河北宽城高中、初中适当集中，小学低年级和幼儿园辐射自然村(一)
宽城进行“三集中一覆盖”为原则的城乡中小学校布局调整和资源整合，即：高中向园区集中，初中向县城集中，小学高年级向乡镇集中，小学低年级和幼儿园（教学点）向自然村覆盖，教育教学质量一步步赶了上来。
■本报记者周洪松
“过去在化皮中学上学离家远，尤其是冬天，天没亮就得从家出发，摸黑走山路一个多小时才能到校。现在再也不用起早贪黑奔波了，学校条件也比过去好多了。”搬进新校园，河北省宽城满族自治县第三中学九年级（1）班学生张笑颖对自己如今的学习生活很满意。
近年来，宽城进行了“三集中一覆盖”为原则的城乡中小学校布局调整和资源整合，即：高中向园区集中，初中向县城集中，小学高年级向乡镇集中，小学低年级和幼儿园（教学点）向自然村覆盖。如今，随着布局调整基本完成，该县城乡教育日趋均衡，全县教育资源得到整合、办学条件得以改善、教学质量稳步提升，当地百姓纷纷称赞。
“被逼出来的发展模式”
宽城地处山区，是承德市最小的一个县，总人口只有25.1万人，2006年后，随着人口增长低谷的到来，农村学校生源少、教育资源分散等问题愈发突出。
与此同时，许多富裕起来的农村家庭学生迫切想进城就读，给县城学校带来巨大压力。据统计，当时县城唯一一所初中的班容量达到70人以上，而有的乡镇中学全校学生不足100人，城乡教育不均衡的问题日益凸显。
如何用县里有限的财力改变这一局面？通过走访调研，县里确定了“三集中一覆盖”发展模式。
“县里花大力气就教育问题进行调研，反馈意见集中表现在家长对孩子接受优质教育的渴求上。可以说，我们这种发展模式是被逼出来的。”县教育局局长王子文说。
5月，占地450亩、建筑面积15万平方米，总投资5亿多元的宽城教育园区开工。龙须门、安达石、黄崖子、化皮、大字沟、亮甲台等农村寄宿制小学的建设同期开工。
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