上海高考试卷难不难,今年难度和去年比如何
上海高考难度属于简单难度水平，难度全国排名第30名，根据往年经验，上海高考难度较小，难度趋势起伏不大。上海985、211大学数量众多，考生人数少。录取率雄踞全国前列，而且优势非常明显。未来2-3年，上海的高考环境，还是会可预见的友好
2024年上海春季高考的分数线255分，正如前几天预测的一样，详细请点击 预测线255 查看。较前几年来说，春考分数线变化幅度不大，基本上在250-266之间。如下图所示。
细心的同学，通过2024和2023的春考成绩分布发现：
高分段人数暴涨965人（350分以上）,近1000人。
请看具体数据，
根据2024和2023的春考成绩分布表，
370分以上的同学较去年增加了达到275人，暴涨13.02%
350分以上的同学较去年增加了达到965人，暴涨12.9%。
2024年&2023年上海春考成绩分数段对比（部分）
上海985、211大学数量众多，考生人数少。录取率雄踞全国前列，而且优势非常明显。未来2-3年，上海的高考环境，还是会可预见的友好，但是几年后就不好说了，根据出生人口的走向来看，几年后预计会到10万以上。
为什么出现这种暴涨现象？
疫情后2024上海春季高考，在试卷难度降低的时候，高分段分数直接暴升。出现种现象背后需要我们认真看好自己的分数段排名，综合衡量自己的水平能力，在接下来的4个多月秋考备战中，有针对性地强化训练。
下面从疫情影响、试卷难度、高考趋势三个方面分析2024年高分段学生暴涨的原因。
一、疫情影响
疫情对人影响不仅仅是3天或5天，而是通过心理层面对这届学生产生持久的影响力。
疫情之后有选择“躺平”、也有积极进行“内卷”，这两个群体人数呈现学习的两个端。因为自律好的学生，能够卷起学习，而自律弱的学生，就会选择“躺平”。才造成分数相对的两级分化现象。
更为重要的疫情改变00后的学习观、生活观，甚至价值观。
疫情后，学生的学习动力源缺少，而且家中通过前几年疫情也更加认识到孩子身体健康更为重要，这样学生本身的学习动机和家长的期望都有折扣。这样只有四校八校的自我要求高的学生，会严格要求自己，毕竟他们的小学和初中根基扎实，能够适应当下的环境和主动调整自己。
二、试卷区分度
高考作为高校人才选拔的衡量标准，而且高考本身的竞争性就不言而喻。这样高考试卷难度和区分度会加大。虽然这届学生受到疫情影响较为严重，因此试卷难度肯定会适当降低，这也就是为什么部分学生做完试卷后感慨今年春考试卷不难。尤其英语，今天查分后看到朋友圈晒130以上的众多高分同学。
2024年1月上海春季英语试卷，总体上春考英语试卷难度相对往年，降低很多。只有小猫钓鱼中的两个核心词 neutrally attainment有点干扰，但是他们都是教材词汇，而且在考前我们书中都有将其作新教材词汇例句出来。
| basis label alternative neutrally instruction engaged personalized extended merely attainment encourage 本次高考中的词汇重在考查词汇的语境用法，不同于往年的词类活用或合成词等。 考查名词：basis alternative instruction attainment 四个名词，我们需要理解名词的基本用法，同时要灵活掌握语境活用。 同时注意新教材词汇attainment的核心词attain的拓展和应用。 考查动词-ed形式：engaged personalized extended 三个动词-ed形式，可能是过去式，也可能是过去分析，兼具有名动形副的总属性，语境用法特别灵活，考查同学们的基本功中的基本功。 |
词汇和外刊是决定目前新高考英语的核心，尤其是词汇的深度和广度更是获取高分的基础。
基于此，《新高考英语外刊培优》在350篇文章中，侧重语篇词汇的（完形填空有130篇，在外刊语篇基础上，全面考查新课标词汇、考试院新增加词汇、考试院老考纲词汇，特别是上教版必修1-3册与选修1-4册和上外版必修1-3册与选修1-4册的共14本新教材词汇。
