苏州科技大学天平学院电子信息工程专业录取分数线多少分,排名怎么样
许多同学不知道每个大学的专业，有重点特色好专业，也有普普通通的专业，那么苏州科技大学天平学院电子信息工程专业怎么样呢，历年录取分数线和排名是多少，本文新高考网李老师为大家整理了关于苏州科技大学天平学院电子信息工程专业历年录取数据，希望帮助大家了解这个专业。
一、苏州科技大学天平学院电子信息工程专业录取分数线多少分
1、在上海高考2020年苏州科技大学天平学院电子信息工程专业考生最低录取分数线是414分，对应的最低录取位次在34099名；
2、在上海高考2019年苏州科技大学天平学院电子信息工程专业考生最低录取分数线是415分，对应的最低录取位次在33619名；
3、在江苏高考2020年苏州科技大学天平学院电子信息工程专业理科类考生最低录取分数线是325分，对应的最低录取位次在130751名；
4、在广东高考2021年苏州科技大学天平学院电子信息工程专业物理类考生最低录取分数线是480分，对应的最低录取位次在161800名；
5、在广西高考2019年苏州科技大学天平学院电子信息工程专业理科类考生最低录取分数线是369分，对应的最低录取位次在113453名；
二、历年苏州科技大学天平学院电子信息工程专业分数线统计表
| 专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目/选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (办学地点天平校区)电子信息工程专业 | 2021 | 山西 | 理科 | 392 | 15698 |
| 2 | (办学地点天平校区)电子信息工程专业 | 2020 | 山西 | 理科 | 416 | 27438 |
| 3 | 电子信息工程专业 | 2019 | 山西 | 理科 | 399 | 32044 |
| 4 | (语种不限)电子信息工程专业 | 2020 | 上海 | 综合(物) | 414 | 34099 |
| 5 | (办学点:天平校区,语种:不限)电子信息工程专业 | 2019 | 上海 | 综合(物 或 化 或 生) | 415 | 33619 |
| 6 | 电子信息工程专业 | 2021 | 江苏 | 物理(物理+不限) | 452 | 130822 |
| 7 | 电子信息工程专业 | 2020 | 江苏 | 理科 | 325 | 130751 |
| 8 | 电子信息工程专业 | 2019 | 江苏 | 理科 | 322 | 123868 |
| 9 | 电子信息工程专业 | 2022 | 江苏 | 物理(物理+不限) | - | - |
| 10 | (天平校区)电子信息工程专业 | 2021 | 浙江 | 综合(物) | 519 | 134077 |
| 11 | (天平校区)电子信息工程专业 | 2020 | 浙江 | 综合(物) | - | - |
| 12 | (天平校区)电子信息工程专业 | 2020 | 浙江 | 综合(物) | 508 | 147069 |
| 13 | (天平校区)电子信息工程专业 | 2019 | 浙江 | 综合(物 或 化 或 生) | - | - |
| 14 | (天平校区)电子信息工程专业 | 2019 | 浙江 | 综合(物 或 化 或 生) | 545 | 107328 |
| 15 | 电子信息工程专业 | 2021 | 江西 | 理科 | 469 | 92411 |
| 16 | 电子信息工程专业 | 2020 | 江西 | 理科 | 484 | 85588 |
| 17 | 电子信息工程专业 | 2019 | 江西 | 理科 | 474 | 78395 |
| 18 | 电子信息工程专业 | 2022 | 江西 | 理科 | - | - |
| 19 | 电子信息工程专业 | 2022 | 山东 | 综合(物) | 481 | 193878 |
| 20 | 电子信息工程专业 | 2021 | 山东 | 综合(物) | 488 | 178177 |
| 21 | 电子信息工程专业 | 2020 | 山东 | 综合(物) | 497 | 176258 |
| 22 | 电子信息工程专业 | 2019 | 山东 | 理科 | 463 | 162071 |
| 23 | (地点：天平校区)电子信息工程专业 | 2020 | 湖北 | 理科 | 459 | 88872 |
| 24 | (地点天平校区)电子信息工程专业 | 2019 | 湖北 | 理科 | 447 | 87047 |
| 25 | 电子信息工程专业 | 2021 | 广东 | 物理(物理+不限) | 480 | 161800 |
| 26 | 电子信息工程专业 | 2020 | 广东 | 理科 | 455 | 162251 |
| 27 | (天平校区）电子信息工程专业 | 2019 | 广东 | 理科 | 429 | 159567 |
