高考难度会降低吗 今年高考难不难

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前言:高考是否推迟,至今尚无定论!

日前,教育部在接受媒体采访时表示,距离中高考还有一段时间,会根据疫情的发展做出相应安排,现在讨论是否推迟中高考还有点早。

从上述回应可以看出,对于是否推迟高考,教育部目前也在观望,最终将视疫情发展情况而定。根据2003年非典的经验,当年的疫情防控直到5月底才解除,但当年的高考仍如期举行。

高考试题难度不会因疫情而降低!

既然高考延迟与否尚无定论,考生们的复习节奏就不能停。但也有不少同学和家长在后台留言,鉴于当前疫情严峻,高三延迟开学已经影响了复习,那么今年的高考能否降低难度,让考生们稍微轻松一些。

对此建议,你赞成吗?

大家可以在留言区留言交流。

对于这个问题,历史经验也很重要。我们不妨来看看十七年前的“非典”高考是否降低了难度,以及对2020高考的一些启示。

从2003年高考试卷的难易度来看,并没有因为受到疫情的影响,和2002年、2004年的难度出现较大差别。因此,今年高考试题难度也很大可能不会受疫情的影响。

最主要的原因是,高考是具有高利害性的选拔性考试,不是通过性考试。对于通过性考试来说,因为学生学习时间不够,可以降低难度,这样可以保证每一年的通过率大体不变(如高中学业水平考试)。但对于选拔性考试来说就没必要了,所有考生是按排名录取,适当难度的考试会增加区分度,有助于选出人才;简单的考试反而更没有区分度。

高考复习受影响不同层次学生差距将拉大!

战“疫”还在继续,什么时候能取得阶段性胜利还不好说。如果高考不推迟,那么高考生剩下的时间就只有120来天;如果高考推迟了,就意味着疫情一时半会没法全面消除,那么开课时间可能延迟得更久。无论是哪一种可能,对高考生都是一种考验。

对优等生而言如鱼得水。

优秀的学生尤其是目标985的考生,各科成绩一般都不差甚至可以说是齐头并进的,他们有各自的学习方法和学习习惯,这是靠多年学习摸索出来的。除此之外,这部分学生还有一个共同的特性??主动学习,不需要老师和家长监督,会自我要求。

对于这样的学生来讲放假可能比开学更好,再开学已经是高三下学期,大部分学校都已经学完了课本上的知识开始进入复习阶段,在家复习不仅安静,还可以根据自己的情况有针对性地安排复习计划。对于不懂的问题,可以采用线上授课、线上提问的方式联系老师,可以说假期对于优等生来说是如鱼得水,不仅没有影响,可能还会和后面的同学拉开更大的距离。

还有,相比应届生,往届生都已有过完整的复习,情况或许会好一些。

对中等生是一个分层的机会。

中等成绩的考生比较多,老实听话刻苦学习的、不太勤奋但是有点小聪明的,什么样的都有。对于这部分考生来说,平时在学校有老师管着、督促着,成绩就算不好也不会太差,所以底子还是有的,努努力就上去了,松懈松懈就掉下来了。

放假之后老师和家长没法时刻盯着,这时候就显出了差距。能利用好这个假期查漏补缺就可以往前进一步,没准能从211进到985;相反如果得过且过就会被原先排名差不多的同学甩下,从而形成一个“分水岭”。这个层次的考生比的是自律、恒心和坚韧。

对中下层学生则是很大的考验。

这部分学生缺乏一些自己的学习技能,就导致他们很难自我提升??他们需要外力帮助,但是这个帮助现在被切断了。

非典时期很多地方也都延迟了开学时间,当时的网络远没有现在发达,所以延期开学也没有现在的线上授课,对高考生的复习就产生了很大影响。不少学生都只能在家里自己复习,据他们回忆这样的复习效果并不好。

总之,延期开学能成就一批有自控能力的学生,也能废掉一些没有自控能力的学生。所以在延期开学期间,对于高考生的复习,家长们也要多一分警觉和指导。

在家复习,高考生及家长要做好这几点:

