河南高考多少分可以上呼伦贝尔学院(最低分+最低位次排名)

本文根据新高考网大学库最新数据统计，整理了河南高考历年呼伦贝尔学院的录取数据，包含呼伦贝尔学院在河南高考的录取最低分数线、录取最低位次排名和录取人数等数据，大家在报考呼伦贝尔学院的时候，可以参考历年位次排名来做比较。

一、2023年河南高考多少分可以上呼伦贝尔学院

1、2021年河南理科类考生要想上呼伦贝尔学院需要的最低录取分数线为461分，最低录取位次是203404名，招生录取人数为23人;

2、2020年河南理科类考生要想上呼伦贝尔学院需要的最低录取分数线为486分，最低录取位次是192920名，招生录取人数为23人;

3、2022年河南文科类考生要想上呼伦贝尔学院需要的最低录取分数线为492分，最低录取位次是50820名，招生录取人数为8人;

4、2021年河南文科类考生要想上呼伦贝尔学院需要的最低录取分数线为517分，最低录取位次是50796名，招生录取人数为8人;

5、2020年河南文科类考生要想上呼伦贝尔学院需要的最低录取分数线为516分，最低录取位次是50004名，招生录取人数为8人;

二、河南上呼伦贝尔学院近三年的录取分数线和位次

1、2022年呼伦贝尔学院在河南的最低录取分数线和最低位次录取人数

招生省份	年份	科目类型	所在批次/段	招生人数	最低录取分	最低位次	率属于
河南	2022	理科	本二	28	461	206955	省政府
河南	2022	文科	本二	8	492	50820	省政府

2、2021年呼伦贝尔学院在河南的最低录取分数线和最低位次录取人数

招生省份	年份	科目类型	所在批次/段	招生人数	最低录取分	最低位次	率属于
河南	2021	理科	本二	23	461	203404	省政府
河南	2021	文科	本二	8	517	50796	省政府

3、2020年呼伦贝尔学院在河南的最低录取分数线和最低位次录取人数

招生省份	年份	科目类型	所在批次/段	招生人数	最低录取分	最低位次	率属于
河南	2020	理科	本二	23	486	192920	省政府
河南	2020	文科	本二	8	516	50004	省政府

一、2023年呼伦贝尔学院在江西高考招生专业计划和专业代码(原创)

本文主要为大家介绍关于呼伦贝尔学院在江西招生计划数据，包含呼伦贝尔学院在江西的招生专业及该专业招生人数、招生专业代码、招生批次和科目要求等信息，希望对你有帮助。一、呼伦贝尔学院在江西招生计划和招生专业人数代码1、呼伦贝尔学院在江西的招生计划应用化学专业招生录取人数为4人;2、呼伦贝尔学院在江西的招生计划秘书学专业招生录取人数为3人;3、呼伦贝尔学院在江西的招生计划新闻学专业招生录取人数为4人;二、...查看更多

二、呼伦贝尔学院与安徽理工大学哪个好,区别对比和分数线排名

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三、呼伦贝尔学院工程管理专业录取分数线多少分,排名怎么样

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四、呼伦贝尔学院与台州学院哪个好,区别对比和分数线排名

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五、呼伦贝尔学院与潍坊医学院哪个好,区别对比和分数线排名

很多学生在呼伦贝尔学院和潍坊医学院之间纠结徘徊，不知在这两所学校之间如何选择，本文就呼伦贝尔学院和潍坊医学院进行全方位的对比，包括录取分数线、排名、院校的属性、公办民办、院校特色等关键属性和数据，相信看完后你就知道呼伦贝尔学院和潍坊医学院哪个好了。一、呼伦贝尔学院与潍坊医学院哪个好 1、呼伦贝尔学院高考在吉林2022年理科最低分为458分，潍坊医学院高考在吉林2022年理科最低分为415分,...查看更多

六、2023年贵州高考多少分可以上呼伦贝尔学院(最低分+最低位次排名)

本文根据新高考网大学库最新数据统计，整理了贵州高考历年呼伦贝尔学院的录取数据，包含呼伦贝尔学院在贵州高考的录取最低分数线、录取最低位次排名和录取人数等数据，大家在报考呼伦贝尔学院的时候，可以参考历年位次排名来做比较。一、2023年贵州高考多少分可以上呼伦贝尔学院 1、2022年贵州理科类考生要想上呼伦贝尔学院需要的最低录取分数线为396分，最低录取位次是95474名，招生录取人数为14人; ...查看更多

七、呼伦贝尔学院与重庆科技学院哪个好,区别对比和分数线排名

很多学生在呼伦贝尔学院和重庆科技学院之间纠结徘徊，不知在这两所学校之间如何选择，本文就呼伦贝尔学院和重庆科技学院进行全方位的对比，包括录取分数线、排名、院校的属性、公办民办、院校特色等关键属性和数据，相信看完后你就知道呼伦贝尔学院和重庆科技学院哪个好了。一、呼伦贝尔学院与重庆科技学院哪个好 1、呼伦贝尔学院高考在吉林2022年理科最低分为458分，重庆科技学院高考在吉林2022年理科最低分为...查看更多

八、呼伦贝尔学院心理学专业录取分数线多少分,排名怎么样

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九、呼伦贝尔学院与哈尔滨师范大学哪个好,区别对比和分数线排名

