福建师范大学软件工程专业录取分数线多少分,排名怎么样

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许多同学不知道每个大学的专业,有重点特色好专业,也有普普通通的专业,那么福建师范大学软件工程专业怎么样呢,历年录取分数线和排名是多少,本文新高考网李老师为大家整理了关于福建师范大学软件工程专业历年录取数据,希望帮助大家了解这个专业。

福建师范大学软件工程专业录取分数线多少分,排名怎么样

一、福建师范大学软件工程专业录取分数线多少分

1、在天津高考2021年福建师范大学软件工程专业考生最低录取分数线是562分,对应的最低录取位次在20153名;

2、在河北高考2020年福建师范大学软件工程专业理科类考生最低录取分数线是574分,对应的最低录取位次在50543名;

3、在河北高考2022年福建师范大学软件工程专业物理类考生最低录取分数线是556分,对应的最低录取位次在35406名;

4、在辽宁高考2020年福建师范大学软件工程专业理科类考生最低录取分数线是524分,对应的最低录取位次在32809名;

5、在福建高考2020年福建师范大学软件工程专业理科类考生最低录取分数线是567分,对应的最低录取位次在18246名;

二、历年福建师范大学软件工程专业分数线统计表

专业序号 专业名称 年份 录取省份 科目/选科 最低录取分 最低位次
1 (计算机科学与技术、物联网工程)计算机类专业 2019 天津 理科 518 15482
2 (含计算机科学与技术、物联网工程专业)计算机类专业 2019 河北 理科 531 62385
3 (含计算机科学与技术、物联网工程专业)计算机类专业 2019 浙江 综合(物 或 化 或 技) 604 43822
4 (含计算机科学与技术、物联网工程)计算机类专业 2019 安徽 理科 561 26975
5 (含计算机科学与技术物联网工程专业)计算机类专业 2019 福建 理科 545 15995
6 (计算机科学与技术、物联网工程)计算机类专业 2019 江西 理科 560 20498
7 (含计算机科学与技术、物联网工程专业)计算机类专业 2019 广东 理科 516 54977
8 (计算机科学与技术、物联网工程)计算机类专业 2019 海南 理科 646 5188
9 (包含专业:计算机科学与技术、物联网工程)计算机类专业 2019 重庆 理科 566 21200
10 (包含专业:计算机科学与技术、物联网工程)计算机类专业 2019 四川 理科 606 29842
11 (计算机科学与技术、物联网工程)计算机类专业 2019 贵州 理科 533 17893
12 (计算机科学与技术、物联网工程)计算机类专业 2019 云南 理科 574 18288
13 (福建福州)软件工程专业 2021 天津 综合(物) 562 20153
14 软件工程专业 2020 天津 综合(物) 571 20541
15 软件工程专业 2019 天津 理科 509 16712
16 (语种:不限)(口试:否)(校本部)软件工程专业 2022 天津 综合(物) 572 20021
17 软件工程专业 2020 河北 理科 574 50543
18 软件工程专业 2019 河北 理科 524 68282
19 软件工程专业 2022 河北 物理(物理+不限) 556 35406
20 软件工程专业 2021 辽宁 物理(物理+不限) 548 25438
21 (语种不限)软件工程专业 2020 辽宁 理科 524 32809
22 软件工程专业 2019 辽宁 理科 414 82543
23 软件工程专业 2022 辽宁 物理(物理+不限) 556 22711
24 软件工程专业 2021 浙江 综合(物) 587 55231
25 软件工程专业 2020 浙江 综合(物) 594 52917
26 软件工程专业 2019 浙江 综合(物 或 化 或 技) 601 46461
27 软件工程专业 2022 浙江 综合(物) 593 55657
28 软件工程专业 2021 福建 物理(物理+不限选考科目) 581 15912
29 (闽台合作3+1,具体详见招生章程)软件工程专业 2021 福建 物理(物理+不限选考科目) 528 39325
30 软件工程专业 2020 福建 理科 567 18246
31 软件工程专业 2019 福建 理科 540 17476
32 (闽台合作“3+1”多具体详见生章程)软件工程专业 2019 福建 理科 510 28210
33 软件工程专业 2022 福建 物理(物理+不限选考科目) 574 16720
34 软件工程专业 2021 江西 理科 566 21061
35 软件工程专业 2020 江西 理科 574 21720
36 软件工程专业 2019 江西 理科 558 21350
37 软件工程专业 2022 江西 理科 546 25248
38 软件工程专业 2021 山东 综合(物) 558 51363
39 软件工程专业 2020 山东 综合(物) 568 56825
40 软件工程专业 2019 山东 理科 552 50774
41 (办学地点福建福州)软件工程专业 2021 湖北 物理(物理+不限) 572 29250
42 软件工程专业 2022 湖北 物理(物理+不限) 549 30237
43 软件工程专业 2022 湖南 物理(物理+不限) 548 32900
44 软件工程专业 2021 广东 物理(物理+不限) 563 55384
45 软件工程专业 2020 广东 理科 548 56854
46 软件工程专业 2019 广东 理科 511 60637
47 住宿费:待定,办学地点:校本部软件工程专业 2022 广东 物理(物理+不限) 563 55819
48 (理工类,4年,10500元/年)软件工程专业 2020 广西 理科 488 45654
49 软件工程专业 2019 广西 理科 515 35126
50 软件工程专业 2021 海南 综合(物) 597 10279
51 软件工程专业 2020 海南 综合(物) 587 11333
52 软件工程专业 2019 海南 理科 629 6718
53 软件工程专业 2022 海南 综合(物) 605 9685
54 软件工程专业 2021 重庆 物理(物理+不限) 565 29173
55 软件工程专业 2020 重庆 理科 505 39600
56 软件工程专业 2019 重庆 理科 544 30697
57 软件工程专业 2022 重庆 物理(物理+不限) 534 26735
58 软件工程专业 2021 四川 理科 566 42545
59 软件工程专业 2020 四川 理科 571 45460
60 软件工程专业 2019 四川 理科 601 33058
61 软件工程专业 2022 四川 理科 548 52703
62 (语种不限)软件工程专业 2020 贵州 理科 480 45676
63 软件工程专业 2019 贵州 理科 466 47053
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三、福建师范大学院校属性简介和师资介绍

