山东高考多少分可以上南昌大学科学技术学院(最低分+最低位次排名)

本文根据新高考网大学库最新数据统计，整理了山东高考历年南昌大学科学技术学院的录取数据，包含南昌大学科学技术学院在山东高考的录取最低分数线、录取最低位次排名和录取人数等数据，大家在报考南昌大学科学技术学院的时候，可以参考历年位次排名来做比较。

一、2023年山东高考多少分可以上南昌大学科学技术学院

1、2022年山东考生要想上南昌大学科学技术学院需要的最低录取分数线为470分，最低录取位次是220837名，招生录取人数为12人;

2、2021年山东考生要想上南昌大学科学技术学院需要的最低录取分数线为475分，最低录取位次是208430名，招生录取人数为12人;

3、2020年山东考生要想上南昌大学科学技术学院需要的最低录取分数线为477分，最低录取位次是217475名，招生录取人数为12人;

二、山东上南昌大学科学技术学院近三年的录取分数线和位次

1、2022年南昌大学科学技术学院在山东的最低录取分数线和最低位次录取人数

招生省份	年份	科目类型	选科要求	所在批次/段	招生人数	最低录取分	最低位次	率属于
山东	2022	综合	-	1段	12	470	220837	省教育厅

2、2021年南昌大学科学技术学院在山东的最低录取分数线和最低位次录取人数

招生省份	年份	科目类型	选科要求	所在批次/段	招生人数	最低录取分	最低位次	率属于
山东	2021	综合	-	1段	12	475	208430	省教育厅

3、2020年南昌大学科学技术学院在山东的最低录取分数线和最低位次录取人数

招生省份	年份	科目类型	选科要求	所在批次/段	招生人数	最低录取分	最低位次	率属于
山东	2020	综合	-	1段	12	477	217475	省教育厅

（1）、南昌大学科学技术学院与辽宁工业大学哪个好,区别对比和分数线排名

很多学生在南昌大学科学技术学院和辽宁工业大学之间纠结徘徊，不知在这两所学校之间如何选择，本文就南昌大学科学技术学院和辽宁工业大学进行全方位的对比，包括录取分数线、排名、院校的属性、公办民办、院校特色等关键属性和数据，相信看完后你就知道南昌大学科学技术学院和辽宁工业大学哪个好了。一、南昌大学科学技术学院与辽宁工业大学哪个好 1、南昌大学科学技术学院高考在辽宁2022年物理最低分为428分，辽宁...查看更多

（2）、南昌大学科学技术学院与广东以色列理工学院哪个好,区别对比和分数线排名

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（3）、南昌大学科学技术学院与长沙学院哪个好,区别对比和分数线排名

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（4）、南昌大学科学技术学院与烟台大学哪个好,区别对比和分数线排名

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（5）、南昌大学科学技术学院与湖州学院哪个好,区别对比和分数线排名

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（6）、江苏大学京江学院与南昌大学科学技术学院哪个好,区别对比和分数线排名

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（7）、南昌大学科学技术学院与山东工商学院哪个好,区别对比和分数线排名

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（8）、2024年重庆高考多少分可以上南昌大学科学技术学院(最低分+最低位次排名)

本文根据新高考网大学库最新数据统计，整理了重庆高考历年南昌大学科学技术学院的录取数据，包含南昌大学科学技术学院在重庆高考的录取最低分数线、录取最低位次排名和录取人数等数据，大家在报考南昌大学科学技术学院的时候，可以参考历年位次排名来做比较。一、2023年重庆高考多少分可以上南昌大学科学技术学院 1、2022年重庆物理类考生要想上南昌大学科学技术学院需要的最低录取分数线为454分，最低录取位次...查看更多

（9）、2024年南昌大学科学技术学院在山西高考招生专业计划和专业代码(原创)

本文主要为大家介绍关于南昌大学科学技术学院在山西招生计划数据，包含南昌大学科学技术学院在山西的招生专业及该专业招生人数、招生专业代码、招生批次和科目要求等信息，希望对你有帮助。一、南昌大学科学技术学院在山西招生计划和招生专业人数代码1、南昌大学科学技术学院在山西的招生计划金融学专业招生录取人数为7人;2、南昌大学科学技术学院在山西的招生计划电气工程及其自动化专业招生录取人数为7人;3、南昌大学科学...查看更多

（10）、南昌大学科学技术学院与沈阳建筑大学哪个好,区别对比和分数线排名

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（11）、南昌大学科学技术学院与兰州财经大学哪个好,区别对比和分数线排名

很多学生在南昌大学科学技术学院和兰州财经大学之间纠结徘徊，不知在这两所学校之间如何选择，本文就南昌大学科学技术学院和兰州财经大学进行全方位的对比，包括录取分数线、排名、院校的属性、公办民办、院校特色等关键属性和数据，相信看完后你就知道南昌大学科学技术学院和兰州财经大学哪个好了。一、南昌大学科学技术学院与兰州财经大学哪个好 1、南昌大学科学技术学院高考在上海2022年综合最低分为385分，兰州...查看更多

（12）、南昌大学科学技术学院在湖北投档录取分数线是多少?(附2019-2022最低分录取人数)

