年来,该校不仅被评为市级平安校园、国家级“零犯罪”示范学校,而且实现了学生实习就业率、对口率、满意率和待遇等“八个提高”,其中对口就业率达到89%。
“学生校长助理”搭建学校与学生沟通桥梁
一些中职学生的学习底子差,上课不认真,老师在上面讲,学生在下面玩手机。对此,郴州综合中专“学生校长助理”、对外商贸376班学生何丽英,看在眼里、急在心里。怎么解决这个问题呢?
设计问卷、组织调研,何丽英和校长马志华发现,原来是老师上课方式太死板,缺乏互动,学生们都不爱听。为此,学校要求教师改进课堂教学方式。
半年过去了,何丽英明显感到课堂活跃多了,老师与学生互动更频繁,上课玩手机的少了。
郴州综合职业中专2011年推出“学生校长助理制”,每年聘请6至8名优秀学生参与学校教学、管理等,对改进校风、学风建设起到了良好作用。3年多来,已有20多名学生担任校长助理。
“学生校长助理来自学生群体,能帮助大家加深对学校的理解,帮助学校发现学生的需求和问题,真正架起学校和学生沟通的桥梁,实现了上情下达。”副校长张和平说。
建心理咨询体系破解中职德育难题
三年级学生曹敏(化名)刚入学时,受父母闹离婚的影响,时常跟同寝室同学发生冲突,人际关系非常紧张。