陕西高考多少分可以上石家庄职业技术学院(最低分+最低位次排名)

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本文根据新高考网大学库最新数据统计,整理了陕西高考历年石家庄职业技术学院的录取数据,包含石家庄职业技术学院在陕西高考的录取最低分数线、录取最低位次排名和录取人数等数据,大家在报考石家庄职业技术学院的时候,可以参考历年位次排名来做比较。

2024年陕西高考多少分可以上石家庄职业技术学院(最低分+最低位次排名)

一、2023年陕西高考多少分可以上石家庄职业技术学院

1、2022年陕西理科类考生要想上石家庄职业技术学院需要的最低录取分数线为284分,最低录取位次是153230名,招生录取人数为4人;

2、2021年陕西理科类考生要想上石家庄职业技术学院需要的最低录取分数线为258分,最低录取位次是153044名,招生录取人数为4人;

3、2020年陕西理科类考生要想上石家庄职业技术学院需要的最低录取分数线为271分,最低录取位次是159510名,招生录取人数为4人;

4、2021年陕西文科类考生要想上石家庄职业技术学院需要的最低录取分数线为391分,最低录取位次是50969名,招生录取人数为4人;

5、2020年陕西文科类考生要想上石家庄职业技术学院需要的最低录取分数线为-分,最低录取位次是-名,招生录取人数为4人;

二、陕西上石家庄职业技术学院近三年的录取分数线和位次

1、2022年石家庄职业技术学院在陕西的最低录取分数线和最低位次录取人数

招生省份 年份 科目类型 所在批次/段 招生人数 最低录取分 最低位次 率属于
陕西 2022 理科 专科 4 284 153230 省政府
陕西 2022 文科 专科 4 302 78935 省政府

2、2021年石家庄职业技术学院在陕西的最低录取分数线和最低位次录取人数

招生省份 年份 科目类型 所在批次/段 招生人数 最低录取分 最低位次 率属于
陕西 2021 理科 专科 4 258 153044 省政府
陕西 2021 文科 专科 4 391 50969 省政府

3、2020年石家庄职业技术学院在陕西的最低录取分数线和最低位次录取人数

招生省份 年份 科目类型 所在批次/段 招生人数 最低录取分 最低位次 率属于
陕西 2020 理科 专科 4 271 159510 省政府
陕西 2020 文科 专科 4 - - 省政府

(一).梅河口康美职业技术学院与石家庄职业技术学院哪个好,区别对比和分数线排名

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(二).海南职业技术学院与石家庄职业技术学院哪个好,区别对比和分数线排名

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(三).石家庄职业技术学院与山东水利职业学院哪个好,区别对比和分数线排名

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(四).苏州高博软件技术职业学院与石家庄职业技术学院哪个好,区别对比和分数线排名

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(五).苏州工业园区服务外包职业学院与石家庄职业技术学院哪个好,区别对比和分数线排名

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(六).恩施职业技术学院与石家庄职业技术学院哪个好,区别对比和分数线排名

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(七).江苏城乡建设职业学院与石家庄职业技术学院哪个好,区别对比和分数线排名

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(八).天津渤海职业技术学院与石家庄职业技术学院哪个好,区别对比和分数线排名

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(九).大兴安岭职业学院与石家庄职业技术学院哪个好,区别对比和分数线排名

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(十).2023年石家庄职业技术学院在湖南高考招生专业计划和专业代码(原创)

2024年陕西高考多少分可以上石家庄职业技术学院(最低分+最低位次排名)

本文主要为大家介绍关于石家庄职业技术学院在湖南招生计划数据,包含石家庄职业技术学院在湖南的招生专业及该专业招生人数、招生专业代码、招生批次和科目要求等信息,希望对你有帮助。一、石家庄职业技术学院在湖南招生计划和招生专业人数代码1、石家庄职业技术学院在湖南的招生计划连锁经营与管理专业招生录取人数为1人;2、石家庄职业技术学院在湖南的招生计划电子商务专业招生录取人数为1人;3、石家庄职业技术学院在湖南...查看更多

(十一).承德应用技术职业学院与石家庄职业技术学院哪个好,区别对比和分数线排名

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很多学生在承德应用技术职业学院和石家庄职业技术学院之间纠结徘徊,不知在这两所学校之间如何选择,本文就承德应用技术职业学院和石家庄职业技术学院进行全方位的对比,包括录取分数线、排名、院校的属性、公办民办、院校特色等关键属性和数据,相信看完后你就知道承德应用技术职业学院和石家庄职业技术学院哪个好了。一、承德应用技术职业学院与石家庄职业技术学院哪个好 1、承德应用技术职业学院高考在黑龙江2022年...查看更多

(十二).白城职业技术学院与石家庄职业技术学院哪个好,区别对比和分数线排名

2024年陕西高考多少分可以上石家庄职业技术学院(最低分+最低位次排名)

很多学生在白城职业技术学院和石家庄职业技术学院之间纠结徘徊,不知在这两所学校之间如何选择,本文就白城职业技术学院和石家庄职业技术学院进行全方位的对比,包括录取分数线、排名、院校的属性、公办民办、院校特色等关键属性和数据,相信看完后你就知道白城职业技术学院和石家庄职业技术学院哪个好了。一、白城职业技术学院与石家庄职业技术学院哪个好 1、白城职业技术学院高考在吉林2022年理科最低分为262分,...查看更多

