湖南工业大学建筑学专业录取分数线多少分,排名怎么样

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许多同学不知道每个大学的专业,有重点特色好专业,也有普普通通的专业,那么湖南工业大学建筑学专业怎么样呢,历年录取分数线和排名是多少,本文新高考网李老师为大家整理了关于湖南工业大学建筑学专业历年录取数据,希望帮助大家了解这个专业。

湖南工业大学建筑学专业录取分数线多少分,排名怎么样

一、湖南工业大学建筑学专业录取分数线多少分

1、在安徽高考2019年湖南工业大学建筑学专业理科类考生最低录取分数线是542分,对应的最低录取位次在38604名;

2、在湖北高考2021年湖南工业大学建筑学专业物理类考生最低录取分数线是550分,对应的最低录取位次在40910名;

3、在湖南高考2021年湖南工业大学建筑学专业物理类考生最低录取分数线是544分,对应的最低录取位次在43714名;

4、在湖南高考2020年湖南工业大学建筑学专业理科类考生最低录取分数线是536分,对应的最低录取位次在51089名;

5、在海南高考2020年湖南工业大学建筑学专业考生最低录取分数线是591分,对应的最低录取位次在10723名;

二、历年湖南工业大学建筑学专业分数线统计表

专业序号 专业名称 年份 录取省份 科目/选科 最低录取分 最低位次
1 建筑学专业 2021 河北 物理(物理+不限) 541 50682
2 建筑学专业 2020 河北 理科 573 51337
3 建筑学专业 2019 河北 理科 548 48578
4 建筑学专业 2022 河北 物理(物理+不限) 537 51825
5 建筑学专业 2022 辽宁 物理(物理+不限) 523 35351
6 建筑学专业 2021 江苏 物理(物理+不限) 514 71997
7 建筑学专业 2020 江苏 理科 356 62605
8 建筑学专业 2019 江苏 理科 348 67450
9 建筑学专业 2022 江苏 物理(物理+不限) - -
10 (5年)(5900元/年)建筑学专业 2021 安徽 理科 499 80118
11 (5年)(5900元/年)建筑学专业 2020 安徽 理科 590 27439
12 建筑学专业 2019 安徽 理科 542 38604
13 (5年)(5900元/年)建筑学专业 2022 安徽 理科 - -
14 (五年)建筑学专业 2021 江西 理科 549 29653
15 (五年)建筑学专业 2020 江西 理科 559 29240
16 (五年)建筑学专业 2019 江西 理科 541 29577
17 (五年)建筑学专业 2022 江西 理科 - -
18 建筑学专业 2022 山东 综合(史 或 物 或 生) 534 82528
19 (学制五年)(5900元/年)建筑学专业 2021 河南 理科 564 58092
20 (学制五年)(5900元/年)建筑学专业 2020 河南 理科 586 58573
21 (学制五年)建筑学专业 2019 河南 理科 546 56118
22 (学制五年)(5900元/年)建筑学专业 2022 河南 理科 - -
23 (学制五年)建筑学专业 2021 湖北 物理(物理+不限) 550 40910
24 (5年)建筑学专业 2020 湖北 理科 541 43940
25 (5年)建筑学专业 2019 湖北 理科 520 44703
26 (学制五年)建筑学专业 2022 湖北 物理(物理+不限) - -
27 建筑学专业 2021 湖南 物理(物理+不限) 544 43714
28 建筑学专业 2021 湖南 物理(物理+不限) 523 60723
29 建筑学专业 2021 湖南 物理(物理+不限) 533 52332
30 (5年制)建筑学专业 2020 湖南 理科 556 37737
31 (5年制)建筑学专业 2020 湖南 理科 536 51089
32 (5年制)建筑学专业 2019 湖南 理科 522 41990
33 (5年制)建筑学专业 2019 湖南 理科 514 47496
34 建筑学专业 2022 湖南 物理(物理+不限) - -
35 建筑学专业 2022 湖南 物理(物理+不限) - -
36 建筑学专业 2022 湖南 物理(物理+不限) - -
37 (5年)建筑学专业 2021 广东 物理(物理+不限) 547 73159
38 (5年)建筑学专业 2020 广东 理科 530 74260
39 建筑学专业 2019 广东 理科 - 70607
40 住宿费:待定,办学地点:校本部建筑学专业 2022 广东 物理(物理+不限) - -
41 (理工类,5年,5900元/年)建筑学专业 2021 广西 理科 523 26452
42 (理工类,5年,5900元/年)建筑学专业 2020 广西 理科 536 24785
43 建筑学专业 2019 广西 理科 540 24923
44 (理工类,5年,5900元/年)建筑学专业 2022 广西 理科 - -
45 建筑学专业 2021 海南 综合(史 或 物 或 生) 581 12905
46 建筑学专业 2020 海南 综合(史 或 物 或 生) 591 10723
47 建筑学专业 2019 海南 理科 623 7296
48 建筑学专业 2022 海南 综合(史 或 物 或 生) - -
49 (办学地点主校区。)建筑学专业 2021 重庆 物理(物理+不限) 554 34314
50 建筑学专业 2020 重庆 理科 516 34461
51 建筑学专业 2019 重庆 理科 537 34066
52 (办学地点校本部。)建筑学专业 2022 重庆 物理(物理+不限) 511 37128
53 建筑学专业 2022 四川 理科 529 69325
54 (语种:不限)建筑学专业 2021 贵州 理科 490 30727
55 (语种不限)建筑学专业 2020 贵州 理科 514 28649
56 建筑学专业 2019 贵州 理科 500 29989
57 (学制五年)建筑学专业 2021 云南 理科 535 30601
58 (学制5年)建筑学专业 2020 云南 理科 550 28204
59 建筑学专业 2019 云南 理科 543 30171
60 (校本部学制五年)建筑学专业 2022 云南 理科 538 28877
61 (五年)建筑学专业 2021 陕西 理科 468 45224
62 (五年)建筑学专业 2020 陕西 理科 475 47199
63 (教学地点:湖南省株洲市天元区泰山路主校区)建筑学专业 2019 陕西 理科 490 48913
64 (五年)建筑学专业 2022 陕西 理科 469 48441
65 建筑学专业 2021 青海 理科 416 6863
66 (年收费5900元)建筑学专业 2020 青海 理科 417 7222
67 建筑学专业 2019 青海 理科 442 6318
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三、湖南工业大学院校属性简介和师资介绍