| 28 | (理工类，4年，15000元/年，在天平校区办学)电子信息工程专业 | 2021 | 广西 | 理科 | 394 | 100731 |
| 29 | (理工类，4年，15000元/年，在天平校区办学)电子信息工程专业 | 2020 | 广西 | 理科 | 370 | 117605 |
| 30 | (在天平校区办学)电子信息工程专业 | 2019 | 广西 | 理科 | 369 | 113453 |
| 31 | (理工类，4年，15000元/年，在天平校区办学)电子信息工程专业 | 2022 | 广西 | 理科 | - | - |
| 32 | (天平校区)电子信息工程专业 | 2021 | 四川 | 理科 | 458 | 149714 |
| 33 | (天平校区)电子信息工程专业 | 2020 | 四川 | 理科 | 457 | 157194 |
| 34 | (天平校区)电子信息工程专业 | 2019 | 四川 | 理科 | 472 | 154747 |
| 35 | (天平校区)电子信息工程专业 | 2022 | 四川 | 理科 | 450 | 158391 |
| 36 | (天平校区)(语种:不限)电子信息工程专业 | 2021 | 贵州 | 理科 | 383 | 112256 |
| 37 | (天平校区)(语种不限)电子信息工程专业 | 2020 | 贵州 | 理科 | 399 | 114624 |
| 38 | 电子信息工程专业 | 2019 | 贵州 | 理科 | 384 | 114589 |
| 39 | (语种:不限)电子信息工程专业 | 2022 | 贵州 | 理科 | - | - |
| 40 | (天平校区)电子信息工程专业 | 2021 | 云南 | 理科 | 448 | 84061 |
| 41 | (天平校区)电子信息工程专业 | 2020 | 云南 | 理科 | 451 | 84532 |
| 42 | (天平校区)电子信息工程专业 | 2019 | 云南 | 理科 | 436 | 88495 |
| 43 | 电子信息工程专业 | 2022 | 云南 | 理科 | 446 | 85914 |
三、苏州科技大学天平学院院校属性简介和师资介绍
“晚立龙门最高处，始知身世与天平”。苏州科技大学天平学院是经教育部批准的、本科层次的全日制普通高等院校，学制四年，地处古城苏州的西部----国家级高新技术产业开发区内。学院1999年筹建、2000年9月开始招生，2005年按照教育部〔2003〕第8号和江苏省教育厅〔2005〕第40号文件精神，改设为独立学院，是江苏省内成立较早的独立学院之一。母体学校----苏州科技大学由原苏州城市建设环境保护学院和苏州铁道师范学院于2001年9月合并组建而成，是一所以工为主，工、理、文、管、艺协调发展，中央与地方共建、以江苏省管理为主的普通高等院校。目前，学院设有党委办公室、院长办公室、人事处、财务处、教务处、学生处、招生就业处、总务处、团委、网络信息中心等行政机构；设有环境科学与工程学院、土木工程学院、智能制造学院、管理学院、语言文化学院、艺术学院、公共教学部。学院现有全日制在校本科生9000余人，面向全国18个省、市、自治区招生，设有风景园林、环境工程、土木工程、财务管理、汉语言文学、环境设计、英语等28个专业，计算机科学与技术、汉语言文学、酒店管理、财务管理、市场营销、物流管理和人力资源管理等7个专转本专业，形成了以工为主，工、理、文、管、艺等多学科协调发展、特色鲜明的专业格局。此外，我院积极实施现代职教体系贯通培养项目，包括与苏州高等职业技术学校联合培养的电子信息工程（3+4）专业、与苏州健雄职业技术学院联合培养的酒店管理（3+2）专业、与苏州农业职业技术学院联合培养的风景园林（4+0）专业，与苏州市职业大学联合培养的机械设计制造及其自动化（4+0）专业等。2019年，我院获批物流管理、日语、机械设计制造及其自动化3个省一流（特色）专业建设点。学院办学条件优良，校园环境幽雅，基础设施齐全。学院不仅在苏州市长江路55号（原长江路8号）拥有独立校园，建有现代化的教学大楼和实验大楼、多媒体教室、图书馆、标准的田径运动场和足球场等教育教学设施和配套的生活设施；还共享举办高校—苏州科技大学江枫校区和石湖校区先进的教学资源。学院图书馆藏中文图书达87.6万多册，生均图书89.7册；电子资源丰富，自有数据库12个，共享母体学校中外文数据库54个。学院依托母体学校苏州科技大学的优质师资资源，建立了一支专兼职相结合的师资队伍。自有专任教师中，10人入选江苏省“青蓝工程”优秀青年骨干教师培养对象，3人获市级“优秀教育工作者”称号，2人获得“苏州市青年五四奖章”。共享的母体学校教师队伍中，多位教师获全国“五一”劳动奖章、全国先进工作者、国家级和省部级有突出贡献的中青年专家以及“江苏省高等学校教学名师”等奖项或荣誉称号。学院坚持以教学为中心，加强教学基本建设，重视青年教师的培养。近年来，我院教师在首届全国高等院校英语教师教学基本功大赛中荣获一等奖和最佳教态奖，在江苏省高等学