上海高考改革方案诞生记:理想和现实博弈多年(三)
次出台的考试招生制度改革,只是一个逗号,远不是句号。现在我国理想的高考招生制度,是在全国层面适应大众化高等教育,在上海则适应普及化的高等教育。专家说,要实现高校完全自主招生,还是很遥远的事。
在和媒体记者的多次沟通中,上海市教委相关人士反复强调,此次出台的考试招生制度改革,只是一个逗号,远不是句号。
根据此前公布的《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》,考试招生制度改革要“统筹规划,试点推进”。试点的范围,选择了上海和浙江。《实施意见》还要求,试点要为其他省市的高考改革提供依据。
为何是上海和浙江?上海和浙江的教育相对发达,基础较好,老百姓对教育提出了更高要求,更有条件开展高考改革。
张民选教授认为,这次改革,全国层面的高等教育已经进入了大众化阶段,上海高教更是进入了普及化阶段。上海的教育发展比较快,因此也更早地面临各种问题和挑战。而且这些年来上海的教育改革一直没有停过,为国内其他省市的教育改革贡献了不少经验。“尽管这样,上海现在的方案今后用于全国时,也会有所调整,因为全国层面的高等教育,毕竟还处于大众化阶段。”
“美国的‘高考’现在也在不断调整,他们最近发现SAT考试过于标准化,考试内容有损学生的创造性,形式上的选择题太多,想要增加作文。”张民选说,我国当前理想的高考招生制度,是在全国层面适应大众化高等教育,在上海则适应普及化的高等教育。
俞立中表示,任何一个高考改革方案都不可能是完美的,社会在不停地变化,高校培养的模式也在变化,唯一不变的是教育的目标,即让人更好地发展。
“高考改革到底有没有终极目标,比如完全由高校自主招生呢?如果说有可能,前提是整个社会的公信力达到相当高的水平,学校要做到自律,社会法治化程度很高,学生的选择也可以多元化。到那个时候,学生在高中毕业时,不会因为报考职业学校而感到自卑。但那还是很遥远的事情。”