本文主要介绍关于南昌大学科学技术学院在湖北的历年投档最低录取分数线，包含对应的最低录取位次、招生录取人数，考生可以一目了然的了解其历年在湖北的最低录取位次排名等关键信息，今年南昌大学科学技术学院在湖北的投档录取分数线预测分，已经可以在高考升学网上面查询了。一、南昌大学科学技术学院在湖北最低投档录取分数线是多少从高考升学网院校库公布的南昌大学科学技术学院在湖北的历年最低投档线和录取分数线数据中，我们...查看更多

三、南昌大学科学技术学院最新师资力量学校简介

南昌大学科学技术学院成立于2001年8月，是由南昌大学举办，经江西省政府批准、教育部确认的本科综合性独立学院。2016年7月，由南昌大学与共青城中航文化投资有限公司合作举办新学院，属民办性质。建院十余年来，在上级主管部门和兄弟院校的大力支持下，学院的办学规模不断扩大，办学水平和综合实力不断提升。学院先后被中国独立学院协作会、中国高等教育中心和知名教育媒体评为“全国先进独立学院”、“全国十佳独立学院”、“全国十佳诚信独立学院”。2016年，在中国管理科学研究院聚志愿《中国独立学院评价》中，我院在全国265所独立学院中排名第15名，办学质量日益提高，办学声誉逐步形成。目前，学院坐落在赣江新区共青城市，校区占地1215亩。根据教育部要求，学院具备了独立的法人资格，独立的校园校舍、独立的财产管理、独立进行教学。学院实行三级设置两级管理模式，即学院、学科部、系三级设置，学院和学科部两级管理。下设院办、人事处、财务处等16个行政职能部门和基础、人文、财经、理工和信息5个学科部，整个机构设置合理，运行顺畅。学院坚持人才强校战略，建有一支业务精良、专兼结合的师资队伍。学院现有教职工500余人，其中专职专任教师301人，副高以上职称教师105人，此外，还专门配备了专职辅导员41名，专职心理咨询教师12名。学院依托南昌大学的综合办学优势，根据国家和地区经济、社会发展的需要设置专业，设有本科专业33个，招生专业33个，涵盖经济学、法学、文学、理学、工学、管理学、艺术学等学科，现有全日制本科及自考在校生达12000余人。学院推行完全学分制，引导学生自主学习，鼓励学生个性化发展。从2007届毕业生开始独立颁发毕业证书，从2012届毕业生开始独立颁发学士学位证书。学院以人才培养为己任，坚持以教学为中心，以学生为主体，改革人才培养模式。近年来，学院积极推进本科教学质量与教学改革工程建设，不断深化教学改革，已对本科培养方案进行了四次修订，完成了《2015版本科人才培养方案》的修订工作，课程结构更加合理，课程设置更加科学，培养方案内容更加充实，更加有利于高级应用型人才的培养。同时，深化对慕课、大学生英语等课程的实践教学改革，不断加大实验室开放力度，加强校外实习基地建设，组织学生进行竞赛培训，实施以赛促教、以赛促学。近5年来，学生参加大学生数学建模竞赛、广告艺术设计大赛、省科技创新与职业技能竞赛等学科竞赛，获得国家级、省级奖项共计2036项，其中国家级奖项326项，省级奖项1710项。仅2017年就获得国家级奖项16项，省级奖项88项。学院充分发挥校园文化的凝聚力、感召力和激励作用，着力加强校园文化建设，以校园文化为载体，积极拓展大学生综合素质，培养大学精神。自2015年起，为强化学生的组织纪律性、团队合作精神和良好的养成教育，在大一新生中实行了半军事化管理；先后组织开展了综艺大赛、歌手大赛、辩论赛、篮球赛、“五·四”诗会、女生节、寝室文化节、社团文化艺术节、大学生讲坛等各种主题丰富、形式多样的校园文化活动，有效丰富了学生的课余文化生活，营造出“和谐、健康、精彩、多元”的校园文化氛围。学院组织学生参加的世界大专华语辩论赛、“挑战杯”和网络创新应用等国际、国内赛事，均创佳绩。学院高度重视学生就业工作，群策群力，多管齐下。加强对毕业生的就业指导，创新改革大学生职业规划课程体系，将之贯穿大学四年始终；创新大学生就业创业工作模式，开展SYB创业培训工作，对学院所有毕业生进行创业培训，提高学生创业技能；2016年，与南昌市人力资源与社会保障局联合创建大学生就业创业指导分中心；加强了实习基地、就业基地建设和校企合作力度，与江西众超电器有限公司、浙江省武义县人社局、浙江橙果企业管理有限公司等深度合作，成功举办了每年一次的全省独立学院大学生就业专场招聘会，成效显著。近年来，学院一次性就业率均达84%以上，学院就业率始终位居全省独立学院前列，在全省就业工作评估中一直都是“优秀”。学院每年对毕业生进行质量跟踪调查，对用人单位进行回访，我院毕业生以其良好的综合素质，受到社会各界欢迎和好评。建院以来，学院已走上规范化办学的轨道，实现了由外延发展向内涵建设的转型，取得了办学效益和社会效益的“双丰收”。站在新的历史起点上，学院将继续深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》精神，不断加快改革发展的步伐，发扬改革创新精神，继续朝着创建国内高水平独立学院的宏伟目标而努力奋斗！