学校简介日期:2021-04-02湖南工业大学是一所具有60多年办学历史的综合性大学,是"服务国家特殊需求博士人才培养项目"高校。2006年2月,经教育部批准,学校由株洲工学院更名为湖南工业大学,同年合并了株洲师范高等专科学校和湖南冶金职业技术学院。学校以包装教育为特色,是我国第一个被国际包装协会(IAPRI)接纳的会员单位,是中国包装联合会包装教育委员会的主任单位,也是全国高校中惟一的中国包装联合会副会长单位和中国包装技术培训中心。 1995年,学校作为首批试点的院校,率先通过原国家教委本科教学工作合格评估。2003年,学校被国务院学位委员会批准为硕士学位授予权单位。2008年被教育部评定为本科教学工作水平评估优秀高校;2009年获得外国留学生招收资格;2010年以优秀成绩通过硕士研究生培养过程质量评估; 2013年获"全国毕业生就业典型经验高校50强";2013年底获"服务国家特殊需求博士人才培养项目"招生权,2014年开始招收博士研究生。学校现有2个校区,总占地面积3853.7亩。图书馆总建筑面积为55430.29平方米,馆藏图书279.35余万册;教学科研仪器设备总值3.65亿元,教学用计算机7904台。学校拥有较先进的计算机网络服务体系,建有标准的塑胶田径运动场、体育馆及满足体育教学需要的各类运动场地。 学校有22个教学学院和1个独立学院,建立了以工为主,工、理、管、文、经、法、教育、艺术等协调发展的学科体系;1个"服务国家特殊需求博士人才培养项目",15个硕士学位一级学科硕士学位点,涵盖72个二级学科硕士学位点,10个硕士研究生专业学位的授权领域;80个本科专业,其中国家级教学团队1个,省级教学团队5个;国家级实验教学示范中心1个,省级基础课示范实验室实践教学示范中心6个;国家级一流本科专业建设点11个,国家级专业综合改革试点1个,国家级特色专业5个,省级一流本科专业建设点25个,省级综合改革试点专业6个,省级特色专业11个,省级重点专业5个;国家级一流本科课程5门,国家级精品(资源共享)课程6门,省级一流本科课程72门,省级精品课程17门。有全日制学生30633人,其中,博士研究生37人、硕士研究生2135人、本科生27723人、专科生313人。有教职员工2820人,专任教师1917人,其中教授294人,副教授633人,硕士生导师430人,博士生导师61人;享受"国务院政府特殊津贴"人员8人,湖南省优秀专家1人,全国优秀教师5人,省优秀教师4人,省教学名师3人,省级青年骨干教师71人,16人进入省"121人才工程",4人进入省"百人工程",9人进入省学科带头人行列;聘有两院院士3人。学校建立了以工为主,工、理、管、文、经、法、教育、艺术等协调发展的学科体系,拥有生物医学工程、材料科学与