福建师范大学坐落于素有“海滨邹鲁”之誉的历史文化名城福州,是一所历史悠久、声誉斐然的百年省属高等学府。学校肇始于1907年清朝帝师陈宝琛先生创办的“福建优级师范学堂”,后由华南女子文理学院、福建协和大学、福建省立师范专科学校等单位几经调整合并,于1953年成立福建师范学院,1972年易名为福建师范大学并沿用至今。2012年,教育部与福建省人民政府共建福建师范大学。2014年被确定为福建省重点建设的高水平大学。2018年被确定为福建省全国一流大学建设高校。百载春秋,薪火相传。叶圣陶、郭绍虞、董作宾、林兰英、郑作新、黄维垣、唐仲璋、唐崇惕、姚建年等诸多蜚声海内外的大师巨匠曾在学校任教。经过一代又一代师大人的传承创新,学校砥砺出“知明行笃,立诚致广”的校训精神,孕育了“重教、勤学、求实、创新”的优良校风,推动学校各项事业不断向前发展,荣获“全国文明单位”“全国文明校园”等一大批高级别荣誉称号。滋兰树蕙,桃李芬芳。建校以来,学校先后为社会输送了50多万名各级各类人才,为国家和福建省经济社会发展作出了巨大贡献。学校本部现有旗山、仓山两个校区,占地面积约4000亩。现有本科专业89个(2021年全日制普通本科招生专业77个),全日制普通本科学生2.3万多人,各类研究生8千多人。校本部拥有1839名专任教师,其中,高级职称人员占63.46%;具有博士学位教师占63.62%;加拿大皇家科学院院士1人,国际欧亚科学院院士1人,双聘院士2人,国家“*”领军人才8人、青年拔尖人才3人,*奖励计划特聘教授4人、青年学者3人,国家杰出青年科学基金获得者(含海外)6人、国家优秀青年科学基金获得者8人,国务院学位委员会学科评议组成员3人,全国博士后管委会专家评审组召集人1人,国家级有突出贡献中青年专家8人,国家级百千万人才工程人选9人,“全国高校黄大年式教师团队”1个、国家级教学团队3个、“教学名师”2人,文化名家暨“四个一批”人才5人,科技部中青年科技创新领军人才2人,教育部创新团队2个,教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者17人,历年享受国务院政府特殊津贴专家134人。学校坚持立德树人,将人才培养作为中心工作,不断深化教育教学改革,着力提升人才培养质量。本科教学工作水平被教育部评为优秀,先后获国家级教学成果一、二等奖17项。26部教材入选国家级重点规划建设教材。先后获批国家级专业综合改革试点2个、特色专业建设点10个,国家一流本科专业建设点28个,国家级精品课程、精品资源共享课程、精品视频公开课、双语教学示范课程、一流本科课程53门次,国家级(虚拟仿真)实验教学示范中心(含项目)8个,国家级人才培养模式创新实验区4个,国家级卓越教师教育计划1项,入选教育部卓越中学教师培养计划实施院校,17个师范专业完成师范类专业二级认证,生物工程专业通过教育部工程教育专业认