今年高考要不要测体温,还要根据疫情控制情况来看。但开学之后的影响应该就是每天上学都要花时间消毒、测体温,气氛会有点紧张。

2003年6月7日,“非典”时期的高考如期举行。为保障考生安全,所有考生须测试体温。

记得非典期间,老师每天都会带领全班同学给教室做大扫除,先把地扫干净,桌子擦干净,然后班主任带着男同学把稀释好的一大桶消毒水往地上倒,倒完一桶再倒一桶。总觉得这水只有倒的足够多,才能把非典病毒扼杀在摇篮里。这种高质量的彻底清洁,每天必做,比背英语单词还重要!

校园是人群活动最密集的地方,也是重点预防区域。开学之后每天的体温测量是必不可少的。

现在还流行一个词,叫“隔离”。如果开学前后感冒发烧了,至少再“隔离”14天,于是备考时间又少了十几天。这对于一个正在紧张备考的高考生来说是千万要避免的!

学生在家复习要做到:

1. 在家长监督下克服不良习惯。

在家复习,没有老师的约束,没有周围环境的紧张气氛的感染,学生会被一些不良习惯操纵,比如说看看手机、玩玩电脑、睡睡懒觉等等,这些事情比起学习来轻松好玩,有刺激感和愉悦感,当然学生很愿意做这些事情,但是对学习却有很大的影响,降低学习效率。

所以在这期间一定要在家长的督促、帮助下,戒掉这些不良习惯。比如说手机可以让家长保留,需要的时候在家长的监督下利用;早上定好闹钟,到点马上起床等等。

2.与学校老师、同学保持联系。

在这个关键时期,一定要与学校的老师、同学保持联系,因为,学校可能会有一些特殊的安排,比如,老师会把握大家的学习进度,安排具体的学习任务。在这个阶段一定要落实基础知识,把不会、不熟悉的知识,可以通过微信、QQ等讯问老师、问同学或者查找资料,查漏补缺;三五个志同道合的高三好友,建群互相督促学,遇到学习难题及时在群内分享交流讨论,让孩子在与同学的交流中找到备考的紧迫感。

3.要拟定个人学习计划。

在剩下的备考日子当中,不同学情的学生应综合考虑自己的学习情况,贴合实际地为自己量身定做复习计划。

尖子生:扎实基础,稳步前进。不盲目求快,而是坚持“按照规划走”;

中等生:重视双基,重点专练。重视双基、淡化偏怪、针对训练、重点专练、掌握扎实的解题技巧;

后进生:抓中低难度题目。从可以看懂的、有能力做的开始,逐步提高难度,培养学习兴趣。要以中低难度的题目为主,精选精练,不把过多时间放在高难题目上。对做过的题目,一定要及时整理,进行总结、反思、归类、查漏补缺、举一反三。   

4.强优补弱,一科也不能少。

如果果存在偏科情况,应多做典型题型,在复习的起始阶段,放慢做题的速度,边做边想,是否还有其他方法来解答这道题,这道题所涉及的内容还会较多地出现在哪些题型里?这样一边做题,一边累积成就感,对偏科的兴趣就会不知不觉加强。

5.每天坚持体育锻炼,如在家跳绳,做俯卧撑等。

家长要辅助做到:

1.放下手机,陪孩子一起做家务、一起看书、一起学习,给孩子做好榜样。

2.一家人在一起不容易,如果不是疫情也许大家又早早开始在外拼搏了,请珍惜这次团聚的机会,同孩子一起度过一个“有温情的有爱的假期”吧。

3.在家要说有正能量的话,不传谣,不信谣。你的一言一行都会影响孩子,家长既是孩子的第一任老师,又是孩子终生的老师。多做孝敬父母的事,替父母多做些家务,上施下效,孩子的将来就会学你的样子去做的。

4.管好孩子不外出,和学校老师齐心协力,早日打赢新型冠病毒感染的肺炎防疫阻击战!早日回归正常的生活!

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