浙江高考460分上什么学校高考460分能报考哪些大学

浙江高考460分上的学校有常州机电职业技术学院、上海城建职业学院、浙江工业职业技术学院、赣南卫生健康职业学院、芜湖职业技术学院、河北科技工程职业技术大学、南京机电职业技术学院、武汉城市职业学院、宁波幼儿师范高等专科学校等。

1、浙江工业职业技术学院：浙江工业职业技术学院是浙江省属全日制公办高等院校，主办单位为浙江冶金集团（杭州钢铁集团有限公司），始建于1979年。学校坚持“艰苦奋斗、自强不息”的办学精神，秉承“人本、特色、服务”的办学理念，明确“融入绍兴、服务浙江、辐射长三角”的办学定位，弘扬“明德敬业、知行合一”的校训，坚持“珍爱教师、关爱学生、热爱学术”，致力于培养具有社会责任、匠心精神、人文情怀、创新创业能力的高素质技术技能人才。学校坚持“专业学科服务一体化”，深化“政校行企研”合作，推进“城产教科创”融合，助力教育、科技、人才一体化战略，实现职普融通、产教融合、科教融汇。2023年教育部部长怀进鹏来校调研指导时，充分肯定学校办学成效和特色。 学校是全国职业教育先进单位、浙江省高水平高职院校、浙江省示范性高职院校和浙江省优质高职院校、浙江省清廉示范校、浙江省高校党建示范校、浙江省文明单位，学校还是教育部现代学徒制试点单位、浙江省四年制高职本科试点单位、浙江省职业院校信息化标杆院校试点单位，为浙江科技学院、绍兴文理学院、浙江理工大学硕士研究生联合培养基地。 学校现有梅山、镜湖两个校区，占地面积912亩，全日制在校生15000余人；与新昌县政府共建的新昌校区占地600亩，计划2026年9月投入使用，学生规模5000人。

2、浙江特殊教育职业学院：浙江特殊教育职业学院是全国第一批独立设置，也是浙江省唯一一所主要培养残疾人高级技能人才和服务残疾人事业专业人才的公办普通高等职业院校，主要招收视障、听障、肢体功能障碍、言语障碍学生和有志于为残疾人事业服务的健全学生。 学校办学历史可追溯至1993年创办的浙江省残疾人职业技术学校，创办初期主要开展残疾人成人教育和职业培训。1998年5月，学校开始全日制中专学历教育，填补了浙江省特殊教育普通中专教育的空白。2000年起，学校先后与浙江广播电视大学、浙江教育学院、浙江艺术职业学院等高校合作，开展残疾人高等教育，是全国残联系统学校实施高等教育的范例。2001年12月，浙江省残疾人职业技术学校更名为浙江省华强中等职业学校。2014年4月，经浙江省人民政府批准并经教育部备案，浙江特殊教育职业学院正式建立。 学校位于素有“人间天堂”美称的杭州，拥有小和山、天城路两个校区，总占地面积177亩，总建筑面积近9万平方米。学校遵循“残健融合、协同共培”的育人理念，开设13个高职专业（含方向），专业设置以培养残疾人高级技能人才和服务残疾人事业专业人才为宗旨，康复治疗技术（推拿）、电子商务、数字媒体艺术设计、工艺美术品设计、民族传统技艺、中西面点工艺、茶艺与茶文化、音乐表演等8个专业（含方向）主要以培养残疾人高级技能人才为主。 

3、上海交通职业技术学院：上海交通职业技术学院（以下简称“学校”）是经上海市人民政府批准、教育部备案的公办全日制普通高等职业院校，2021年9月原上海市交通学校、上海市公用事业学校整建制并入并组成新的上海交通职业技术学院。学校隶属于上海市交通委员会，迄今已有60余年的办学历史。 学校背靠行业、面向社会，构建了既承担高等职业教育三年制、五年一贯制人才培养，又承担交通行业相关职业培训、继续教育等的办学模式。学校现有校区6个，分布在徐汇、宝山、浦东、闵行、嘉定等5个区，占地面积近400亩，全日制在校学生约7600人。 学校下设城市轨道交通学院、汽车工程学院（筹）、公用事业和路桥工程学院（筹）、港航工程系、智慧交通系、经济管理系、人文艺术系七大院系。共开设具有综合交通行业特色的专业37个，中高职教育贯通专业11个，五年一贯制专业10个。“汽车检测与维修技术”和“集装箱运输管理”为国家级教育改革试点专业。“关务与外贸服务”、“汽车检测与维修技术”2个专业为中央财政重点专业建设。“现代物流管理”、“城市轨道车辆应用技术”为交通运输部主干专业建设。“汽车检测与维修技术”、“汽车技术服务与营销”、“现代物流管理”“集装箱运输管理”、“城市轨道车辆应用技术”5个专业被列入上海市“085”工程重点专业建设。“城市轨道车辆应用技术”、“汽车检测与维修技术”是上海市一流高职专业。 

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