三、高考趋势
新高考趋势，更加注重对学生的知识应用能力考查，并衡量学生的价值观和核心素养。
自2017高中英语新课标颁布以来，新高考的命题趋势发生了质的转变，由传统的“双向细目表”转向基于“核心素养”的考查。基于“素养”的考查可以简单概括为四点：语篇语境、学习过程 、试题质量、思维过程（以英语学科为例）。
语篇语境
新高考英语的命题侧重语篇语境下的知识和能力的考查，克服点传统的裸考知识的现象。从学生生活实际、将来工作实际需要等语篇语境下考查学生运用知识解决问题的实际能力。这些语篇语境下的考点是相互交织的生态网络，然后在真实的语篇语境下测试学生对知识考点的理解的深度和广度。如2024年1月教育部组织的“九省联考”的英语学科，八个语篇全部选自外刊，而且试题基于语境。如完形填空中54题考查soiling作为动词表示“弄脏”的含义。这种语境下的核心词应用需要好好体会。
2.学习过程
新高考英语的命题侧重考查学生的思维过程和探究过程等学习过程的考查，克服传统的单纯的碎片化知识点的识记的考查。在学习过程中的现象思考、问题归纳、方法探索、过程展示、结果导向的过程性思维而不是碎片化的知识点的识记考查。是新课标倡导的“会学习”和发挥学生主体性的体现。如2024年1月教育部组织的“九省联考”的数学学科的最后一道题。习惯了刷题思维的学生，很难拿到分。数学试卷的试题总量减少，但是区分度试题增加，考查学生的学习能力。
3.试题质量
新高考试题的质量需要思想性个科学性的统一，在坚持“立德树人”的核心理念下，更加注重*新高考英语命题的科学质量。通过试题的难度、区分度、信度和效度等运用现代科学技术工具确保新高考试题的基础性、综合性、创新性和应用性。试题本身的科学设计是新高考试题质量的核心基础。如何在考查过程中合理分配试题的四大属性，需要结合考查的目的和对象进行科学地设计和验证。
4.思维过程
认识世界的过程中，思维扮演者句中轻重的角色。因此在学习过程中，更是如此。新课标在语篇、主题、活动、任务等新观念的倡导下，更加注重从整体性、结构性和系统性的思维角度去考查学生在认知和探索过程中的所具备的思维能力及体现思维品质。尤其是在21世纪的快速变化的国际环境和国内环境下，青少年应该迅速摒弃掉传统的固化思维和博弈思维，而是在全球的大生态环境下，树立正确的三观，从个人、到家庭、到事业及国家的层面思考自己的人生价值。
2024年高考会比2023年难吗
从高考改革上去分析。从传统高考向3+3和3+1+2这两类模式的转折已经逐渐成熟，所以学生在选科上有参考，教师在教学上有保证，学生自身的高考发挥是不会受到此因素影响的。
2024年高考人数可能增加，届时，学生之间的竞争变得更加激烈了，考上本科的难度更大了。高考是选拔类考试，所以肯定是要挑选更优秀的人才，参加高考人数的增多，可能意味着部分学生与本科无缘。
影响高考难度的因素并非只有考试难度。可能大家觉得高考难度提升是指高考考试题目难度的提升，但其实高考分数虽然是比较直接地鉴定知识水平的标准，但是最终影响学生录取的是高考的排名位次。
所以仅仅是根据高考题目难度去分析高考难度是不够全面的，我们还需要考虑高考的报名人数和高校的招生人数。简单来说就是考虑各批次录取的“上线率”是否会有变化。
高考难易程度受哪些因素影响
首先，高考难易程度受到教育政策的影响。政策的变化可能会导致考试难度的变化。例如，高考科目设置的改变，考题难度的增加、减少。2024年高考是预测之外的，不确定性较大。但是从过去多年的经验看，教育政策的变化确实对高考难易程度造成了影响。
其次，高考难易程度还受到学科知识的变化的影响。
例如，历史和语文的改革都是近年来发生的重大变化，这些变化不仅会影响高考的出题难度，也会影响考生的备考。
最后，高考难易程度还受到考试改革的影响。
改革后的高考可能会强调对考生综合素质和应用能力的考核，而不是单纯地看重记忆能力和涉及的知识点。这种改革可能会对考试的难易程度造成影响。