很多学生在呼伦贝尔学院和哈尔滨师范大学之间纠结徘徊，不知在这两所学校之间如何选择，本文就呼伦贝尔学院和哈尔滨师范大学进行全方位的对比，包括录取分数线、排名、院校的属性、公办民办、院校特色等关键属性和数据，相信看完后你就知道呼伦贝尔学院和哈尔滨师范大学哪个好了。一、呼伦贝尔学院与哈尔滨师范大学哪个好 1、呼伦贝尔学院高考在吉林2022年理科最低分为458分，哈尔滨师范大学高考在吉林2022年理...查看更多

十、呼伦贝尔学院与山东农业大学哪个好,区别对比和分数线排名

很多学生在呼伦贝尔学院和山东农业大学之间纠结徘徊，不知在这两所学校之间如何选择，本文就呼伦贝尔学院和山东农业大学进行全方位的对比，包括录取分数线、排名、院校的属性、公办民办、院校特色等关键属性和数据，相信看完后你就知道呼伦贝尔学院和山东农业大学哪个好了。一、呼伦贝尔学院与山东农业大学哪个好 1、呼伦贝尔学院高考在吉林2022年理科最低分为458分，山东农业大学高考在吉林2022年理科最低分为...查看更多

十一、呼伦贝尔学院历史学专业录取分数线多少分,排名怎么样

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十二、2023年呼伦贝尔学院在宁夏高考招生专业计划和专业代码(原创)

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三、呼伦贝尔学院最新师资力量学校简介

呼伦贝尔学院位于中国最美草原、中国最佳民族风情魅力城市—内蒙古自治区呼伦贝尔市。其前身是始建于 1958年的呼伦贝尔大学，1977年恢复本专科招生。1992年，呼伦贝尔盟教育学院、内蒙古广播电视大学呼伦贝尔盟分校、呼伦贝尔管理干部学院、海拉尔师范专科学校合并，重新组建成立呼伦贝尔大学。1997年，经原国家教委批准成立呼伦贝尔学院。2000年后，海拉尔蒙古族师范学校、呼伦贝尔盟商业学校、呼伦贝尔盟城建职工中专学校、内蒙古工程技术学校相继并入。2003年，经教育部批准晋升为本科高校。2011年通过了教育部本科教学工作合格评估。学校植根呼伦贝尔，紧扣区域和行业需求，推进应用型转型发展，2016年被确定为自治区首批整体转型发展试点高校，同年入选国家“十三五”应用型本科产教融合发展工程百所高校。2018年通过教育部本科教学工作审核评估。2020年，内蒙古自治区人民政府学位委员会向国务院学位委员会推荐学校为新增硕士学位授予单位。学校现有三个校区，占地76.15 万平方米，建筑面积 34.39 万平方米，教学行政用房 18.75 万平方米，固定资产 11亿多元，馆藏纸质图书 95.2 万册、电子图书 40.81 万册、数据库 22个，教学、科研仪器设备总值 17036.33万元。学校设有 23 个学院、20个党政管理机构、3 个教辅部门和民族历史文化研究院。现有本科专业 57 个，涵盖文学、艺术学、理学、教育学、法学、工学、历史学、管理学、经济学和农学十大学科门类。有国家级一流本科专业建设点1个、自治区级一流本科专业建设点 10个、自治区级实验教学示范中心 3 个，自治区高校创新培育团队 1 个、重点研究基地 2 个、自治区级工程研究中心1个。学校基本形成了以优势学科专业为主体，特色学科与关联专业良性互动、协同发展的良好态势，为区域经济社会发展提供了有力的人才支撑和智力支持。现有全日制在校生 13647 人，其中本科生 12944 人、少数民族预科生 116 人、专科生 703 人、留学生 6 人、成人教育学生 1957 人。学校现有教职工1159 人，其中专任教师692人。专任教师中，“双师双能”型教师 180 人，具有高级职称的386人，具有博士和硕士学位的579人。教师中有全国师德标兵 1人，自治区教学名师7人、教坛新秀 7人、教学团队 8个，获自治区教学成果一等奖 2 项、二等奖 10 项，32名教师先后获内蒙古自治区教学技能大赛一、二、三等奖。学校近几年获国家社会科学基金项目 21 项、自然科学基金项目 7 项，发表科研论文 4090 篇（其中 SCI、EI 等检索 101 篇），获发明专利 2 项、实用新型专利 156 项，获内蒙古自治区哲学社会科学优秀成果二等奖 6 项、三等奖 10 项，有自治区“草原英才”3 人、“草原英才”工程青年创新人才3人，突出贡献专家3人、优秀科技工作者 1 人，“新世纪 321 人才工程”第一层次人选1人、第二层次人选2人。学校与呼伦贝尔市所属旗市区开展校地合作，在基础教育、教师培训、科技服务、文化建设、决策咨询等方面，积极参与和服务区域经济社会发展。学校与国家重大社科基金委托项目“蒙古族源与元朝帝陵综合考察研究”合作，围绕北方民族历史文化打造特色文化品牌，为服务社会和推进区域文化的传承创新发挥积极作用。学校积极开展国际交流与合作，与俄罗斯、蒙古国等多所高校建立紧密合作关系，连续 8 年被内蒙古自治区评为“涉外院校信誉等级一级院校”。学校秉承“明德致和、笃学尚行”的校训，遵循“以人为本、依法治校、改革创新、服务地方”的办学理念，发扬“艰苦奋斗、求是创新”的办学精神，不断深化改革，开展内涵建设，推进转型发展，努力把学校建设成为自治区有优势、国内有影响、国际有一定声誉，地区和民族特色鲜明的应用型大学。（数据截止2021年1月）