三、石家庄职业技术学院最新师资力量学校简介

石家庄职业技术学院(石家庄开放大学)是原石家庄大学,创建于1984年,是经国家教育部批准,石家庄市人民政府主办的一所全日制普通高等院校。学院是国家级优质高职院校、国家现代学徒制试点单位、“中国特色高水平高职学校和专业建设计划”高水平专业群建设单位,位居河北省同类院校前列。学院现有全省高职院校唯一1个全国高校“双带头人”教师党支部书记工作室,是教育部首批认定的“1+X”证书试点单位。“数字建筑集成应用虚拟仿真实训基地”是教育部确定的职业教育示范性虚拟仿真实训基地培育项目,河北省软件与服务外包职业教育集团是教育部批准的第二批示范性职业教育集团(联盟)培育单位。拥有全国职业教育先进单位1个、省教育系统先进集体2个,是“河北省学校安全工作先进集体”。国家级职业教育教师教学创新团队2个、省级职业教育教师教学创新团队4个、河北省优秀教学团队2个。是联合国教科文组织城市社区学习中心(CLC)项目实验点。经过近四十年的建设,学院已发展成为以全日制高等职业教育、开放教育、社区教育三位一体,多种办学形式并存的办学格局。目前,设有管理系、经济贸易系、信息工程系、建筑工程系、机电工程系、电气与电子工程系、食品与药品工程系、艺术设计系、动画系、体育系、软件工程系、公共外语部、继续教育部等系部。形成了以智能建造与智能制造类专业集群,电子信息类、现代服务类、文化创意类、电子商务类、食品药品类专业集群协调发展的专业格局,现有国家级骨干专业5个、国家级精品(资源共享)课程2门,省级精品资源共享课程1门,省级精品课10门,省级精品在线开放课程12门。现有省级以上教学成果奖21项,其中国家级教学成果二等奖1项,省级教学成果奖一等奖3项,二等奖11项,三等奖6项。学院积极实施“科研创新”工程,建有软件工程系等校企共建二级学院5个,牵头成立了河北省软件与服务外包、河北省文化创意2个省级职业教育集团。与石家庄数英电子有限公司共建院士工作站。校企共建教育部认定的应用技术协同创新中心、生产性实训基地等校企合作成果9项,省级技术创新中心1个。学院积极实施“开放办学”工程,构建石家庄市社区教育平台。形成了覆盖全市的“四级网络”体系,即学院社区学院、县(市、区)成立社区教育分院、街道(乡镇)设有社区教育中心、社区(村)级社区教学点或社区学校。以行业引领成立书法、宪法等二级学院8个,通过群众喜闻乐见的形式使普法教育进社区的典型做法,得到了国家、省市领导的高度评价。中国法学会印发文件推广我院社区普法教育经验做法。建有“大者社区”、“金鱼文化”、“鹿泉数据中心”和“尊光养老”四个直属社区教育基地。学院积极实施“人才强校”工程,搭建了河北省首家应用型教师发展中心平台,形成了“一平台、五步曲”的教师专业化成长发展体系,构建了一支以专业带头人为引领,骨干教师、教学名师与技能名师为支撑的高水平师资队伍。现有教职工900余人,其中博士26人,正高级职称65人。国家级教学名师1人,省级教学名师1人,省级优秀教育工作者1人,省突出贡献中青年专家2人,省政府特殊津贴专家1人,省“三三三”人才工程第二层次1人,省优秀教师1人,省“三育人”先进个人2人,省级师德标兵2人。学院积极实施“质量立校”工程,学院现有全日制在校生12900余人,成人教育本专科在籍生8000余人。学院面向河北、河南、湖北、湖南等17省(市)招生,连续多年录取分数位居全省同类院校前列。毕业生就业质量高,就业率连续多年达99%以上。就业率和专接本率在省内名列前茅。学院多次荣获“河北省职业教育先进单位”“河北省大中专毕业生就业工作先进集体”“河北省普通高校示范性就业指导中心”称号。学院积极实施“强基健体”工程,拥有覆盖全校的有线无线一体化网络以及现代化教学平台和信息交流平台。图书馆是石家庄市少数几家“百万藏书”图书馆之一,有先进的图书检索系统和电子阅览室。学院建有共6万平方米的多功能教学楼2个和技能实训楼2个,校内实训基地70个,稳定的校外实习基地180个。校企共建研发中心(工作室) 30余个。具有省人社厅审批备案的国家职业技能鉴定所1个,能为学生进行相关专业的职业技能等级认证工作。建有校播文化众创空间,栖渡众创空间2个河北省大学生创新创业示范基地。学院生活文化体育设施齐全,建有大学生公寓、汽车实训室、球类馆、游泳健身中心和高标准综合体育中心。位于石家庄国家自贸区,投资53.5亿元、占地1300余亩、建设面积50余万平方米的新校区正在建设之中。学院坚持“以人为本、知行合一”的办学理念,秉承“崇德、修身、博学、笃行”之校训,践行“求是、求精、求新”之校风,定位于“融入社会发展和科技进步,培养具有良好职业精神和能力的高素质技术技能人才”,牢固树立新发展理念,完善职业教育和培训体系,优化资源配置,深化办学体